情绪的丰富多样

情绪的丰富多样Tag内容描述：<p>1、第六课 做情绪的主人第一框丰富多样的情绪【课标要求】理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。本框题主要是根据课表要求中的“理解情绪的多样性、复杂性”来设计安排的。【教材分析】七年级上册第二单元第三课第一框“丰富多样的情绪”，从“情绪万花筒”即个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的四大基本类型以及“情绪与生活”中的情绪对人产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。其中情绪对人的不同作用是本框的教学重难点，它是从两种情绪对人的身体、智力、正常水平发挥产生作用，阐明情绪的两种。</p><p>2、丰富多样的情绪的教学设计教学目标：（一）知识目标1认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。(二)能力目标通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。（三）情感态度价值观目标通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。教学重难点：情绪对人会产生不同的作用和影响。教法及学法：情境创设法、案例教学法教学过程：一、引入新课以期中考试成绩导入：高兴、生气、伤心这些都。</p><p>3、教学课题丰富多样的情绪教学简案一 教学目标1、知识与技能：通过教学，让学生了解情绪的含义，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪积极作用和消极作用。2过程和方法：结合事例分析情绪的表现方式； 培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。3情感、态度和价值观：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。二 教学重点：情绪对人会产生不同的作用；三 教学难点：1情绪的含义；2情绪的作用:；四 教学方法本节课采用多媒体教学，通过图片。</p><p>4、丰富多样的情绪导学案【教学目标】 （一）知识目标 1 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2 理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 (二)能力目标 通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。 （三）情感态度价值观目标 通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。 【教学重难点】 重点：了解情绪对人会产生不同的作用。 难点：情绪的含义。 【教法及教具】 事例分析法、讨论法、情景表演、活动体验; powerpoi。</p><p>5、丰富多样的情绪教学设计霸州市第八中学 井珊【教学目标】（一）知识目标1.认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。(二) 能力目标通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。（三）情感态度价值观目标通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。【教学重难点】重点：了解情绪对人会产生不同的作用。难点：情绪的含义。【教法及教具】事例分析法、讨论法、情景表演、活动体验。</p><p>6、人教版思想品德七年级上册第六课第一框丰富多样的情绪教学设计（详案）湖北省松滋市实验初级中学 许俊华【教学目标】知识目标： 1、认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。能力目标：通过本节课的学习，使学生能认识情绪，感悟情绪，把握情绪。情感态度价值观目标：通过学习，引导学生正确认识情绪，根据情绪变化的特点，正确把握情绪并学会合理调适情绪，进而健全人格，形成乐观正常的心态，做情绪的小主人。【教学重难点】教学。</p><p>7、第六课 做情绪的主人 第一框 丰富多样的情绪 导学案,学习目标,1、认识人类丰富多样的情绪，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2、理解情绪对个人的行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极和消极作用。 3、懂得适时适当地表达自己的情绪。,一、自主学习，基础知识梳理（在教材的相应位置把它勾画出来）,1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类：__、___、___、 ___。 2、情绪就像神气果，有时会使人_______、________，有时使人_________、________。 3、情绪的积极影响影响：情绪可以充实人的__________，提。</p><p>8、丰富多样的情绪教案教学目标：知识与技能：通过教学，让学生了解情绪的含义，认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。过程和方法：结合事例分析情绪的表现方式；培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。情感、态度和价值观：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。教学重点：情绪对人会产生不同的作用；情绪的基本类型。教学难点：情绪的含义；情绪的神奇作用。教学。</p><p>9、丰富多样的情绪教案教学目标：1、知识目标认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。2、能力目标结合事例分析情绪的表现方式；培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。3、情感、态度、价值观目标树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。教学重点：情绪对人会产生不同的作用（神奇作用、积极作用、消极作用）。教学难点：情绪的含义。教学过程：。</p><p>10、丰富多样的情绪教学设计教学内容本课是人教版七年级思想品德课上册第六课第一框，本课是对第一、二单元的扩展，引导学生正确认识情绪，培养乐观健康的心态，已顺利度过“心理冲突”时期。教学目标情感、态度、价 值 观懂得调控情绪对人的行为和生活重要性，学会保持乐观、向上的情绪状态。能力目标培养自我调适、自我控制的能力；收集和处理信息的能力。知识目标认识人的情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；理解情绪对人的行为和生活的影响，情绪的积极作用和消极作用。课标要求依据课程标准“成长中的我”中的“。</p>