评价标准.

评价标准.Tag内容描述：<p>1、膇芈蚇袄袇蒄薃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螃袁羄膈虿袀肆莃薅罿膈膆蒁羈袈莁莇羈羀膄蚆羇膂莀蚂羆芅节薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁蚈肃芇莇蚇芆蒃螅蚆羅莆蚁蚅肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节膇螂蚃羂莂蚈螂肄膅薄螁膆莁蒀螀羆膃蒆螀肈葿螄膁薃蚄肃膀蚆袀罿膀莅蚃袅艿蒈袈螁芈薀蚁肀芇芀袆肆芆蒂蝿羂芅薄羅袈芄蚇螇膆芄莆薀肂芃葿螆羈莂薁蕿袄莁芀螄螀莀莃薇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羁莈莇袁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁蒅蚄蚂羇蒄莄袇袃肁蒆蚀衿肀蚈羆膈聿莈螈肄肈蒀羄羀肇薃螇袆肆蚅蕿膄膆莅螅肀膅蒇薈羆膄蕿螃羂膃荿薆袈膂蒁袁膇膁薃蚄肃膀蚆袀罿膀莅蚃。</p><p>2、能源有限责任公司关于加强区队班组建设的补充规定为进一步明确区队班组岗位职责、工作标准和考核标准，把岗位职能明细化、标准条理化、考核具体化，构建创建载体多元化、安全质量标准化、动态达标制度化、班组管理民主化的班组建设新格局，夯实安全生产和企业发展的根基，根据集团公司关于深化基层基础基本功建设的意见和山东能源肥矿集团班组管理实施细则，经公司研究，制定加强区队班组建设的补充规定。一、深化对区队班组建设的认识区队和班组建设是一项系统工程，它是新形势下强化基层管理工作，夯实安全基础，提高员工素质，全面推进。</p><p>3、煤业（集团）有限责任公司消防安全标准化管理达 标 细 则（修改）煤业（集团）有限责任公司消防安全标准化管理达标细则序号项目分值评定内容（方法）评定标准扣分得分1内业管理(25分)消防安全职责7建立消防安全管理体系，落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全职责；明确消防安全工作归口管理职能部门，确定专(兼)职消防安全管理人员；内业实行计算机管理；明确承包、租赁、委托经营的消防责任；（查阅单位消防安全管理文字资料，电子版资料和牌板，询问不同岗位工作人员）。未制定各级消防责任制、岗位消防安全责任制和消防安全职责的每。</p><p>4、创新实验评价标准评价指标 评分细则权重（%）得分说明实验设计的目的性（15）1.准确、简练地表述本实验设计目的、亮点，清晰地讲解达到实验目标的操作102.实验设计所蕴含的功能能切实达到本实验设计的目标5实验的科学性（20）1.实验原理正确52.实验装置合理53.从实验现象到本质的推理科学严密54.实验操作规范、顺序正确5实验设计的创新性（30）实验设计思路、实验功能、实验方法、实验材料、实验装置等有所突破和创新30实验的可行性（18）1.实验操作简便、实验现象明显62.实验所需仪器和药品为实验室常见，或在生活中易得63.实验有一定的。</p><p>5、研修组长工作任务与评价标准（一）研修组长工作任务负责组织本校本学科的课程研修活动，配合指导教师和校级管理员完成培训相关工作，其工作的主要内容及时间节点见下表：截止时间工作主题具体任务全员培训前自主学习l 熟悉平台操作l 熟悉培训课程中的培训内容准备课程助学l 熟悉课程整体安排，包括： 培训课程的时间节奏 培训课程的活动安排 培训课程的评估要求l 掌握学员的基本信息和联系方式，建立QQ群、邮件等联系方式l 远程培训前以学员身份测试平台，确保所有功能均流畅全员培训过程中组织学员学习l 指导学员学习课程，参与相关活动l。</p><p>6、教学效果评价标准在课堂教学评价中到底可以确定哪些评价内容，建立怎样的指标体系，至今还没有统一的公认标准，很多教育专家从教育评价的模式出发来确定评价内容。如有的从行为目标模式出发，将评课内容分为教学目标、教学方法、教学任务、教学结构四项；有的从CIPP模式（C表示背景评价，I表示投入评价，P表示过程评价，P表示成果评价）出发，将评课内容分为教学准备、教材处理、教材的讲解、教学程序、教学效果五项。我们认为，课堂教学评价应包括对教学目标、教学内容、教学方法、教学结构、教学技能、教学效果等方面的评价。（一）教学。</p><p>7、教师备课评价标准评价指标评价标准及等级1、课时足，教学目标和重难点设置恰当、明确，教学设计详细，教具、学具能辅助课堂教学，字迹清楚，书写工整，思路清晰。A、达到指标要求；B、课时足，一项未达要求；C、课时足，两项未达要求。2、以“教师为主导，学生为主体”，设计了学生可能出现的问题与学生自主讨论的题目，体现“自主、合作、探究”的理念。A、达到指标要求；B、基本达到要求；C、一项未达要求。3、课堂练习及实践活动设计，面向全体，形式多样，层次分明。A、达到指标要求；B、一项未达要求；C、两项未达要求。4、板书设计。</p><p>8、中人认证网http:/www.chrci.com/专业技术管理人员年度绩效评价标准评价目标评价标准得分工作态度20分责任心消极被动不负责任。有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。得分分值5012-345积极性无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣。求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自。</p><p>9、员工基本素质评价考核标准（表三）项目内 容评价考核标准思想道德素质设立加强员工思想道德素质的管理部门。企业有主管思想道德建设的归口管理部门，职责明确。制定加强思想政治工作的规章制度。建立和完善了以加强思想政治工作和职业道德以及社会公德为内容的各项制度和工作流程，可操作性强。制定中长期员工思想道德素质的规划和年度工作计划。规划和年度计划切合符合实际，目标明确，内容具体，措施得力。选好活动载体，开展主题教育活动。主题教育活动紧密联系实际，主题鲜明，形式多样，富有特色。根据集团公司企业文化建设纲要，制。</p><p>10、初中数学课堂教学评价标准一、评价的指导思想课堂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。高效的数学课堂是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自评探索与合作交流也是学习数学的重要方式。学生应有足够的时间和空间经历观察、实验、。</p><p>11、幼儿园晨间活动评分表园名： 班级： 日期： 评分人： 项目总分标 准分值得分内容材料30分锻炼内容：1全面性，有上肢、下肢、全身和多种器材。2多样性，有4-6种锻炼形式。3适宜性，负荷适宜，有强度和密度的合理搭配。4情境性，根据幼儿特点的情境设计。15分使用材料：1安全性，选择的材料牢固、安全。2趣味性，新颖、有趣味，幼儿有挑战。3多样性，5中以上。4实用性，材料环保，UPI自制材料，并且重复利用率高。5系列化，能与本园特色充分结合，深度挖掘材料，并能形成系列。15分教师组织与指导20分教师对活动的组织与指导：1计划科学，符。</p><p>12、高血压的护理质量评价标准项目质量标准分值内容与要求评估方法扣分病情掌握评估一般资料生命体征、心理状态20分1、 掌握病人的基本情况：床号、姓名、性别、诊断2、 掌握本次入院主诉、入院指征、异常化验3、 掌握目前主诉、体征、异常化验（近一周）4、 掌握病人既往史、药物过敏史、手术史等5、 掌握病人目前营养状况6、 掌握病人目前饮食情况7、 掌握病人目前生活自理情况8、掌握病人目前心理情况掌握内容不正确扣一分观察内容观察头痛情况、 伴随症状及药物治疗20分1、 严密观察病人生命体征、神志、面色、24小时出入量2、 严密观察患。</p><p>13、小学数学三年级下册评价标准第一单元 位置与方向1、单元教学内容说明本单元教学内容主要有：认识东南西北，认识东南、东北、西南、西北，线路图单元学习内容的前后联系本单元的知识l 认识东南西北。l 线路图。l 认识东南、东北、西南、西北。后续学习的知识l 根据方向和距离确定物体的位置。l 线路图。已学的知识l 会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元是在学生已有的在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识的感性经验，并已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，提供丰富的生活和活动情境，使学。</p><p>14、七台河市小学综合实践课堂教学评价标准一、教学思想面向全体学生的生活世界和社会实践，以培养学生的创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学模式。既要适应学生个性发展的需要，又要适应社会发展的需求，为每一个学生的个性发展创造空间，为学生参与、探究、理解新的社会问题提供机会。二、教学目标 目标明确，能针对学科特点和学生实际确定具体适度的要求，更多地关注学生，注意面向全体学生，突出态度、情感、价值观在教学目的中的地位，把方法、习惯纳入教学目标，教学重心定位于学生全面发展。三、教学内容1能掌握。</p><p>15、病房基础护理质量评价标准科室： 病人姓名： 住院号： 护理级别： 级护理项目质量标准分值扣分标准扣分晨晚间护理1. 整理床单位。床单、被套、枕套随脏随换。做到：床上无臭味、无渣屑、被褥无潮湿、床单无皱褶、无污渍。2. 对缺乏自理能力的病人做好洗脸、梳头、口腔护理、泡脚、会阴护理，保持面部清洁、头发整洁、口腔无异味、无感染、无溃烂、足部清洁。3. 协助一般病人洗脸、梳头、漱口、泡脚，达到清洁、无异味。4. 协助给不能自理的病人收送便器。810102晨晚间护理不彻底、床上有臭味、渣屑、潮湿、皱褶、污渍一处扣0.5分/床查看病。</p><p>16、附件2云南技师学院2015年度党员目标管理责任制考核评分表考核项目考核内容分值评分标准自评分考核得分坚持理论学习 15分1.坚定社会主义和共产主义信念，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。5认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想3分；在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致2分；在思想上、政治上、行动上出现与党中央不一致的情况0分。2.坚持党的。</p><p>17、卫生技术人员履行考核记录与评价标准1、目的为规范卫生专业技术人员考核工作，正确评价卫技人员的德才表现和工作实绩，并为其职称晋升、聘任、奖惩、培训、辞退和调整薪酬提供依据。 2、范围XXXXXX医院各临床科室。3、定义（无）4.标准4.1履职考核与评价标准4.1.1具有中专以上学历；4.1.2具有与本专业一致的执业资格证书；4.1.3具有与专业职务相当的专业知识和业务能力；4.1.4严格依据XXXXXX医院卫生技术人员岗位职责及任职资质条件进行评价； 4.1.5对卫生技术人员履职能力评价一般每年进行一次。4.2履职考核与评价原则4.2.1坚持党管干部。</p><p>18、邱县南辛店小学校本课程评价标准根据基础教育课程改革纲要和新一轮课程改革的精神，在执行国家课程和地方课程的同时，要着力开发校本课程（选修）。校本课程是整体推进素质教育的重要环节，为保证校本课程的实施质量，特制订校本课程评价标准。一、评价原则 （一）科学性原则对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。（二）可操作性原则评价方法要简单可行，可操作性强。（三）素质培养的原则对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质，培养学生的创新意识和创新能力。（四）参与性原则对学生的评价注重校本课程的参。</p><p>19、八年级语文试卷参考答案及评分细则一 语言运用（20分）1yu tin gu 谐 藉 负 （每空0.5分）2格式（开头空两格，标点占一格）1分，无添字、错字、漏字 1分，工整、整洁1分。3泰山、华山、恒山、嵩山 （每空0.5分，顺序不拘）4形式与例子相同即可 （每空0.5分）5句式相同，引用+理解的形式，围绕了主题即可（每句1分）6错、漏、增每字扣0.5分，扣完该小题为止（每题1分）（1）有仙则名，有龙则灵。 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （3）江入大荒流。 （4）大漠孤烟直。 （5）一览众山小。 （6）铁马冰河入梦来。 （7）感时花。</p>