青岛版七年级数学上册

青岛版七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、期末检测题（时间：120分钟，满分：120分）一、选择题（每小题3分，共36分）1.如图是一个正方体包装盒的表面展开图，若在其中的三个正方形A，B，C内分别填上适当的数，使得将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数，则填在A，B，C内的三个数依次是（）A.1，0，-2 B.0，1，-2 C.0，-2，1 D.-2，0，1A B C D E 第2题图 2.如图，AC=13AB，BD=14AB，AE=CD，则CE与AB之比为（）A.16 B.18 C.112 D.1163.2的相反数和绝对值分别是（）A.2，2 B.-2，2 C.-2，-2 D.2，-24.下列式子中，不成立的是（）A-2=2 B.-2=-2 C23=6 D。</p><p>2、第一章 基本的几何图形1.1我们身边的图形世界【学习目标】1.经历从现实世界抽象出几何图形的过程，体会丰富多彩的图形世界.2.了解几何体、多面体、平面图形的范畴.3.通过对平面图形的组合设计渗透知识来源于实践并应用于实践的思想，激发学生的学习兴趣.【学习重点与难点】重点：了解几何体、多面体 、面、平面图形的特征.难点：培养提高学生的观察力、想象力、和创新能力.【学习过程】导入新课看P1页美丽海滨城市图片，你看到哪些熟悉的图形？小组讨论回答看谁说的多？出示图片见课本p4页只要认真观察就会发现我们生活在一个丰富多彩的图。</p><p>3、2.1生活中的正数和负数班级 姓名 使用日期 。责任教师：肖志亮 审核人：初一数学组 【学习目标】1、借助生活中的实例理解正数、负数的意义。2 、能判断正数与负数，会将有理数分类。3、能用正、负数来表示生活中具有相反意义的量。【学习重点】理解有理数、正数、负数的意义。【学习难点】理解负数的意义【学习过程】一、学前准备1、预习疑难摘要： 2、说出具有相反意义的量：向东和 ； 和零下；收入和 ；升高和 ； 和卖出.3、你会读温度计吗？5 5 50 0。</p><p>4、复习课,第5章 代数式与函数的初步认识,知识结构：,1. 一个代数式一般由数、表示数的字母 和运算符号组成，这里的运算是指： 、 、 、 、 。 单独的一个数或者 一个字母也称代数 式。,知识回顾：,用数代替代数式里的字母，计算后所得的 结果叫做 。,加法,减法,乘法,除法,乘方,代数式的值,一、代数式,(2)数字与字母相乘时数字因数写在前面， 并写成省略乘号的形式;,(1)字母与字母相乘时应写成省略乘号的形式;,(3)当数字因数是带分数时应化成假分数;,(4)当系数是1或-1时的1应省略不写;,(5)表示两者相除时应把除号写成分数线;,(6)后接单位的若。</p><p>5、夜空,立交桥,豆蔓,双螺旋结构,蝴蝶,我们生活在一个丰富多彩的图形世界,你熟悉（图11）中各种立体图形吗？用线把图形和它们相应的名称连接起来.,球 立方体 圆锥 长方体 圆柱,图11,立方体、长方体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，下面图中的棱柱（图12）、棱锥（图13）等也是几何体。几何体简称体。,三棱锥,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,四棱锥,五棱锥,六棱锥,图12,图13,三棱锥,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,四棱锥,五棱锥,六棱锥,图12,图13,图12、图13中的几何体各有几个面？十棱柱有 几个面？十棱锥有几个面？ 它们的面都是平的，像这样的。</p><p>6、第2章 有理数一、选择题1. 2010的相反数是（ ）2. 下列给出的四条数轴，错误的是（ ）A.（1）（2）B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）D.（1）（2）（3）（4）3. 在数轴上表示2的点离原点的距离等于（ ）A. 2B. 2C. 2D. 44. 下列说法中，错误的是（ ）A. 数轴上表示5的点距离原点5个单位长度B. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴C. 有理数0在数轴上表示的点是原点D. 表示百万分之一的点在数轴上不存在5. 下列比较大小不正确的是（ ）*6. 下列判断正确的是（ ）A. 正数与负数互为相反数B. 一个正数的相反数是负数C. a是有理数，a。</p><p>7、第1章 基本的几何图形一、精心选一选1.六棱柱由几个面围成（ ）A.6个 B.7个 C.8个 D.9个2.下面形状的四张纸板，按图中线经过折叠可以围成一个直三棱柱的是（ ）3.下列说法错误的是（ ）A.若AP=BP，则点P是线段的中点B.若点C在线段AB上，则AB=AC+BC C.若AC+BCAB，则点C一定在线段AB外D.两点之间，线段最短4.一个五棱锥的面数、棱数和顶点数分别是（ ）A.6，10，5 B.6，10，6 C.5，10，6 D.5，6，55.下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成，其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是（ ）6.如图，直线AB、CD相交于点O，在这两条直线上，。</p><p>8、1.1 我们身边的图形世界（一）选择题1.下列说法错误的是（）A.长方体和正方体都是四棱柱B.棱柱的侧面都是四边形C.柱体的上下底面形状相同D.圆柱只有底面为圆的两个面2.下列几种图形：长方形；梯形；正方体；圆柱；圆锥；其中属于立体图形的是（）A. ；B. ；C. ；D.（二）填空题3.几何图形根据是否在同一平面内分为___________图形和_________图形。4.我们所学的常见的立体图形有__________体，__________体，_________体.5.柱体包括圆柱和_______，锥体包括棱锥和__________.（三）图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物。</p><p>9、第2章 有理数一、选择题1、在1、0、1、2这四个数中，既不是正数也不是负数的是（ ）A. 1B. 0C. 1D. 22、小明的爸爸开的小店昨日获利120元，在每日收支账本上写了“120元”，今天小店亏了20元，他应记作（ ）A. 20元B. 20元C. 20D. 100元3、如果10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（ ）A. 18%B. 8%C. 2%D. 8%4、某工厂计划每月生产800吨产品，二月份生产了750吨，那么它超额完成（ ）A. 50吨B. 750吨C. 50吨D. 750吨5、下列说法正确的是（ ）A. “黑色”和“红色”是具有相反意义的量B. “快”和“慢”是具有相反意义的量C. “向。</p><p>10、第2章 有理数一、选择题（每小题3分，共30分）1. 将五个数，按从大到小的顺序排列，那么排列在中间的一个数应是（ ）（A） （B） （C） （D）2. 如图是一个正方形纸盒的展开图，若在其中的三个正方形A，B，C内分别填入适当的数，使得它们折成正方体后，相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A，B，C内的三个数依次为（ ）（A）1，-2，0 （B）0，-2，1（C）2，0，1（D）2，1，03. 某项科学研究，以45分钟为1个时间单位，并记每天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正，例如9：15记为-1，10：45记为1等等，依此类推，上午7：4。</p><p>11、第一章 基本的几何图形阶段性内容回顾一、立体图形与平面图形1几何图形包括_________图形和________图形2长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是________，此外，棱柱和棱锥也是常见的_________3在日常生活中我们会遇到很多________图形，长方形、正方形、三角形、圆等都是我们十分熟悉的_________4对于一些立体图形的问题，常把它们转化成_________图形来研究和处理5许多立体图形是由平面图形围成的，将它们适当地展开，就可以得到它们的________展开图二、几何图形6几何图形都是由点、线、面、体组成的，________是构成几何图形的基本元。</p><p>12、1.3 线段、射线和直线一、选择题1从起始站A市坐火车到终点站G市中途共停靠5次，各站点到A市距离如下：站点BCDEFG到A市距离（千米）4458051135149518252270若火车车票的价格由路程决定，则沿途总共有不同的票价（）种A14B15C17D212观察下边的图形，下列说法中正确的个数是（）（1）直线BA和直线AB是同一条直线；（2）射线AC和射线AD是同一条射线；（3）线段BD和DB是两条不同的线段；（4）三条直线两两相交时，一定有三个交点A1个B2个C3个D4个3在小明总结的下列结论中，不正确的是（）A点运动的轨迹是线B线段有两个端点C射线有一个端点D直线。</p><p>13、第2章 有理数一、选择题(每小题3分，共24分)1、下列说法中，不正确的是（ ）A、数轴是一条直线B、所有的有理数都可以用数轴上的点表示C、数轴上的原点表示0D、数轴上表示3.5的点，在原点左边2.5个单位2、数轴上表示的点到原点的距离是（ ）A、 B、 C、2 D、23、下列说法正确的是（ ）A、和0.25不是互为相反数B、a是负数C、任何一个数都有它的相反数D、正数与负数互为相反数4、如果一个数的绝对值，等于这个数的相反数，那么这个数一定是（ ）A、正数B、负数C、非正数D、非负数5、如果a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，那么 a+。</p><p>14、2.1 有理数 随堂练习一、基础练习1、中，正数有 ，负数有 .2、水位升高5m时水位变化记作+5m，那水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m.3、在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义.二、拓展提高1、下列说法正确的是（ ）A、零是正数不是负数 B、零既不是正数也不是负数C、零既是正数也是负数 D、不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数2、向东行进-30米表示的意义是（ ）A、向东行进30米 B、向东行进-30米C、向西行进30米 D、向西行进-30米3、甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m。</p><p>15、1.2 几何图形1.长方体共有（）个面.A.8 B.6 C.5 D.42.六棱柱共有（）条棱.A.16 B.17 C.18 D.203.下列说法，不正确的是（）A.圆锥和圆柱的底面都是圆.B.棱锥底面边数与侧棱数相等.C.棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.D.长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.4.判断题：（1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形.（ ）（2）棱柱的每条棱长都相等.（ ）（3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，有是特殊的六面体.（ ）5.正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm.6.长方体有 。</p><p>16、1.2 几何图形第1课时一、选择题1.由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示，那么它的俯视图是( )2.如图所示的四种物体中，哪种物体最接近于圆柱( )5.如图所示，下列图形绕着虚线旋转一周得到圆锥体的是 ( )6.将右图中的正方体纸盒沿所示的粗线剪开，其平面展开图的示意图为（）A. B. C. D. 二、填空题1.五棱柱有________个顶点，________条棱，________个面2.柱体包括________和________，锥体包括________和________3.一个正方体的每个面都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“超”相对的字是________4.如图。</p><p>17、1.1 我们身边的图形世界一、选择题1下列各物体的形状是圆柱体物体是（ ）A火力发电厂的烟囱B打足气的自行车内胎C没有使用的，上下两个面是圆形的铅笔D 体育用品标枪2下面图形中不是多边形的有（ ）A梯形 B圆环 C平行四边形 D正方形二、填空题1在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，其形状是球体的有_________2如图，下图中是圆柱体的有________，是棱柱体的有_________（只填图的标号）三、解答题1下图是一些颇具特色的建筑物照片：想象这些建筑物的实体，回答下列问题：（1）哪些建筑物（或其一部分）与古埃及金字塔的形状相同或相近。</p><p>18、1.2 几何图形第2课时1.表面展开图中既有圆又有扇形的几何体是________2.侧面展开图是长方形的几何体是________，圆锥的表面展开图是由一个圆和一个________组成的3.能展开成如图所示的几何体可能是________4.侧面展开图是矩形的简单几何体是________5.圆柱的侧面展开图是________，圆锥的侧面展开图________6.下面的展开图都可以折成一个正方体，图（1）的六个面都标了数字，请问折成正方体后1号面、2号面、3号面的对面分别是几号面？图（2）的展开图的部分顶点处标有110，请问折成正方体后1，3，6，7表示的点分别与哪个数表示的点重合？7。</p><p>19、几何图形习题1、棱柱、棱锥中的相关概念：棱柱、棱锥中，任何 的交线叫做棱， 的交线叫做侧棱；棱柱的 叫做棱柱的顶点；棱锥的 叫做棱锥的顶点；棱柱的侧棱长 ，棱柱的上、下底面是 多边形，直棱柱的侧面都是 ，棱锥的侧面都是 .2、(1)三棱柱有 个侧面，上、下两个底面是两个形状一样的 .(2)底面是四边形的棱柱有___个面，有___条棱，有___个顶点.3、底面是四边形的棱锥有___个面，有___条棱，有___个顶点.4、连一连：棱柱 圆锥 球 正方体 长方体 圆柱5、关于棱柱下列说法正确的是( )A、棱柱侧面的形状可能是一个三角形 B、棱柱的每条棱长。</p><p>20、1.2 几何图形一、填空题：1围成球的面有 个；2圆柱有 个面组成，这些面相交共得 条线，圆锥的侧面展开图是 ；3圆锥是由 个面围成，其中 个平面， 个曲面，圆锥的侧面与底面相交成 条线，是 线；4圆柱的表面展开图是________________________ （用语言描述）；5图形所表示的各个部分不在同一个平面内，这样的图形称为 图形；6图形所表示的各个部分都在同一个平面内，称为 图形；二、选择题：7圆锥的侧面展开图是（ ）（A）长方形 （B）正方形 （C）圆 （D）扇形8将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是（ ）（A）圆柱 （B）圆锥 （C）球 。</p>