七年级思想品德下册

七年级思想品德下册Tag内容描述：<p>1、七 年 级 下 思 想 品 德 三 四 单 元 测 试 一 、 单 项 选 择 题 。 1 对 于 挫 折 ， 正 确 的 态 度 是 （ ） A 听 任 摆 布 B 应 该 在 与 挫 折 的 搏 击 中 成 长 C 专 降 临 倒 霉 人 的 头 上 D 自 认 倒 霉 ， 一 蹶 不 振 2 在 具 有 坚 强 意 志 、 积 极 进 取 的 人 面 前 ， 艰 难 的 环 境 可 以 使 他 们( ) A 恐 惧 不 安 B 精 神 不 振 C 无 所 事 事 D 抖 擞 精 神 ， 发 奋 努 力 3 符 合 “艰 难 困 苦 ， 玉 汝 于 成 ”的 寓 意 的 选 项 有 ( ) 蚌 病 成 珠 自 古 雄 才 多 磨 难 ， 从 来 纨 绔 少 伟 男 自 信。</p><p>2、第一单元 共同的责任（编写：袁应标） 第一课 大家之“家” 一、单项选择题 1小明在短暂的寒假里,就想念着自己的同学、老 师，希望早一点开学。这种对同学、老 师的想念，对校园生活的期盼，就是 （ ） A对家庭生活的厌倦感 B对班级和学校集体的归属感 C对寒假生活的孤独感 D对家庭的责任感 2开学不久，小明生病住院了，同学们来看他，老师来到医院为他补课。小明深深地感到 （ ） A学校、班级这个大家庭的温暖 B同学们和老师都怕他拖班级的后腿，影响班级的荣誉 C要尽早出院，把学习搞好，为学校和班级争光 D自己在学校和班级中的不可低。</p><p>3、初一下册政治感受法律的尊严复习资料初一下册政治感受法律的尊严复习资料 答：这种说法是错误的。 (1)一般违法与犯罪，二者之间有着必然的联系。它们 都是危害社会的行为，它们之间没有不可逾越的鸿沟。有 一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯 罪。许多犯罪都是从小毛病开始的，有错不改，越陷越深， 最终跌入犯罪的深渊。 (2)“小错不断，大错不犯”的思想是危险的。小错可 能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的。一 个人如果不加强思想道德修养，不注意防微杜渐，就有可 能从犯小错发展到违法犯罪。 (3)青少。</p><p>4、第二单元 1 结构体系及课程标准结构体系及课程标准 单元主题内容课程内容标准要 求 自信让 我如此 美丽 1、自信最美 1、懂得 自尊和知 耻，理解自尊和尊重 别人是获得尊重的前 提，不做有损人格的 事。 2、养成自信自立 的生活态度，树立为 人民、为社会服务的 远大志向，体会自强 不息的意义。 3、正确认识从众 心理和好奇心，发展 独立思考和自我控制 能力，杜绝不良嗜好 ，养成良好行为习惯 。 2、做一个自信的人 做一 个有 尊严 的人 成功 演绎 我的 社会 角色 1、学会独立思考 2、学会把握好奇 3、学会自我控制 提升自我 适应社会 1。</p><p>5、人生自强少年始一、教学目标1、知识目标。知道自信的含义以及自信、自卑、自负之间的区别。2、能力目标。能区分自信、自负、自卑；能正确评价自己。3、情感和价值观目标。二、教学重点、难点教学重点：自信的含义。教学难点：自信、自负、自卑的区别。三、教法与学法创设情境、问题法、讨论法四、教学设计故事导入:阅读第四课的引言，羚羊的故事！思考：东岸的羚羊为什么强健？东岸的羚羊之所以强健是因为有狼，是因为面临着死亡的威胁，面对着生存的挑战，他们必须强健。人类社会也一样，虽然我们身边没有狼，但我们却都面临着生活的挑战。</p><p>6、第十八课 多彩的情绪 情绪的多重世界 情感在线 北京申奥成功难忘瞬间 以美国为首的北约组织轰炸中国住南联盟 大使馆 四川汶川大地震 四川汶川大地震瞬间 同样是下雨，为什么会引起不同的情绪表现呢？ 思 考 学习目标 1.明白情绪是人的心理活动的“窗口”。 2.知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类 型，不同的情绪会给个人或社会带来不同 的结果。 3.认识人生丰富的情感世界，尊重他人关注 他人的情绪感受，保持积极、乐观、向上 的情绪状态。 什么是情绪？ 情绪是由客观事物引起的，并能以人 的态度和行为表现出来的一种体验。 情绪具有。</p><p>7、人教版七年级下册道德与法治知识总结第一单元 青春时光第一课 青春的邀约悄悄变化的我1青春期的定义是什么？青春期一般是指人的发育过程中，介于儿童期和成年期的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高锋期。2青春期生理有哪些变化？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。3.青春期生理变化带给我们哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：。</p><p>8、“ “方方”“”“圆圆” ”大赛大赛 规矩：一定的标准、法 则或习惯。社会生活中 的规矩，是人们说话、 做事所依据的标准，也 就是社会成员都应遵守 的行为规则。 请小组同学齐心协力，共同寻请小组同学齐心协力，共同寻 找生活中的规则找生活中的规则 并想象没有了这些规则我们的并想象没有了这些规则我们的 生活会变成什么样？生活会变成什么样？ 社会生活有很多规则社会生活有很多规则 学校学校 比赛比赛 场上场上 公共公共 场所场所 生意生意 场上场上 没有了 （规则） ， （后果） 。 没有了 “红灯停绿灯行”，不想撞车都不行。 没。</p><p>9、第六课 为坚强喝彩,第一框 让我们选择坚强,保卫黄河冼星海,冼星海是凭着哪些优秀品质进行音乐创作,谱写出经久不衰的乐章的? （阅读教材第72页）,坚强的意志,请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。,另一类：,一类： 智 、当 、持 、坚 、 滴 、百 、孜 、迎 。,畏 、裹 、人云 、优 、 得 、半 、虎 、见异 。,勇双全,机立断,之以恒,持不懈,水穿石,折不挠,孜不倦,缩不前,足不前,亦云,柔寡断,过且过,途而废,头蛇尾,思迁,难而上,阅读教材第73页至第74页四个故事：,他们的坚强意志分别表现在哪些方面？,坚强意志的人有哪些表现呢？,1、意。</p><p>10、家务劳动调查,告别依赖 走向自立,有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。 于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上去。</p><p>11、人生自强少年始,猜猜他（她）是谁,贝多芬,我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服,我现在最大的愿望是拿学习成绩的金牌,桑 兰,1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上，桑兰不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。桑兰一直顽强地坚持着康复训练，有效地防止了肌肉萎缩，她借助自助器具，能熟练地操作电脑、上网与各界的朋友交流。按照医学常规，这一切是不可能的。 靠非凡的意志力和现代医学 科学的力量，桑兰跨越了从 不可能到现实的完美历程。,受伤之前，桑兰在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，是一颗冉冉升起的新星，争夺世界冠军，是永。</p><p>12、第二课 扬起自信的风帆,“ 我能行！”,日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威， 如果你是小泽征尔你会如何做？,小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了。</p><p>13、七年级思品下第三单元 慎重行动 勇担责任检测题大城子中学 冯爱华一、单项选择题1下列关于责任的说法中，你认为最应该选择的是（ ）A、责任是一个人应当做的事 B、责任是指一个人做而不应该有回报的事C、责任是一个人应当做和不应该做的事 D、责任是一个人不应该做某些事情2下列这些行为中，属于我的责任的有（ ）接受义务教育 帮助同学 尊敬老师 孝敬父母 不抄袭作业 不赌博 节约用水 不逃课 不打架 不参加社会活动A、 B、 C、 D、3放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在。</p><p>14、初一政治下册知识点：知耻与自尊考点一：知耻与自尊1 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。3 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。4 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。5 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。6 知耻是自尊的重要表现。珍惜无价的自尊质量检测题及答案学习目标1.了解自尊的含义和表现。2.在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重。</p><p>15、七年级下册思想品德漫画题集老子英雄，儿嘴壮1、右边漫画老子英雄，儿嘴壮折射出这两位青少年（ B ）A注重自尊B.爱慕虚荣C诚实自信D.欣赏自我2、观察右边漫画伤自尊，从中你能认识和感悟到（ C ）贫困生的自尊得到了更好的维护贫困生需要物质帮助，但他们的自尊更需要维护贫困生的自尊受到了一定的伤害人人都有自己的尊严低能儿A B. C. D. 3、对右面漫画低能儿理解正确的是（ A ）A青少年要增强自立意识，培养自理能力B青少年有家长照顾，长大了再自立也一样C对于青少年来说，学习是主要任务，生活琐事不用考虑D现在生活好了，这些小事可。</p><p>16、第一课：珍惜无价的自尊1.1 自尊是人人都需要的学校： 班级： 小组： 姓名： 一、学习目标1、了解自尊的含义和表现。2、理解知耻是自尊的表现。3、认识到虚荣与自尊之间的差距，理解虚荣和自尊的关系。二、学习重难点1、学习重点：青少年进入青春期后期自尊的特点。2、学习难点：了解虚荣心的含义，理解虚荣心的危害。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要。</p><p>17、湘教版思想品德七年级下册复习教案第一单元在公共生活中复习教案复习目标要求：1. 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑；2. 懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗；3. 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习重点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑。复习难点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习过程：一、知识提要（一）、考点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑（识记）1、我们为。</p>