牵着蜗牛去散步

牵着蜗牛去散步Tag内容描述：<p>1、牵一只蜗牛去散步上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次只是往前挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“我已经尽了全力!” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步? “上帝啊，为什么？”天上一片安静。“唉，也许上帝去抓蜗牛去了！”好吧！松手吧!反正上帝不管了，我管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦!我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温。</p><p>2、牵着一只蜗牛去散步读后感看了牵着一只蜗牛去散步一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛，那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。我觉得幼儿就是那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总。</p><p>3、牵一只蜗牛去散步读后感杨婷芳第一次品读牵一只蜗牛去散步这首诗，我就被其精炼的语言所深深吸引和感动，我仿佛闻到一股清新暖暖的爱的气息；品尝到一种无与伦比的幸福的味道；仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。让从教二十多年的我心悦诚服，感慨万千，感受颇深。教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误，挫折和失败，才能一步步走向成功。教师应当认真地去对待每一位孩子，对他们细心地呵护，孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师。</p><p>4、教育故事：牵着蜗牛去散步我曾经数次因孩子迟交作业而大动肝火，因孩子迟迟不能掌握新知识而恨铁不成钢，因孩子重复犯同样的错误而大发雷霆，因孩子不愿写作业而怒不可遏而在这里面，小许同学不尽人意的表现是诱使我一次次动怒的重要原因。“ 郁老师，我们组就还有小许没有交作业。”“郁老师，小许默写还没有订正，就跑出去玩了。”“郁老师，小许中午自习的时候非要转过来跟我讲话。”“郁老师，你快去看看，小许又和别人打起来了。”“”诸如此类的话我听了一次又一次，耐心失去了一次又一次。常常感觉自己处于一个零界点，如一只撑足。</p><p>5、牵一只蜗牛去散步 张文亮,上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：人家已经尽了全力！ 我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬,真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？ 上帝啊！为什么？ 天上一片安静。 唉！也许上帝去抓蜗牛了！好吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我还管什么？ 任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。,咦？我闻到花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来， 原来夜里的风这。</p><p>6、牵着蜗牛去散步 孟新新 背景： 在一节计算教学课上，我用开火车的形式，让学生进行快速口算练习。坐在前面的小男孩回答：“5+6=12。”我生气地说：“6+5是12吗?”说完就让这个孩子坐下。这之后，我每显示一张口算。</p><p>7、牵着蜗牛去散步 曾经有位家长说过这样一句话 您是牵着蜗牛去散步的人 听到这句话 我心里有一种莫名的感动 感动于这位家长对幼儿园教师的理解和认可 细读这句话 我也感到肩上责任的重大 曾几何时 我们常常抱怨 蜗牛。</p><p>8、牵着蜗牛去散步 读后感范文 近来我们的教育出现了一些状况 5月14日 陕西澄城县上六年级的杨某失踪 直到5月19日 杨家人才在污水湖畔发现杨某的白色球鞋 还有一封遗书 遗书上写着 王老师今天把我打了 我知道我的英语。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 五年级自编童话作文五年级自编童话作文 600600 字字 牵着蜗牛去散牵着蜗牛去散 步步 我一个人走在雾气蒙蒙的森林里 正值凌晨 天空微微露出了鱼肚白 两旁的树在 雾气中隐隐地露出粗壮的树干 我在小径上静悄悄地走着 衣服似乎被雾气和树 丛上的露珠浸湿了 忽然 我感到小腿上似乎有一个东西在慢慢地往 上爬 我低头一看 隐约地看到了一双灵动的小眼睛 一个小小的壳 还有一对可爱的触。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 教育是慢的艺术教育是慢的艺术 牵着蜗牛去散步牵着蜗牛去散步 读书心得读书心得 身为教师的我们 每天都要面对形形色色的学生 他们或聪慧 或愚顽 或活泼 或沉静 无论你是 刚入职的年轻教师 还是已拥有二三十年教龄的中年 教师 都不得不思考如下问题 教育应遵循怎样的规 律 如何更了解今天的学生 面对如今的学生 我们可能都会感慨万千 是的 学生在悄悄发生着变化 他们不再崇尚权威 不。</p><p>11、牵着蜗牛去散步读后感走过那么多路，看过那么多书，一定有很多感慨和见解。XX为您提供：作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。最近读了一篇文章牵着蜗牛去散步，文中这样描述蜗牛：它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点我催它、吼它，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛!我拉它，扯它，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬最后我。</p>