七年级生物复习提纲

七年级生物复习提纲Tag内容描述：<p>1、1 七下生物复习提纲 一、人的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；森林大量消失是部分森林古猿向 直立行走方向发展直接原因。露西人的运动方式是直立行走，“东非人”在逐 渐适应直立行走的过程中始制造工具。从森林古猿到人的历程中最关键的是制 造工具。现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同。（2）制造工具 的能力不同。（3）脑发育的程度不同； 2、产生精子并分泌雄性激素的是睾丸，产生卵细胞并分泌雌性激素卵巢；胚胎 和胎儿发育的场所是子宫；精子与卵细胞相遇的场所是输卵管，精子与卵细胞 结合形成。</p><p>2、七年级下册生物复习提纲 一、人的由来 1、人类的起源和发展 现代类人猿与人类的关系接近 人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使 用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具， 生活习性以及语言的产生自己总结： 2、人的生殖 1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾。</p><p>3、1 七年级生物下册总复习 一、人的由来 1、19 世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 （男性的主要性器官） 3、男性生殖系统 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官 4、女性生殖系统 输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所 子宫：胚胎发育的场所 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体 羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质； 胎儿产生的二氧化碳等也。</p><p>4、1 第二单元第二单元 生物和细胞生物和细胞 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的 物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的 强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜， 光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。</p><p>5、七年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈一、生物的特征：1、 生物都能呼吸 2、 生物都需要营养物质 3、 生物都能排出体内的废物 ； 4、 生物都能对外界刺激作出反应 ；5、 生物都能生长和繁殖 ； 6、具有共同的结构基础，除 病毒 外，都是由 细胞 构成；二、生物的分类 按照形态结构分： 动物 、 植物 、 其他生物 ；按照生活环境分： 陆生生物 、 水生生物 、 空中飞翔的生物 ；按照用途分： 家禽 、 家畜 、 作物 、 宠物 ；三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围： 大气圈的底部 ：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部 ：。</p><p>6、七年级生物（上）总复习 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物1、生物分为动物、植物、细菌、真菌、病毒，其中病毒没有细胞结构。2、生物的特征有（1）有一定的结构，（2）能由小长大，（3）能从外界获得物质和能量、排出废物，（4）能产生后代，遗传和变异，（5）能对外界的刺激做出反应，（6）能适应和影响环境。第二节生物与环境的关系1、影响生物生活的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、水分、温度、空气、土壤等。第三节我们身边的生物学1、 研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学、2、 。</p><p>7、七年级生物下学期复习提纲第五章 绿色植物的一生（七上P5476）一、植物种子的萌发、种子的结构：结构主要功能发育时的变化种皮保护脱落胚子叶营养逐渐消失胚芽营养新植物株的幼体茎、叶最后长成新植物体胚轴连接根和茎的部分胚根根（首先突破种皮）玉米等有胚乳观察实验：大豆种子的结构（观察方法：由表及里。先外部形态，再内部结构）2、种子萌发需要的条件：充足的水分外界条件充足的空气萌发的条件适宜的温度自身条件 胚是完整的、有生命力的种子中储藏丰富的营养物质（子叶，玉米等是胚乳）萌发过程：胚根首先突破种皮发育成根，胚轴。</p><p>8、第一单元 生物和生物圈1、第一章：认识生物1.1、第一节 生物的特征知识要点：1、生物的基本特征（区别于非生物）：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。1.2、第二节 调查我们身边的生物知识要点：1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在周围的生物和生活环境。2、把你所生活中的一些生物进行归类，进一步的了解生物。3、学会去做调查和记录。2、第二章 生物。</p><p>9、七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液2、女性生殖。</p><p>10、七年级上册生物复习提纲 第1章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室*一、生物的特征（1）会呼吸。 （2）有新陈代谢。（3）不停的从外界获取养分。（4）可以繁殖，遗传，变异。二、了解生物实验室规则。（见课本3页）三、常用的生物实验器具及用途。（1）常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。（2）酒精灯：酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精；禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火；不用嘴吹用灯盖盖灭；酒精燃烧用湿布扑灭。1、 目。</p><p>11、1、生物与环境的关系？ 生物影响环境、环境影响生物、 生物适应环境 2、地球上最大的生态系统是？(P10) 生物圈 3、植物、动物的结构层次分别是？(P65) 植物：细胞 组织 器官 植物体 动物：细胞 组织 器官 系统 动物体 4、动物细胞和植物细胞都具有的结构？ 细胞膜、细胞质（内有线粒体等）、 细胞核 植物细胞所特有的结构及特点？ 细胞壁：支持和保护作用。 叶绿体：内有叶绿素，光合作用。 液泡：内有细胞液，含有营养物质 和色素（西瓜汁） 5、细胞的结构和功能（图） 6、实验法研究的基本步骤(P29) 发现并提出问题 收集与问题相关的 信。</p><p>12、供能物质糖类：人体主要的能源物质脂肪：一般作为人体储备的能源物质蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、受损细胞修复和更新提供原料 非供能物质水：细胞主要成分之一，参与各项生理活动无机盐：构成人体组织的重要材料(缺钙佝偻病、骨质疏松症；缺铁贫血；缺碘地方性甲状腺肿)维生素：维持正常的生理活动(缺VA夜盲症；缺VB脚气病；缺VC坏血病(牙龈出血)；缺VD 佝偻病、骨质疏松症)晋江市东石中学七年级下生物复习提纲一、人体的营养1、2、人体消化系统的组成和功能1210、消化系统包括 消化管 和 消化腺 两部分，其主要。</p><p>13、七年级上册生物复习资料大全一、生物的特征1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都是由细胞构成的（病毒除外） 三、生物的分类（自己补上）四、生物圈是地球上所有生物与其环境的总和 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定。</p><p>14、七年级生物下册总复习班级： 姓名：一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 （男性的主要性器官）3、男性生殖系统 附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统 输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也。</p><p>15、初一（上）生物复习资料（上）第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一、 生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排除身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒以外，都是由细胞构成的7、适应一定环境并能影响环境第二节 调查我们身边的生物一、 调查我们身边的生物调查科学探究的方法之一1、 首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方法2、 如果调查的范围很大，不可能逐个调查的话，就要选取一部分调查对象作为样本3、 调查过程中要如实记录4、 对调查的。</p><p>16、七年级生物复习提纲生物学:研究生命现象及其规律的科学。也叫生命科学生物的作用：1、生物为我们提供食物来源。2、植物为我们提供氧气。3、我们穿的衣服也离不开生物。现代生物技术及应用：1、细胞核移植 2、转基因食品 3、果园养鸡 4、杂交水稻 5、试管婴儿仿生学：模仿生物的形态结构和生理功能的基本原理，制作全新的或改善已有的机械、仪器、建筑、工艺等方面的科学。第一单元我们生活的生物圈第一章 生物与环境1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。2、对于每种生物来说。</p><p>17、七年级上册生物期末复习提纲第一单元1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特征；其他特征：病毒除外，生物都是由细胞构成。2、生物圈是所有生物的家1.概念：是地球上所有生物及其生存环境的总称，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。2.范围：大气圈的底部、水圈的大部(距海平面150米内的水层)和岩石圈的表面。(是一切陆生生物的“立足点”)3.探究的一般过程：发现问题提出问题作出假设制定计划实施计划得出结。</p><p>18、人教2012版七年级生物期末复习提纲（上册）第一单元 生物和生物圈生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。调查的一般方法 步骤：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查结果进行整理和分析，有时还要用数学的方法进行统计。 生物的分类 按照形。</p>