平面镜成像说课稿

平面镜成像说课稿Tag内容描述：<p>1、平面镜成像说课稿新田中学：赖志成各位评委老师，上午好：我说课的内容是平面镜成像。平面镜成像是教科版物理八年级第四章在光的世界里第三节的教学内容。现就教材、教法、学情、学法和教学过程五方面谈谈对这节课教学的一些设想。一、说教材1、地位和作用本节课是教科版物理八年级上册第四章在光的世界里中的第三节。该册教科书是今年刚刚投入使用的，与原有的教材相比，突出了学生的探究活动，把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，而且更加注重让学生自己去体验物理规律的得出过程,帮助学生体验成功，帮助学生树立自信。</p><p>2、平面镜成像一、设计思路：本节课的重点是让学生探究“平面镜成像特点”，但对于初学物理的八年级学生来说自己参与设计实验，探究物理规律是有一定难度的。在教学过程中应尽可能地创造机会使学生亲身体验，通过实验得出结论。本节课由动漫引入思考，提出日常生活中的成像物体有哪些，贴近生活提高学习兴趣。鼓励学生根据经验大胆猜想平面镜成像特点。以小组讨论实验设计方案为基础，亲身感受实验、归纳的科学探究方法，再由蜡烛演示实验认识虚像的概念，最后总结出平面镜成像的特点，并利用验证的特点完成两道巩固练习。培养了学生的观察能。</p><p>3、4.3 平面镜成像一、教材分析1.教材的地位和作用本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像，是前两节课知识的应用，同时本节课学生将首次较完整的研究 “像”这个概念，另外本节课的一些研究方法和思路，为后面一章研究凸透镜成像奠定了基础，所以，本节具有重要的承上启下作用。本节安排了一个平面镜成像的探究实验有利于使学生重视实验和归纳，提高学生学习能力，为今后做光学实验作了必要的准备。2.教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标：知识与技能:了解平面镜。</p><p>4、平面镜成像说课一、设计思路：本节课的重点是让学生探究“平面镜成像特点”，但对于初学物理的八年级学生来说自己参与设计实验，探究物理规律是有一定难度的。在教学过程中应尽可能地创造机会使学生亲身体验，通过实验得出结论。本节课由动漫引入思考，提出日常生活中的成像物体有哪些，贴近生活提高学习兴趣。鼓励学生根据经验大胆猜想平面镜成像特点。以小组讨论实验设计方案为基础，亲身感受实验、归纳的科学探究方法，再由蜡烛演示实验认识虚像的概念，最后总结出平面镜成像的特点，并利用验证的特点完成两道巩固练习。培养了学生的观。</p><p>5、第3节平面镜成像说课稿（教学设计）钟山县红花镇中学 董美斌 2019.11.27各位领导、老师大家好我是XX号选手，我今天说课的课题是平面像成像。一教材分析（教学内容）:平面镜成像是人教版物理八年级上册重点内容之一，是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸透镜成像”作了铺垫。所以，它起着承上启下的作用。二、学情分析课程标准提出了科学探究的一般过程和步骤,而八年级的学生物理探究能力比较弱,所以让学生经历探。</p><p>6、平面镜成像说课稿 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我的说课题目是平面镜成像。以下我将从教材分析、学情分析、教法与学法分析、教学过程设计四大方面来进行说明。一教材分析:（一）教材的地位和作用。“平面镜成像”是人教版物理八年级上册重点内容之一，是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”这个新概念，后面又将学到凸透镜成像，所以，本节课既是对光的反射规律的一个延续，又为以下的知识埋下了伏笔,真正起到了承上启。</p><p>7、平面镜成像说课稿 一、说教材1、 地位和作用：从知识体系上来看，平面镜和球面镜是上一节光的反射现象的重要应用，另外通过本节课的学习，学生初步建立“像”的概念，为进一步学习凸透镜成像奠定基础。2、教学目标：（1）知识与技能：知道平面镜成像特点，会应用平面镜成像特点分析解释简单的现象。（2）过程与方法：经历用实验探究平面镜成像特点的过程，重点培养设计实验和观察比较得出结论的能力。 （3）情感态度与价值观：平面镜和球面镜在生活中应用很普遍，可以解决很多生活中的问题，从而激发学习物理知识的兴趣。3、教学重点：平。</p><p>8、科学探究：平面镜成像说课稿一：教材分析（一）本课特点、地位及作用1、本节课是通报版物理八年级上册第四章在光的世界里中的第三节。该册教科书是今年刚刚投入使用的，与原有的教材相比，突出了学生的探究活动，把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，而且更加注重让学生自己去体验物理规律的得出过程,帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。本节课也有这样的特点。2、平面镜成像是这一章的重点内容之一，是在学习了光的传播与光的反射规律的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用，既与生活联系紧密，又。</p><p>9、平面镜成像说课稿,教材分析 教法与学法 课堂设计 板书 作业设计,GO,教材分析,1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重点及难点,返回,教材的地位和作用,平面镜是光的反射定律知识的实际应用，在光学实验和光路作图中占有重要地位，学好平面镜，既有助于学生更好地理解光的反射定律，又为今后的学习特别是做光学实验作了必要的准备。,BACK,教学目标,知识目标：（1）知道平面镜成像的特点和成因，了解虚像的概念；（2）会用平面镜成像特点解释简单的现象；（3）会作出物体在平面镜中所成的虚像。 能力目标：（1）实验操作能力：让学生通过。</p><p>10、2.3平面镜成像说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是 号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第 章第 节 （板书题目）。下面我将由教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。一、教材分析1.教材的地位和作用本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像，是前两节课知识的应用，同时本节课学生将首次较完整的研究 “像”这个概念，另外本节课的一些研究方法和思路，为后面一章研究凸透镜成像奠定了基础，所以，本节具有重要的承上启下作用。本节安排了一个。</p><p>11、平面镜成像说课 一 说教学设计理念 1 平面镜成像特点的探究过程中 通过给学生创设问题情境 充分调动学生的学习积极性 使学生乐于去讨论 去猜想 去动脑设计并动手做实验 让学生成为平面镜成像特点的 发现者 2 在整个。</p><p>12、4 3平面镜成像 说课稿 一 说教材 1 本课特点 地位和作用 1 本课是人教版 物理 八年级上册第四章 光现象 中的第 三节 平面镜成像 该册教科书是按国家 九年义务教育物理课程标准 编写的实验教材 与原有的教材相比 突。</p><p>13、平面镜成像 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 我今天 我说课题目是 平面镜成像 以下我将从教材分析 学情分析 教法与学法分析 教学过程设计四大方面来进行说明 一 教材分析 一 教材的地位和作用 平面镜成像 是人教版。</p><p>14、平面镜成像 教材分析 本节是光的反射的知识延伸 是光现象的重要知识 也是雅安中考轮流考点之一 本节采用自主探索的探究实验 教材还专门设置 STS 的内容 通过观察汽车观后镜 街头拐弯的反光镜的应用 让每位同学感觉。</p><p>15、楚雄师范学院李云霞 平面镜成像 平面镜成像 平面镜成像 平面镜成像 是对光现象的进一步认识 平面镜成像 在本章起着承上启下的作用 平面镜成像 光的直线传播和光的反射定律 八年级学生处于从形象思维向抽象思维转换的。</p>