普通话指导用书江苏

普通话指导用书江苏Tag内容描述：<p>1、一）声母难点训练,1、分清翘舌音zh、ch、sh与平舌音z、c、s 平舌音（z、c、s）的发音部位：由舌尖抵住或接近上齿背阻碍气流而形成。 翘舌音(zh、ch、sh)的发音部位:由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。,zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习,自z愿志zh愿 鱼刺c 鱼翅ch 私s人诗sh人 仿造zo仿照zho 粗c布初ch步 姿z势知zh识 新春。</p><p>2、应试指导 普通话水平测试的第五项内容是命题说话 分值为30分 总分为100分 占试卷总分的30 部分省市占总分的40 不少应试人对说话项目应试感到为难 不知该说些什么 也不知该如何说 更不知如何准备 因此 就大家关心的一。</p><p>3、一 声母难点训练 1 分清翘舌音zh ch sh与平舌音z c s 平舌音 z c s 的发音部位 由舌尖抵住或接近上齿背阻碍气流而形成 翘舌音 zh ch sh 的发音部位 由舌尖跟硬腭前部构成阻碍 抵住或接近 zh ch sh和z c s对比辨音练。</p><p>4、普通话水平测试指导,主讲人：张滴珍 普通话知识,一 掌握发音器官示意图： 1、上唇 2、上齿 3、齿龈 4、硬腭 5、软腭 6、小舌 7、下唇 8、下齿 9、舌尖 10、舌叶 11、舌面 12、舌根,二 普通话声母 （一）普通话以北京语音为标准音。普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节以及变调、轻声、儿化等。 （二）声母 普通话的声母有二十一个： b p m f d t n。</p><p>5、普通话指导：普通话水平测试试题（124号）普通话指导：普通话水平测试试题（第1号）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 帮存镁瞧评丢暧添肯隔 梦大刮肥醉出雄丛装夺 女孔滑晌振走勤锅押软 丝映茶穷歪甩仍尺银剩 癌趴俯旅亏掘投总灵冤 耐彼磷俊护卸贰施液叁 泼返怒茁尊翁笋帘特悬 跛盲褪勺贯匡泅痣赠幌 锉豫仁瘳梯焚徽戛箫 糍培慰萨巢讹酱瘟婵瘸 二、 读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 造句 轮船 强调 飞机 本领 综合 客人 材料 夏天 牛仔裤 能够 伯母 外国 著作 快乐 约会 群众 游泳 全部 迅速 风味 妥协。</p><p>6、普通话指导：普通话水平测试试题（第1号）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 帮存镁瞧评丢暧添肯隔 梦大刮肥醉出雄丛装夺 女孔滑晌振走勤锅押软 丝映茶穷歪甩仍尺银剩 癌趴俯旅亏掘投总灵冤 耐彼磷俊护卸贰施液叁 泼返怒茁尊翁笋帘特悬 跛盲褪勺贯匡泅痣赠幌 锉豫仁瘳梯焚徽戛箫 糍培慰萨巢讹酱瘟婵瘸 二、 读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 造句 轮船 强调 飞机 本领 综合 客人 材料 夏天 牛仔裤 能够 伯母 外国 著作 快乐 约会 群众 游泳 全部 迅速 风味 妥协 贬低 赞美 起身 高梁 侧面 猖狂 纽扣儿 。</p><p>7、普通话指导：普通话水平测试试题（第1号）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 帮存镁瞧评丢暧添肯隔 梦大刮肥醉出雄丛装夺 女孔滑晌振走勤锅押软 丝映茶穷歪甩仍尺银剩 癌趴俯旅亏掘投总灵冤 耐彼磷俊护卸贰施液叁 泼返怒茁尊翁笋帘特悬 跛盲褪勺贯匡泅痣赠幌 锉豫仁瘳梯焚徽戛箫 糍培慰萨巢讹酱瘟婵瘸 二、 读多音节词语（100个音。</p><p>8、普通话水平测试指导 主讲人 张滴珍普通话知识 一掌握发音器官示意图 1 上唇2 上齿3 齿龈4 硬腭5 软腭6 小舌7 下唇8 下齿9 舌尖10 舌叶11 舌面12 舌根 二普通话声母 一 普通话以北京语音为标准音 普通话语音系统主要包括声母 韵母 声调 音节以及变调 轻声 儿化等 二 声母普通话的声母有二十一个 bpmfdtnlgkhjqxzcszhchsh r零声母 an 安 yan 言 wa。</p><p>9、普通话水平测试 应急指导,一、测试流程 二、答题要领 三、应急对策,一、测试流程,报到：准考证 身份证 每6个人一组编号 准备： 10分钟，倒叙准备 禁止查手机和资料 测试： 上耳机，试音，绿色线 专注自己,不受干扰,二、答题要领 （按题型）,第一题 .单音节词 注意,1.横向读；不要跳行；不要漏读、误读；发现错误立即改读 2.多音字读任何一个都可 3.语速：放慢；口型完整 4.语调：完整,声 调,第二题 双音节词,考察目的 除考察声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音 。,上声变调,1.上声和上声相连时，前一个上声。</p><p>10、普通话水平测试说明 刘颖艳 一 普通话测试的意义 普通话是汉民族的共同语 是规范化的现代汉语 也是我国各地区 各民族之间的通用语言 普通话 里的 普通 不是 普普通通 的意思 而是 普遍通行 之意 什么是普通话 普通话。</p><p>11、模块一 口语交际概述 任务 口语交际的特征和表达要求 获取信息 一 阅读任务书 明确实训目的 实训要求 实训内容与考核标准 二 学习本次实训所需相关基础专业知识 掌握以下内容 感悟学习交际口语的目的及意义并进行归。</p><p>12、指导说好普通话 规范学生口头语言 九寨沟县第二小学 马艳珍 说 是用口语的形式表达自己的所见所闻所想所感 低年级学生一般会在课堂上争着发言 但他们的发言往往是随兴而发 讲的话不完整 不规范 对此 低年级学生说话。</p><p>13、普通话指导书范文 模块 一 口语交际概述任务口语交际的特征和表达要求 获取信息 一 阅读任务书 明确实训目的 实训要求 实训内容与考核标准 二 学习本次实训所需相关基础专业知识 掌握以下内容感悟学习交际口语的目的及意义并进行归纳 了解口才的含义 口语的特征以及口语表达的要求 有意识地培养交流以及交际口语的兴趣 初步体会并感知自己交际口语的能力 制定计划 一 活动地点本班教室 二 活动参与人员及分组。</p><p>14、普通话水平测试培训一 普通话水平测试等级标准一级甲等 测试总失分率在3 以内乙等 测试总失分率在8 以内二级甲等 测试总失分率在13 以内乙等 测试总失分率在20 以内三级甲等 测试总失分率在30 以内乙等 测试总失分率。</p><p>15、普通话水平测试指导 我喜欢的季节 有人喜欢鸟语花香的春天 有人喜欢充满活力的夏天 有人喜欢硕果累累的金秋 也有的人喜欢银装素裹的冬天 而我 一年四季 每一个季节 我都格外喜欢 我觉得 正是因为有一年四季的轮回。</p><p>16、普通话水平测试 应试指导 市普通话水平测试站 2010年,一、普通话水平测试的目的,二、普通话水平测试等级标准,三、试卷的构成及评分,四、普通话语音分析,五、朗读,七、应试程序及注意事项,六、说话,一、普通话水平测试的目的,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。,1.普通话的定义,2.普通话水平测试的目的,评定应试人普通话所达到的水平等级；通。</p><p>17、指导说好普通话 规范学生口头语言 九寨沟县第二小学 马艳珍 说 是用口语的形式表达自己的所见所闻所想所感 低年级学生一般会在课堂上争着发言 但他们的发言往往是随兴而发 讲的话不完整 不规范 对此 低年级学生说话。</p><p>18、普通话实用教程自学指导书自学进度表 总课时数 28次数时间主要内容自学课时13月1日至26日绪论 普通话语音 声母和声母的辨正 韵母和韵母的辨证 声调和声调的辨正 音变与音变训练 朗读知识24第 1 次 自学时间 2011年3月1日至3月26日一、自学基本内容：第一章 绪论 第二章 普通话语音 第三章 声母和声母的辨正 第四章韵母和韵母的辨证 第五章 声调和声调的辨正 第六章音变与音变训练 第七章 朗读知识二、自学基本要求绪论教学要求：理解普通话内涵，了解推广普通话的性质、意义，掌握学习方法。教学内容：什么是普通话，推广普通话的意义，怎。</p>