标签 > 浅谈校本课程剪纸的实施校本课程论文[编号:27053942]
浅谈校本课程剪纸的实施校本课程论文
以学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能。以学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能。提高学生人文素养为目标为培养创新人才奠定基础。提高学生人文素养为目标为培养创新人才奠定基础。学生应有剪纸的机会。他认为剪纸可以使学生安静下来。提高学生。
浅谈校本课程剪纸的实施校本课程论文Tag内容描述:<p>1、校本课程论文:浅谈校本课程折纸的实施摘 要:中华民间的文化艺术源远流长,历史悠久,承载着丰富的民族情感和民族精神,我们必须在新的历史时期,继续传承与发展。折纸走进我校校本课堂,突显了艺术教育地方特色、丰富了艺术教育资源的新途径。关键词:校本课程;折纸;特色艺术教育校本课程折纸在我校开设已经两年了,这一课程的开设是贯彻国家基础教育课程改革的具体实践,是落实县委、县政府“文化立县”理念的有效举措。在学校推进素质教育的大背景之下,开设折纸校本课程,必将挖掘我校县域博大精深的文化底蕴,传承地方劳动人民的。</p><p>2、1 / 22 剪纸校本课程实施方案 方案一:剪纸校本课程实施方案 一、指导思想 以双峰乡素质教育五年规划为指针,以剪纸文化为载体,以学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能,提高学生人文素养为目标为培养创新人才奠定基础。 二、培养目标 1、培养良好的行为习惯和人文精神。 2、培养兴趣、爱好,发展个性特长。 3、培养审美能力,陶冶情操,增进身心健康。 4、培养团结合作精神和社会交往能力。 5、拓展知识领域,培养创新精神和实践能力。 2 / 22 6、学习剪纸基础知识,掌握基本的剪纸 技术。 7、提高教师综合素质,确立其发展目标;发挥教。</p><p>3、剪纸艺术校本课程开发计划剪纸是我国优秀的民间传统艺术。我国著名教育家陈鹤琴先生说过:“学生应有剪纸的机会。”他认为剪纸可以使学生安静下来,专心致志地干一件事,还可以使他们练出一双灵巧的手,而手巧往往意味着心灵美,这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。小学美术教材也已将剪纸内容列入其中,学生已从美术课上对剪纸有了初步的接触。由于它制作材料、工具极其普通,方法简便,集审美与实用于一身,很多学生。</p><p>4、剪纸校本课程的,开发思路 安徽凤台四中 王海燕,剪纸定义,剪纸是我国城乡最常见、最普及的民间艺术之一。每套美术教材中都有剪纸,也成为许多学校的校本教材。 如何才能使之更具新的思路、更具特色呢?,一、继承传统剪纸风格的开发思路,继承并运用传统剪纸的语言; 借鉴民间剪纸纹样的寓意和故事; 结合传统民俗、节庆和学生生活组织学生创作。,二、借鉴现代风格的开发思路,强调作品的形式语言及其构成; 强调作者的感。</p><p>5、2017剪纸校本课程实施计划(导读:2019 剪纸校本课程实施计划一、指导思想以双峰乡素质教育五年规划为指针,以剪纸文化为 载体,以学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能,提高学生 人文素养为目标为培养创新人才奠剪纸校本课程实施策略之一2019 剪纸校本课程实施计划一、指导思想以双峰乡素质教育五年规划为指针,以剪纸文化为 载体,以学生学习剪纸基础知识、剪纸基本技能,提高学生 人。</p><p>6、2020剪纸校本课程实施计划 小学剪纸活动课程是属校本课程 依据学校自身的性质 特点 条件以及可利用和开发的资源 由学校成员在我市教研室领导的指导下开发的 下面是第一范文网小编带来关于20 xx剪纸校本课程实施计划。</p><p>7、剪纸 校本课程实施方案 东长凝学校 剪纸 校本课程实施方案 一 课题设置的背景及意义 剪纸艺术源远流长 早在汉代就有了剪纸 剪纸材料简便廉价 造型大胆夸张 单纯明快 富有装饰性特点 深受老百姓的喜爱 逐步深入了百。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________ 剪纸班本课程实施方案 一、指导思想 以双峰乡素质教育五年规划为指针,以剪纸文化为载体。</p><p>9、2020剪纸校本课程实施计划 20 剪纸校本课程实施计划 一 一 课程名称 剪纸艺术 二 课程门类 艺体类 三 教材来源 改编 四 授课时间 18课时 五 授课对象 高一学生 六 教师姓名 许娟娟 七 实施过程 一 课程目标 剪纸这一。</p><p>10、剪纸艺术校本课程开发计划剪纸是我国优秀的民间传统艺术。我国著名教育家陈鹤琴先生说过:“学生应有剪纸的机会。”他认为剪纸可以使学生安静下来,专心致志地干一件事,还可以使他们练出一双灵巧的手,而手巧往往意味着心灵美,这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。小学美术教材也已将剪纸内容列入其中,学生已从美术课上对剪纸有了初步的接触。由于它制作材料、工具极其普通,方法简便,集审美与实用于一身,很多学生。</p><p>11、2017剪纸校本课程实施计划 导读 剪纸校本课程实施计划一 课程名称 剪纸艺术二 课程门类 艺体类三 教材来源 改编四 授课时间 18 课时五 授课对象 高一学生六 教师姓名 许娟娟七 实施过程 一 课程目标 生活中的趣味物理校本课程实施方案 剪纸校本课程实施计划一 课程名称 剪纸艺术二 课程门类 艺体类三 教材来源 改编四 授课时间 18 课时五 授课对象 高一学生六 教师姓名 许娟娟七 实施过。</p>
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