七年级数学上册第五章一元一次方程5.2求解一元一次方程第3课时

七年级数学上册第五章一元一次方程5.2求解一元一次方程第3课时Tag内容描述：<p>1、求解一元一次方程 课题 5 2 求解一元一次方程 3 主备 审阅 七年级数学组 时间 课型 新 授 授课教师 教师寄语 如果说学习有捷径可走 那也一定是勤奋 一 学习目标 目标明确 行动有效 1 会用较简单的方法解含分数系数。</p><p>2、5.2 求解一元一次方程第3课时 利用去分母解一元一次方程学习目标 会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。重点难点 重点：去分母解方程。难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。学习过程复习1、解方程：（1）；（2）2、求下列各数的最小公倍数：（1）2，3，4（2）3，6，8。（3）3，4，18。*在上面的复习题1中，可以保留分母，也可以去掉分母，得到整数系数，这样做比较简便。所以若方程中含有分母，则应先去掉分母，这样过程比较简便。例1 解方程： 解：两边都乘以 ，去分母，得 去括号，得 ， 移项，得 ，合。</p><p>3、5.2 求解一元一次方程第2课时 利用去括号解一元一次方程学习内容：第2课时 去括号解方程学习目标：1、正确用去括号法则解方程。2、正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解方程学习重点正确用去括号法则解方程。难点：解方程时如何去括号。（不漏乘括号外的因数注意括号外为负因数时，去括号后各项的符号都要改变。）学习过程： 一、知识回顾：1、合并同类项时去括号的法则 练习： 2、解方程移项时应注意 ： 3、解一元一次方程的。</p><p>4、5.2 求解一元一次方程第1课时 利用移项与合并同类项解一元一次方程学习过程：一、自主学习不动笔墨不读书! 请拿出你的笔和你的激情，探究新知：1. 将方程5x2x+3x=12合并同类项得到_____________，系数化为1得到____________.2、 解下列方程：（1）x+3x2x=4 （2）8y7y12y=5（3）2.5z7.5z+6z=32二、问题探究 课堂因互动而精彩，你们因自主而发展！问题1：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少名学生？（先回顾列方程解决实际问题的方法）.设这个班有x名学生.（1）每人分3本，共。</p><p>5、求解一元一次方程 课题 5 2 求解一元一次方程 3 主备 审阅 七年级数学组 时间 课型 新 授 授课教师 教师寄语 如果说学习有捷径可走 那也一定是勤奋 一 学习目标 目标明确 行动有效 1 会用较简单的方法解含分数系数的。</p><p>6、2求解一元一次方程,第1课时用移项解一元一次方程,第五章一元一次方程,A知识要点分类练,B规律方法综合练,C拓广探究创新练,A知识要点分类练,第1课时用移项解一元一次方程,知识点1移项,C,第1课时用移项解一元一次方程。</p><p>7、第3课时用去分母解一元一次方程,知识目标,目标突破,总结反思,第五章一元一次方程,知识目标,1经历探讨去分母解一元一次方程的转化过程，会利用去分母求解一元一次方程2归纳总结解一元一次方程的步骤，会用合适。</p><p>8、2求解一元一次方程 第3课时用去分母解一元一次方程 第五章一元一次方程 A知识要点分类练 B规律方法综合练 C拓广探究创新练 A知识要点分类练 第3课时用去分母解一元一次方程 知识点1去分母 D B 第3课时用去分母解一元。</p>