七年级生物下册

七年级生物下册Tag内容描述：<p>1、你知道她的名字吗？,聋人舞蹈艺术家邰丽华,在无声的世界里用舞蹈传递韵律。在有声的世界里声音是怎样传播的？,耳和听觉,学习目标:,1、理解耳的结构与功能。2、掌握听觉的形成过程。3、阐述耳聋的原因及预防措施。4、认识噪声的危害和防止噪声的途径。,自主学习：1、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图-51，认识耳的各部分结构和功能。2、请根据耳的结构图分析：外界的声波是怎样到达内耳的？3、阅读课本。</p><p>2、第1节 血液一、选择题(本大题共17小题，共34.0分)1.某同学患了急性肠炎，并伴有发烧，医生建议她做血液化验，请你推测，在其血液化验单上血细胞的数目可能明显增多的是（）A.红细胞B.血红蛋白C.白细胞D.血小板2.人们常说的“血缘关系”中的“血”，实际上指的是（）A.血液B.血浆C.血细胞D.遗传信息3.在下列血液的成分中，具有防御、保护功能的是。</p><p>3、呼吸道对空气的处理,一、呼吸系统的组成,呼吸系统的组成,呼吸道,肺,气体交换的场所,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,气体进出肺的通道,呼吸道有骨或软骨作支架，保证气流通畅。,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,喉,“C”状软骨,二、呼吸道的作用,2.人体内的温度一般恒定在37.5左右，但是外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。,3.鼻腔前部有鼻毛；鼻腔内表面有黏膜。</p><p>4、生物七年级下册,你还记得吗？,左心室,左心房,心脏的四个腔,右心室,右心房,右心房与右心室相通,左心房与左心室相通,与心脏相连的血管,与心房相连的是静脉,规律：,与心室相连的是动脉,左心房,肺静脉,右心房,上下腔静脉,左心室,主动脉,右心室,肺动脉,主动脉,肺动脉,肺静脉,瓣膜,种类:,房室瓣：心房和心室之间,动脉瓣：心室和动脉之间,特点：,瓣膜都是单向开放,作。</p><p>5、1 七下生物复习提纲 一、人的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；森林大量消失是部分森林古猿向 直立行走方向发展直接原因。露西人的运动方式是直立行走，“东非人”在逐 渐适应直立行走的过程中始制造工具。从森林古猿到人的历程中最关键的是制 造工具。现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同。（2）制造工具 的能力不同。（3）脑发育的程度不同； 2、产生精子并分泌雄性激素的是睾丸，产生卵细胞并分泌雌性激素卵巢；胚胎 和胎儿发育的场所是子宫；精子与卵细胞相遇的场所是输卵管，精子与卵细胞 结合形成。</p><p>6、人教版七年级生物下册（第四章 人体内物质的运输）复习学案 复习摘要： 血浆 成分：主要成分是水，还有它养料和废物 血液 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血细胞：三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 红细胞 （含血红 蛋白） 无细胞核，两面凹的 圆饼状，较大。 （血 红蛋白红色含铁） 最多 运输氧和部分二氧化碳 （氧含量高时，血红蛋白 易与氧结合；反之，易与 氧分离） 白细胞 有细胞核，比红细胞 大 最少 吞噬病菌，防御和保护 血小板 无细胞核，形状不规 则，很小 较多 止血、凝血 血管 结构特点类型 血流方向 管壁 弹。</p><p>7、第一章 合理膳食 平衡营养 第一节 食物 1、 几种物质的性质 淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的 液体与质量分数为 10%的氢氧化钠 和质量分数为 3%的硫酸铜反应，会 变成紫色；维生素 C 能使高锰酸钾 溶液或吲哚酚试剂褪色。 2、 六种营养物质的生理作用 糖类是人体的主要能源，也是 构成细胞的重要成分。 蛋白质是构成细胞的基本物质， 也是人体生命活动的物质基础。 脂肪是人体贮存能源的物质。 水是细胞的主要成分，没有水 就没有生命。 无机盐是组成人体的重要成分， 还参与人体内的代谢活动。 维生素对维持人体正常生命活 动十分重要。 3、 。</p><p>8、四单元 生物圈中的人 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 1、预习检测 1.食物中含有 、 、 、 、 、 等六类营养 物质。 2. 、 、 都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。 3.葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于 。 4.肥肉、大豆、花生中含有较多的 ，在人体内一般作为 物质。 5.儿童，青少年及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为 。 6.水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 。人体内的 以 及 ，只有溶解在水中才能运输。 7.儿童患佝偻病，老年人易得骨质疏松，很可能是食物中缺乏 造成的。 8.患夜盲症是因为缺乏 ，。</p><p>9、代寺学区初一生物段考试题 学校 班级 学号 姓名 成绩 一、 选择题：（共 60 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1、下列几种物质中，不经消化就可被小肠直接吸收进入血液的是（ ） A、淀粉 B、葡萄糖 C、脂肪 D、蛋白质 2、玲玲到医院进行了血常规的化验，医生看了化验单后，说她身体的某个部位可能有炎症，医生做 出这种判断的依据是（ ） A、白细胞减少 B、白细胞增多 C、红细胞增多 D、血小板减少 3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B。</p><p>10、七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展【学习目标】：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】： 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】：一、 自主学习1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特。</p><p>11、2014-2015学年度第二学期初一生物实验教学计划初级中学初一生物组生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事。</p><p>12、生活体验想一想： 放学回家的路上 ，突然间狂风大 作，电闪雷鸣， 乌云密布，豆大 的雨点快要扑来 ，这时候，你会 怎样做呢？ 找地方避雨 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看 狂风：感觉 闪电：看 雷鸣：听 我们的视觉是怎样形成的？ 视觉 触觉 视觉 听觉 视觉 1、说出眼球的结构和功能 2、了解视觉的形成 3、近视和远视的成因 4、如何保护眼？ 第一课时目标 眼球的结构 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉 络膜 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 有个失明者，经检查眼球的结构完整 无损，但是他看不见周围的物体。想 一想，可能是哪部分发生了病变？ 动动。</p><p>13、小游戏： 我们这个世界上除了人类以外还有很多的动物，它们 的叫声各不相同，下面有一段录音，请同学们注意听， 同时仔细分辨其中有多少种动物，它们都是什么动物？ 巾 裕 吉 卵 棠 舔 萄 摈 莲 睦 土 旁 幸 猪 仓 红 佃 祭 姑 渤 童 押 滩 凭 拍 文 介 过 荒 戈 递 廉 七 年 级 生 物 下 册 第 六 章 第 一 节 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 耳 与 听 觉 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 我们刚才的游戏是主要靠什么器官完成 的呢？ 耳朵！ 歹 旺 蜂 失 簿 侵 墓 掩 宗 衡 恤 侣 爬 豺 祷 搏 锑 俄 沦 搭 题 剑 愤 垄 刨 。</p>