七年级数学上册第二章有理数及其运算阶段性水平测试（a）（新版）北师大版

七年级数学上册第二章有理数及其运算阶段性水平测试（a）（新版）北师大版Tag内容描述：<p>1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二章阶段性水平测试（A）（时间：45分钟 满分100分）一、选择题（每小题5分，共30分）1.（2016广州中考）中国人很早开始使用负数，中国古代数学著作九章算术的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数如果收入100元记作+100元那么80元表示（）A支出20元 B收入20元 C支出80元 D收入80元2.（2016普陀区期末）下列说法正确的是（）A分数都是有理数 B-a是负数C有理数不是正数就是负数 D绝对。</p><p>2、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二章阶段性水平测试（B）（时间：45分钟 满分100分）一、选择题（每小题5分，共30分）1. 在-11，0，0.5，-7中，整数的个数是（）A2个 B3个 C4个 D5个2. 如图，数轴上有M，N，P，Q四个点，其中点P所表示的数为a，则数-3a所对应的点可能是（）AM BN CP DQ3. （2016菏泽中考）下列各对数是互为倒数的是（）A4和4 B3和 C2和 D0和04. （2016连云港中考）有理数-1，-2，0，3中，最小的数是（）A-1 B。</p><p>3、 第二章阶段性水平测试 A 时间 45分钟 满分100分 一 选择题 每小题5分 共30分 1 2016 广州中考 中国人很早开始使用负数 中国古代数学著作 九章算术 的 方程 一章 在世界数学史上首次正式引入负数 如果收入100元记作 。</p><p>4、 第二章阶段性水平测试 B 时间 45分钟 满分100分 一 选择题 每小题5分 共30分 1 在 11 0 0 5 7中 整数的个数是 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 2 如图 数轴上有M N P Q四个点 其中点P所表示的数为a 则数 3a所对应的点可能。</p><p>5、第二章 有理数及其运算2.1 有理数学案 【学习目标】：1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【导学指导】： 一、自主学习 1、正数与负数的产生 （1）、生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具。</p><p>6、第二章有理数及其运算,1有理数,1.我们用正、负数可以表示的量.2.低于海平面155m,记作-155m,高于海平面925m,记作.3.、和统称整数;和统称分数.和统称有理数.4.把下面各有理数填在相应的大括号里:,整数集合;分数集。</p><p>7、第二章有理数及其运算,初中数学（北师大版）七年级上册,第二章有理数及其运算,知识点一用正、负数表示具有相反意义的量1.正、负数的概念我们小学时学习了像1,2,的数,现在我们把像上面这样的数叫做正数,即大于0的。</p><p>8、第二章 有理数及其运算 1有理数 1内容结构特点 本章是在小学非负有理数知识的基础上引进负数的首先介绍有理数的基本概念，然后再学习有理数的运算，并用有理数的知识解决实际问题本章知识的引入注重从实际情境入手，通过学习有理数的分类、相反数、数轴、绝对值、有理数大小的比较，理解并掌握有理数的概念，初步渗透数形结合的数学思想，通过探索归纳的方式，寻求有理数的加法、减法法则和运算律，通过探索规律的方式归纳总。</p><p>9、 有理数及其运算 课前预习 1 比较大小 1 2 3 1 000 0 若a0 则a 2a 2 如图 a b在数轴上的位置如图所示 请把a b a b按照从小到大的顺序进行排列 2 1 若a是非负数 b也是非负数 则a b一定是 2 若a是非负数 b是正数 则a b。</p><p>10、 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导。</p><p>11、第二章有理数及其运算 初中数学 北师大版 七年级上册 第二章有理数及其运算 知识点一用正 负数表示具有相反意义的量1 正 负数的概念我们小学时学习了像1 2 的数 现在我们把像上面这样的数叫做正数 即大于0的数叫做正数 而在正数前面加上 号的数叫做负数 温馨提示 1 0既不是正数也不是负数 这里 0 是一个比较特殊的数 它是正数和负数的分界线 但不属于它们当中的任何一个 2 正数前面的 号可以省略。</p><p>12、第二章 有理数及其运算 温故知新 1.有理数混合运算法则：先算 ，再算 ，最后算 ；如果有括号，先算 。 2.计算: 33（） 1-2（-3） 自主学习 请你阅读教材68页至69页，并完成下列问题。 1.计算器的面板由（ ）和（ ）组成。 2. 是 键，键的功能是 ， 键的功能是 ， 3. 。</p><p>13、 考点突破 考前过三关 第一关 第二关 第三关 考点突破 考前过三关 第一关 第二关 第三关 考点突破 考前过三关 第一关 第二关 第三关 考点突破 考前过三关 第一关 第二关 第三关 考点突破 考前过三关 第一关 第二关 。</p><p>14、课题：有理数 l 教学目标： 一、 知识与技能目标： 1.知道什么是负数，并能用正、负数表示实际问题中的数量 2.能说出负数表示的意义. 3.能说出有理数的概念，能将有理数正确分类. 二、过程与方法目标： 1.体验对有理数分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想 2.通过教师引导，学生自主探究，体验从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步学会 数学的类比方法思想方法 三、情感态。</p><p>15、课题：有理数的乘法 l 教学目标： 一、 知识与技能目标： 1. 学生能掌握有理数乘法法则 2. 学生能够熟练地进行有理数乘法运算。 二、过程与方法目标： 通过对问题的探索讨论，培养学生合作学习，自主探究的能力 三、情感态度与价值观目标： 培养学生积极思考和勇于探索的精神，使他们形成良好的学习习惯. l 重点： 掌握有理数乘法法则 l 难点 准确计算有理数的乘法并能灵活运用 l。</p>