plan教案

plan教案Tag内容描述：<p>1、大班英语优质课教案Teaching Plan授课题目：Month授课目标：1、认识March、June、October这三个单词2、通过学习这三个单词去联想这三个月份里的一些事物授课难点：1、完成游戏2、幼儿画出与月份相关的图画并能说出来课前准备：1、PPT课件2、与March、June、October相关的图片3、白纸数张4、魔法棒一个5、小红花数朵Warming Up（2分钟）1、播放Hello歌，邀请小朋友一起唱2、打招呼Part1 猜一猜（5分钟）1、老师：小朋友们，今天老师带来三张图片，你们想看吗幼儿：.老师:但是在变之前我要先请出一样东西（噔噔噔、魔法棒）2、（1）用魔法棒。</p><p>2、Teaching planBook 2 Unit 1 Cultural RelicsWarming up & Reading: In Search of the Amber Room Teaching materialBook 2 Unit 1 Reading ：In Search of the Amber RoomTeaching aims1.knowledge and skills：1)The students will learn and master the useful words , phrases and sentence patterns in this period.2)The students will improve their reading techniques: skimming and scanning.2.Process and method : 1）.The students will develop their reading speed.2).The。</p><p>3、Unit 3 My weekend planPart B单元教材内容:本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材首先出示了两个主场景，旨在提示学生利用be going to的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，有效的引出本单元的主题，单元教材包含A、B、C三个主栏目。A栏目以听力、对话、重点知识学习、制定计划的方式展开，旨在创设的情境中学习本单元的主要单词和句型；B栏目以听力、对话、学习、角色表演、读读写写、总结知识的形式展开，进一步以多种方式学习、接触、交流本单元的主要话题，进行更深层次的讨论，Lets check部。</p><p>4、Unit 3 My weekend plan单元教学目标：能力目标：1学习用一般将来时询问何时、何处、将要做什么的特殊问句及其回答：What are you going to do tomorrow ? Im going to have an art lesson . Were going to draw some pictures in Renmin Park .Where are you going ? Were going to the cinema . When are you going ?2 能掌握四会单词或词组：visit, film, see a film, trip, take a trip,supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week, dictionary, comic book ,word, word book, postcard.3 能听说认读单词或词组：lesson, spa。</p><p>5、Unit 3 My weekend planPart A单元教材内容:本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材首先出示了两个主场景，旨在提示学生利用be going to的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，有效的引出本单元的主题，单元教材包含A、B、C三个主栏目。A栏目以听力、对话、重点知识学习、制定计划的方式展开，旨在创设的情境中学习本单元的主要单词和句型；B栏目以听力、对话、学习、角色表演、读读写写、总结知识的形式展开，进一步以多种方式学习、接触、交流本单元的主要话题，进行更深层次的讨论，Lets check部。</p><p>6、Unit 3 My weekend planPart A单元教材内容:本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材首先出示了两个主场景，旨在提示学生利用be going to的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，有效的引出本单元的主题，单元教材包含A、B、C三个主栏目。A栏目以听力、对话、重点知识学习、制定计划的方式展开，旨在创设的情境中学习本单元的主要单词和句型；B栏目以听力、对话、学习、角色表演、读读写写、总结知识的形式展开，进一步以多种方式学习、接触、交流本单元的主要话题，进行更深层次的讨论，Lets check部。</p><p>7、Unit 3 My weekend planPart B单元教材内容:本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材首先出示了两个主场景，旨在提示学生利用be going to的形式表示即将发生的动作，用来谈论自己的周末计划，有效的引出本单元的主题，单元教材包含A、B、C三个主栏目。A栏目以听力、对话、重点知识学习、制定计划的方式展开，旨在创设的情境中学习本单元的主要单词和句型；B栏目以听力、对话、学习、角色表演、读读写写、总结知识的形式展开，进一步以多种方式学习、接触、交流本单元的主要话题，进行更深层次的讨论，Lets check部。</p><p>8、Unit3 My Weekend Plan教学设计一、教学目标：1、 能够听、说、认读句型：”What are you going to do this evening?Im going to the cinema.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。2、 能够听、说、认读动词短语：take a trip, go to the cinema, read a magazine.3、 能够听、说、读、写时间短语：next week, this morning/ afternoon/ evening; 并能够听、说、认读时间短语：tomorrow, tonight.4、 能够在Pair work 中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。二、教学重、难点：1、 本课时的教学重点是能够听、说、读、写Lets l。</p><p>9、Unit 3 My weekend plan Part B 教案一、教学目标与要求1. 能够听、说、认读单词或词组：dictionary, post card, newspaper, magazine, comicbook并能够书写post card, newspaper和comic book.2. 能够听、说、认读句子：“What are you going to do? Im going to buy an English book in the bookstore. When are you going? This afternoon.”并能进行关键词的替换练习。3. 能够用所学句型 “What are you going to buy? Im going to buy”进行Lets play部分的购物活动。二、教学重难点分析 本课时的教学重点是听、说、读、写四会单词和。</p><p>10、2019-2020年新版PEP六年级英语上册Unit3 my weekend plan教案 教学要求： 1.学生能够听、说、认读句型：What are you going to do tomorrow? Im going to have an art lesson. I have to do my homework now. 2.。</p><p>11、2019年(秋)六年级英语上册 Unit3 My weekend plan教案 人教版PEP 一、教学目标：知识目标 1) 能朗读、简单讲述本节课的小短文。 1. 能力目标 1) 能简单地讨论中国传统的一些重要节日的相关内容。 2. 情感态度目标：。</p><p>12、六年级上册英语Unit3 My weekend plan教案 Unit 3 My weekend plan B Lets learn and Role-play 一、教学目标与要求 1.能够听、说、读、写单词和短语：dictionary, comic book, word book, postcard. 2. 能够听。</p><p>13、2019年 秋 六年级英语上册 Unit3 My weekend plan教案 人教PEP 一 教学目标 知识目标 1 能朗读 简单讲述本节课的小短文 1 能力目标 1 能简单地讨论中国传统的一些重要节日的相关内容 2 情感态度目标 1 形成热爱生活。</p><p>14、课 题 Unit3 My weekend plan 第一课时 教学目标 1 能够在情景中运用what are is going to do I m He She is going to 谈论周末活动计划 2 能够理解语境语言Sounds great I have to 的大意 3 了解be going to 表示。</p><p>15、Module 6 Teaching plan I 教学内容分析 本模块以 The Internet and Telecommunications 为话题 介绍了因特网的起源 因特网和现代通讯工具在现代交际中的作用 以及科学技术发展对人类生存方式的影响 要求学生了解有。</p><p>16、Module 6 Teaching plan I 教学内容分析 本模块以 The Internet and Telecommunications 为话题 介绍了因特网的起源 因特网和现代通讯工具在现代交际中的作用 以及科学技术发展对人类生存方式的影响 要求学生了解有。</p><p>17、Module 1 Small Talk 课文标题 How good are your social skills 单元名称 Module 1 Small Talk 教材版本 外研版 授课类型 阅读课 授课年级 高二 一 Teaching objectives In this class students will 1 be raised t。</p><p>18、9B Unit 1 Life in Mars Teaching plan教案 Procedures Step1 Lead in Show the picture on the solar system And tell students that the sun is called star The others are called planets and the earth is one。</p><p>19、江苏省启东中学高中英语 Unit 3 Understanding each other Teaching plan教案 牛津译林版选修6 l Teaching Objectives 1 Enable students to get a general idea of different ways of greeting each other in diff。</p>