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平面直角坐标系与曲线方程

在直角坐标系中。答案 B。解析 设P′(x。2.方程(x2-3)2+(y2-4)2=0表示的图形是(  )。A.两个点 B.四个点。1 平面直角坐标系。平面直角坐标系与曲线方程。曲线与方程。如果曲线C上的点与 一个二元方程f (x。1.曲线上的点的坐标都是这个方程的解。2.以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点.。

平面直角坐标系与曲线方程Tag内容描述:<p>1、1.1 平面直角坐标系与曲线方程,1 数轴(直线坐标系): 2 平面直角坐标系: 3 空间直角坐标系:,任意 点P,实数x,有序实数对(x, y),有序实数组(x, y, z), 建立坐标系目的是确定点的位置., 创建坐标系的基本原则: (1) 任意一点都有确定的坐标与它对应; (2) 依据一个点的坐标就能确定此点的位置., 求出此点在该坐标系中的坐标.,例1、选择适当的平面直角坐标系,表示边长为1的正 六边形的顶点.,数学运用,例2. 某地区原计划经过B地沿着东北方向修建一条高速公路,但在A村北偏西300方向距A村500m处,发现一古代文物遗址W。经过初步勘察,文物管。</p><p>2、点的极坐标与直角坐标的互化,内容概括,直角坐标与点的极坐标的互化,在直角坐标系中,以原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴,并且两种坐标系中取相同的长度单位.,设点M的极坐标为(,),这个点如何用极坐标表示?,平。</p><p>3、科目 高二数学 授课时间 第11周 星期 二 单元 章节 课题 第一章 坐标系 本节课题 1 1平面直角坐标系与曲线方程 三维目标 知识与技能 回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法 理解曲线与方程的关系 过程与方法 通过多曲线与方程的关系的研究 体会坐标系的作用 情感 态度与价值观 通过观察 探索 发现的创造性过程 培养创新意识 提炼的课题 在直角坐标系中曲线与方程的关系 教学重难点 重点。</p><p>4、面直角坐标系与曲线方程 第一讲 教材单元导学 1 1平面直角坐标系 栏目导航 1 平面直角坐标系的作用 通过建立直角坐标系 平面上的点与坐标 有序数对 曲线与方程建立了联系 从而实现了数与形的结合 2 坐标法 根据 对象的特征 选择适当的坐标系 建立它的方程 通过方程研究它的性质及与其他几何图形的关系 这就是研究几何问题的坐标法 要点一平面直角坐标系 几何 3 坐标法解决几何问题的 三部曲 第一。</p><p>5、课时作业(一)1点B(1,2)关于点A(1,1)的对称点P的坐标为()A(3,4)B(3,4)C(3,4) D(3,4)答案B解析设P(x,y),则所以故选B.2方程(x23)2(y24)20表示的图形是()A两个点 B四个点C两条直线 D四条直线答案B解析由(x。</p><p>6、第一章 坐标系,1 平面直角坐标系,1.1 平面直角坐标系与曲线方程,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题型三,题型一,题型二,题。</p><p>7、平面直角坐标系与曲线方程,1 平面直角坐标系,阅读理解课本P2, 回答思考交流问题。,“曲线与方程”是解析几何的重要概念. “在直角坐标系中,如果曲线C上的点与 一个二元方程f (x,y)0的实解有如下关系: 1.曲线上的点的坐标都是这个方程的解; 2.以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点.,那末:“这个方程叫做曲线的方程;这条曲线叫做方程的曲线.” 这段话既抽象,读起来又拗口.,如何理解?,1。</p>
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