七年级上册语文导学案

七年级上册语文导学案Tag内容描述：<p>1、1 古代诗歌四首古代诗歌四首 学习内容 古代诗歌四首 第一课时主 备 使用者 审 核教研组课 型 新授时 间 学习目标1.1.了解诗词有关知识，有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意。了解诗词有关知识，有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意。 2.2.品味语言，体味诗词的意境。品味语言，体味诗词的意境。 3.3.启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。 学习重点 学习难点 1.1. 诵读并背诵，理解诗歌意思。诵读并背诵，理解诗歌意思。 2.2. 品味语言，。</p><p>2、第一课与第三课在山的那边与短文两篇课型 自读课 时间 年 月 日【温馨寄语】 同学们：当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。【学习目标】1、 掌握诗歌朗诵的基本要领，力求做到读音、停顿正确，逻辑重音恰当。能根据诗歌思想内容较为准确的读出诗句的语气。2、 了解诗歌借助形象抒发感情的特征。3、 培养学生为实现理想而勇于面对困难，执着向前，奋力争胜的坚定信念。4、 品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。5、 学习先抑。</p><p>3、人教版初中七年级上册语文16化石吟导学案【教师寄语】没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登一、目标向导1、理解和积累一些重要词语。2、有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。4、初步了解现代诗歌的特点。二、教学重点、难点分析教学重点：反复诵读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美. 三、教法与学法学法指导：好诗阅读有节奏，反复吟诵感悟深，重点词句细品味，联想想像悟中心。四、教学过程（一）课前预习，知识储备1、字词清单奇幻（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 裹。</p><p>4、新课标人教版初中语文七年级上册5童趣精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zh) 藐小（mio） 项为之强（jing） 怡然（y）称快 丘壑（h）虾蟆（hm） 鹤唳（l）云端 童稚（zh） 凹(o)凸(t) 土砾(l)壑(h) 庞(p)然大物二、辨别字形拟（n） 拟人 砾（l） 土砺似（s） 似乎 砺（l） 磨砺三、词语解释（一）能张目对日，明察秋毫(秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事。</p><p>5、1 金色花金色花 课题课型课时使用者上课时间 金色花预习展示二课时 学 习 目 标 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、 有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读）使学生把握诗 歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。 3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审 美情趣和审美能力。 教学 重点 投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。 教学 难点 利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒。</p><p>6、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起安定区景家店学校导学案七 年级 语 文 课题15、古代诗歌四首备 课 人文心课 型新授课签审时间审 核 人学生姓名总课时数64课时分 课 时28课时评 价学习目标1、了解古代诗歌体裁的有关知识及有关作者的文学常识。2、理解四首诗歌表达的思想感情，感受诗歌情景交融的特点，感受诗情画意和意境美，培养朗读古代诗歌的节奏感。3、培养博大的胸襟和热爱故土、热爱自然的情感，培养热爱祖国古代优秀文化的情感，提高文化品位和审美情趣。4、熟读成诵。学习重点 体会诗人借景抒情的写法；揣摩每位诗人的思想感情。</p><p>7、4课题风筝课时第一课时教学目标：1、掌握课文内容，理清课文结构，理解、积累本课词语。2、让学生明白作者对待风筝态度的前后变化及原因，体会本文的感情基调，明白作者心情沉重的原因。3、理解品读本文中的重点句子，加强学生理解句子能力的训练。4、学习本文的写作方法：对比、借物抒情（叙事散文）、首尾呼应等。考点：1、理解、积累本课词语。2、体会本文的感情基调，掌握作者心情沉重的原因。3、学习和掌握本文的写作方法。教学重、难点：教师部分备注一、导入新课。1、出示课件，学生背诵高鼎的村居，渲染气氛。2、向学生介绍有关风。</p><p>8、七年级上册第一单元导学案 上课时间：2012年 月 日 学期总第 课时课 题忆读书-冰心课 型精讲阅读课课 时第 1课时（共2课时）有无课件学习目标1、通过预习掌握本文的基础知识。2、整体感受，把握课文记叙的主要内容；理清记叙的顺序及文章的结构层次。 学习重点理解文章的主要内容，培养读书的兴趣。学习难点1、 了解文中提到的众多作品。2、 引导学生理解“读书是我生命中最大的快乐”教学方法朗读法、圈画法、摧毁“自主合作探究”法学习环节学习过程及内容备 注【课前预习】【预习检查】【活动展示。</p><p>9、狼一、预习案1、预习目标（1）熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。（2）创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。（3）学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。（4）引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。2、预习要点（1）读通、读顺文章。（2）积累掌握文中重点的实词、虚词。（3）学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。（4）了解文章大意，初步掌握学习文言文的方法。3、达标练习（1）文学常。</p><p>10、狼一、预习案1、预习目标（1）熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。（2）创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。（3）学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。（4）引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。2、预习要点（1）读通、读顺文章。（2）积累掌握文中重点的实词、虚词。（3）学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。（4）了解文章大意，初步掌握学习文言文的方法。3、达标练习（1）文学常。</p><p>11、七年级语文上册第一课 在山的那边 导学案 学习目标 1 有感情的朗读诗歌 感悟诗中的思想感情 加强朗读训练 提高有感情进行朗读的水平 2 体会诗中 山 海 的象征意义及诗中关键语句的含义 3 学习象征的写作手法及修辞。</p><p>12、导学案 8 世说新语 二则 陈太丘与友期行 学习目标 1 多次朗读课文 培养文言语感 并初步掌握简单的语法知识 2 学习 陈太丘与友期行 感受古代少年的方正与聪慧 并汲其精华树立自己的品德 3 了解古代尊称 谦称相关的文。</p><p>13、七年级语文上册在山的那边导学案学习目标：1、有感情的朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，加强朗读训练，提高有感情进行朗读的水平。2、体会诗中“山”、“海”的象征意义及诗中关键语句的含义。3、学习象征的写作手法及修辞手法的运用。学习重点、难点：1、加强朗读训练，提高有感情的朗读水平2、体会诗中的“山”和“海”的象征意义。题目解说：“在山的那边”是一个非常含蓄的题。</p>