七年级数学下册2_1_4多项式的乘法1导学案无答案新版湘教版_第1页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散 2.1.4多项式的乘法（1）一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P36-P37（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：理解单项式乘以多项式的法则，并能利用法则进行计算。（四）学习建议：1教学重点：利用单项式与多项式相乘法则进行计算.2教学难点：利用单项式与多项式相乘法则进行计算.（五）预习检测：单项式乘以单项式的法则是什么？活动一：自主学习学一学：阅读教材P36“动脑筋”说一说：1.叙述单项式乘以单项式的法则2. 计算(1)(-a2b) (2ab)3= ； (2)(-2x2y)2 (-xy)-(-xy)3(-x2)= 。3. 你能用字母表示乘法分配律吗？知识点一、单项式与多项式相乘的步骤 你能尝试总结单项式乘以多项式的法则吗？【归纳总结】单项式与多项式相乘，先用单项式乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。选一选：已知ab2=-1,-ab(a2b3-ab3-b)的值等于 （ ）A. -1 B. 0 C. 1 D. 无法确定填一填：计算：（1） （-2）(a3 -1) = ；（2） (3m)2（m2+mn-n2）= 。（六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。二、落实与整合（课中学习区）活动二：合作探究（运用新知解决问题）1.计算：（1）2a2 (3a2-5b) （2）（x-3y）(-6x) （3）(-4x2) (3x+1); （4） 2.已知求的值三、检测与反馈（课堂完成）计算：（1）3a(5a-2b) (2)(3)四、课后互助区1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。2.构建知识网络互帮互助：“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：_“我”的签名：_2.1.4多项式的乘法（1）课后作业【基础达标】【巩固提升】【拓展延伸】经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了
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