七年级数学下册2_1_4多项式的乘法（2）导学案（无答案）（新版）湘教版

七年级数学下册2_1_4多项式的乘法（2）导学案（无答案）（新版）湘教版Tag内容描述：<p>1、2.1.4多项式的乘法（2）一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P38-P39（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1.理解多项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。2.经历探索多项式与多项式相乘的法则的过程，并运用它们进行运算。（四）学习建议：1教学重点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算.2教学难点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算.（五）预习检测：1.单项式乘以单项式的法则是什么？2.单项式乘以多项式的法则是什么？活动一：自主学习学一学：阅读教材p38“动脑筋”（1）南北向长为 ，东西向长为 ，居室的总面。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散2.1.4多项式的乘法（2）一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P38-P39（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1.理解多项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。2.经历探索多项式与多项式相乘的法则的过程，并运用它们进行运算。（四）学习建议：1教学重点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算.2教学难点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算.（五）预习检测：1.。</p><p>3、2.1.4多项式的乘法（1）一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P36-P37（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：理解单项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。（四）学习建议：1教学重点：利用单项式与多项式相乘法则进行计算.2教学难点：利用单项式与多项式相乘法则进行计算.（五）预习检测：单项式乘以单项式的法则是什么？活动一：自主学习学一学：阅读教材P36“动脑筋”说一说：1.叙述单项式乘以单项式的法则2. 计算(1)(-a2b) (2ab)3= ； (2)(-2x2y)2 (-xy)-(-xy)3(-x2)= 。3. 你能用字母表示乘法分配律吗？知识点一、单。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散2.1.4多项式的乘法（1）一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P36-P37（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：理解单项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。（四）学习建议：1教学重点：利用单项式与多项式相乘法则进行计算.2教学难点：利用单项式与多项式相乘法则进行计算.（五）预习检测：单项式乘以单项式的法则是什么？活动一：自主学习学一学：阅读教材P36“。</p><p>5、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第2课时 多项式与多项式相乘1.了解多项式与多项式相乘的法则.2.运用多项式与多项式相乘的法则进行计算.阅读教材P38-39“动脑筋”“例12”“例13”，理解多项式乘以多项式的法则，独立完成下列问题：知识准备(1)(-3ab)(-4b2)=12ab3;(2)-6x(x-3y)=-6x2+18xy;(3)(2x2y)3(-4xy2)=-32x7y5;(4)-5x(2x2-3x+1)=-10x3+15x2-5x.(1)。</p><p>6、七年级(下册)初中数学 2.1.4多项式的乘法(2) 回忆： 1.单项式乘单项式的法则 2.单项式乘多项式的法则 (a+b)(m+n ) a m bn an bm m n m+n a+ b a b am bn an bm am + an + bm + bn = 问题问题 (2) (2x3)(x+4) ; 解:(1) (x+2y)(5a+3b) = = 解:(2) (2x 3)(x+4) 2x2 +8x 3x 12 =2x2 +5x 例1 计算: = 12 x 5a +x 3b +2y 5a +2y 3b 5ax+3bx+10ay+6by 计算： （1） （2） （3） 学一学学一学 感悟新知 参考解答： 参考解答： 参考解答： 比一比比一比 小小 组组 竞竞 赛赛 计算： （1） （2） （3） （4） 参考解答： 1、漏乘 需要注意的几个问题。</p><p>7、七年级(下册),初中数学,2.1.4多项式的乘法(2),回忆：,1.单项式乘单项式的法则 2.单项式乘多项式的法则,an,bm,a+b,a,b,an,bm,am + an + bm + bn,=,+,+,+,(a+b)(m+n),=,am,1,2,3,4,+an,+bm,+bn,多项式的乘法法则：,(1) (x+2y)(5a+3b) ;,(2) (2x3)(x+4) ;,解:(1),(x+2y)(5a+3b),=,=,解:(2),(2x3)(x+4),2x2,+8x,3x,12,=2x2,+5x,例1 计算:,=,12,x,5a,+x,3b,+2y,5a,+2y,3b,5ax,+3bx,+10ay,+6by,计算：,感悟新知,参考解答：,参考解答：,参考解答：,小 组 竞 赛,计算：,参考解答：,1、漏乘,需要注意的几个问题,2、符号问题,3、最后结果应化成最简。</p><p>8、七年级 下册 初中数学 2 1 4多项式的乘法 1 a b c d ac ad ab 根据乘法的分配律 利用乘法分配律计算 乘法分配率 单项式乘单项式 单项式与多项式相乘 用单项式乘多项式的每一项 再把所得的积相加 单项式乘多项式的运。</p><p>9、七年级(下册),初中数学,2.1.4多项式的乘法(1),a(b+c+d),ac,+,ad,ab,+,根据乘法的分配律,利用乘法分配律计算：,乘法分配率,单项式乘单项式,单项式与多项式相乘，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加.,单项式乘多项式的运算法则,例1 计算： ,（2）,解：原式=,单项式与多项式相乘，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加.,单项式与多项式相乘，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加.,辩析：下面是小明同学做的几道题,你能帮他找出错误吗,m(m2-m+1)=m3-m2+1,(1),(2),m(m2-m+1)=m3-m2+m,计算： ,单项式与多项式相乘，用单。</p><p>10、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第2课时多项式与多项式相乘基础题知识点多项式乘以多项式1计算(x2)(x3)的结果是(D)Ax25x6 Bx25x6Cx2x6 Dx2x62设多项式A是个二项式，B是个三项式，则AB的结果的多项式的项数一定是(D)A多于5项 B不多于5项C多于6项 D不多于6项3下列计算正确的是(C)A(a5)(a5)a25B(x2)(x3)x26C(x1)(x2)x2x2D(x1)(x3)x23x34下列多项式相乘的结。</p><p>11、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2.1.4 多项式的乘法第1课时 单项式与多项式相乘1.会进行单项式与多项式相乘的运算.2.在探索单项式与多项式相乘的过程中，体会利用乘法分配律化未知为已知的转化的数学思想.阅读教材P36-37“动脑筋”“例10”“例11”，理解单项式与多项式的乘方法则，独立完成下列问题：知识准备乘法的分配律：m(a+b+c)=am+bm+cm.(1)填空。</p><p>12、2.1.4多项式的乘法（2） 【学习目标】: 1.理解多项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。 2.经历探索多项式与多项式相乘的法则的过程，并运用它们进行运算。 重点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算 难点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算. 【学习过程】 一、知识回顾 1.单项式乘以单项式的法则是什么？ 2.单项式乘以多项式的法则是什么？ 二、自主学习 学一学：阅读教材p38“动脑筋。</p><p>13、2.1.4多项式的乘法（2） 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P38-P39 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1.理解多项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。 2.经历探索多项式与多项式相乘的法则的过程，并运用它们进行运算。 （四）学习建议： 1教学重点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算. 2教学难点：利用多项式与多项式相乘法则进行计算. （五）预习检测： 1。</p><p>14、2 1 4多项式的乘法 第1课时单项式与多项式相乘 1 单项式乘法法则 单项式乘以单项式 把它们的系数 相同字母分别相乘 对于只在一个单项式里含有的字母 连同它的指数不变 作为积的因式 遇到积的乘方先做乘方 再做单项式。</p><p>15、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2.1.4多项式的乘法第1课时单项式与多项式相乘基础题知识点1单项式乘以多项式1计算3x(2x21)，正确的结果是(C)A6x3 B6x31C6x33x D6x23x2下列说法正确的是(A)A单项式乘以多项式的积可能是一个多项式，也可能是单项式B单项式乘以多项式的积仍是一个单项式C单项式乘以多项式的结果的项数与原多项式的项数相同D单项式乘以多项式。</p><p>16、2 1 4多项式的乘法 2 一 预习与质疑 课前学习区 一 预习内容 P38 P39 二 预习时间 10分钟 三 预习目标 1 理解多项式乘以多项式的法则 并能利用法则进行计算 2 经历探索多项式与多项式相乘的法则的过程 并运用它们进。</p>