七年级语文下册第一

七年级语文下册第一Tag内容描述：<p>1、1 邓稼先邓稼先 一、教材分析一、教材分析 邓稼先选自 1993 年 8 月 21 日人民日报，这是一篇回忆性散文，作者将邓稼 先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和 对民族的伟大贡献，高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。 二、学生分析二、学生分析 学生对作者和邓稼先了解甚少，学习前应详细介绍；同时讲述核研究的危险性和艰难， 为课堂上有表情朗读酝酿情感。 三、教学目标三、教学目标 （一）知识与能力目标： 1. .整体感知课文内容，理解文章主题。 2.抓住文章语言进行整体。</p><p>2、1 单元测试单元测试( (六六) ) (时间：100 分钟 总分：120 分) 题号一二三总分合分人复分人 得分 一、积累运用(30 分) 1 1下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3 分) A拽(zhui) 吞噬(sh) 凛冽(lnli) 海市蜃楼(shng) B拯救(zhn) 钦佩(qn) 鲁莽(mng) 忧心忡忡(chng) C炽热(zh) 遨游(o) 俯瞰(kn) 屏息凝神(bng) D严谨(jn) 稠密(chu) 无虞(y) 心有灵犀(x) (解析：A 项中“蜃”应读 shn；B 项中“拯”应读 zhn；C 项中“炽”应读 ch。) 2 2下列词语书写完全正确的一项是(B)(3 分) A闲瑕 蔚蓝 合拢 耐人寻味 B告罄 吟唱 辜负 不期而至 C迟钝 点缀。</p><p>3、1 口技口技 课 题口技课型讲读 教学目标 1.积累常用文言实词、虚词。背诵课文。2.学习正面描写和侧面描写相结 合的写作方法。3.使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力 教学重点积累识记常用文言实词、虚词并背诵课文 教学难点 体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，学习正 面描写和侧面 描写相结合的写作方法。 教 学 设 计 教 师 活 动学 生 活 动 知识点梳理知识点梳理 文学常识文学常识; ; 口技一文选自 ，这本书是 朝的 选的一部笔记小说。本文的作者是 朝的 。 一、词语积累。一、词语积累。 、 1.黑体词语。</p><p>4、1 孙权劝学孙权劝学 教材分析教材分析 教学孙权劝学这篇课文，应从情感、过程和方法、态度和价值观，知识和能力等 三方面着手。首先需要理清作者的思路，深入理解课文的思想内涵，以及能够带给我们的 启发意义。 学生分析学生分析 初中学生虽然学习过几篇文言文，有了一定的学习文言文的基础。但是要学好一篇文 言文仍然有难度。孙权劝学就是一篇针对如何学习来讲授故事的文章。故事言简意赅， 词简意丰，针对学生现阶段的能力分析，学习起来并不会成为难题。 教学目标教学目标 熟悉一定数量的常用文言词语，养成自觉诵读的习惯，对作品的。</p><p>5、1 1 1 邓稼先邓稼先 【导学目标】 第一课时 【预习导学】 （一）积累字词 1给加粗的字注音 可歌可泣泣 鲜鲜为人知 鞠躬尽瘁瘁 锋芒芒毕露 热泪盈盈眶 马革裹裹尸 层层出不穷 风悲日曛曛 2据拼音写汉字 至死不 xi 妇 r皆知 平沙无 yn 家喻户 xio 兽 tng亡群 燕然 l功 3你能根据下面的词义说出成语吗？ （1）比喻人的锐气、才能完全显露出来，多用于爱逞强显能，好表现自己。 （ ） （2）兢兢业业，不辞辛劳，直到死为止。 （ ） （3）每家每户都知道。 （ ） （4）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 （ ） （5）值得歌颂赞美，使人。</p><p>6、1.社戏1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.哄骗（hn） 起哄（hn） 纠葛（） 行辈（hng）B.潺潺（chn） 怠慢（di） 不惮（dn） 船橹（l）C.撺掇（du） 凫水（f） 桕树（jiu） 旺相（xin）D.皎洁（jo） 归省（xn） 絮叨（x） 晌午（shn）2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（3分）A.大抵 船蓬 扫墓 蚯蚓 B.钳捧 欺侮 缘故 殆慢 C.迟疑 偏僻 竹蒿 渔火 D.宛转 悠扬 蕴藻 漂渺3.下列加点词语解释有误的一项（ ）（3分）A.两岸的豆麦和河里的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。朦胧：月光。</p><p>7、社戏学习目标：1、学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。学习重难点：1、分析双喜，六一公公的人物形象。2、分析景物描写对表达中心思想的作用。3、.对文章最后一段的理解。教学储备1、作者介绍及题解：鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的母家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”（集外集拾遗）这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴，但从小。</p><p>8、七年级下册语文第一阶段考试试题一 书写。把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整（2）业精于勤荒于嬉，学成于思毁于随。二 积累运用。1下列词语中注音全对的一项是（ ）2分A收敛（lian） 倜（ ti ）傥 倘(shang ）若 菜畦（qi ）B衣襟（ jin ） 讪（shan ）笑 懒惰(duo ) 骊( li ）歌C抽屉（ ti ） 沼（ zao）泽 迸（ beng ）出 木屐(ji ）D吟（ ying ）咏 嫉（ ji ）妒 人迹罕( han）至 喑（yin）哑2. 标出下面句子中的错别字并改正在后面的括号中（2分）这是荒圆，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（ ）昨天我去看爸爸，他的喉咙肿涨。</p><p>9、第一课从百草园到三味书屋课前三问: 1、 为什么教1、积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音，字形及词义，并学会运用。2、掌握文章通过描写（以景物描写、动作描写为主）增强语句表现力、文章感染力。 3、熟读课文，把握鲁迅通过对两个童年生活场所中景物、事件的描述，体会作者的情感。二、教什么 1、掌握文章通过描写（以景物描写、动作描写为主）增强语句表现力、文章感染力。 2、把握鲁迅通过对两个童年生活场所中景物、事件的描述，体会作者的情感。三、怎么教 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发。</p><p>10、学校 班级 姓名 学号 密封线内 不得答题 遵义县乐山镇中学2012年秋季学期七年级语文第一次月考试卷（考试时间：120分钟，总分：120分） 制卷人：何帮霞题号一二三总分（一）（二）（三）得分一、基础知识（29分）1、根据拼音写汉字和给加点字注音。（3分）p( )箩 戏xu（ ） xun（ ）耀 冗（ ）长 虐（ ）杀 造孽（ ）2、词语填空。（3分）然无味 言简意。</p><p>11、五津中学七年级下期期末模拟题语文科试题（全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟，请将答案写在答题卷上。）A卷（共100分）第卷（选择题，共18分）一、基础知识（12分，每小题3分）1下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A确凿（zo） 人迹罕（hn）至 脊（j）梁B肿胀（zhng） 叮嘱（sh） 骊歌（l）C讪（shn）笑 骇（hi）人 迸（bng）出D可汗（khn）大点兵 但闻燕山胡骑(q)鸣啾啾 朔气传金柝（tu） 2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A决壁断崖 坦荡平原 浊流滚滚B九曲连环 浩浩荡荡 一泻万里C气势磅礴 英雄气慨 监。</p><p>12、童年的朋友学习目标：1激发孩子对家人的爱心。2学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。学习重点、难点：1传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。2文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。课时：两课时教学方法：赏析 诵读第一课时学习指导：本学期前半学期要把培养学生课前自学作为一个重点要求，强调有指导的自学教师设计自学指导要求，并且要检查，既要重视方法，更要重视习惯养成。教学步骤：一导入阅读童年的开头段落，结合。</p><p>13、2 说和做记闻一多先生言行片段学习目标：1.通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。2.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神资料链接：臧克家(19052004 )，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇 成名，1933 年出版了第一部诗集 ，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、生命的零度等十多部.闻一多，本名家骅（hu）著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华。</p><p>14、第1课 从百草园到三味书屋教案教学目标一、 整体感知课文，理清文章脉络；二、 体会作者在文章中表达的感情；三、 领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。教学重点1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情；教学难点描写三味书屋的部分难在两点：1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。 第一课时一、 导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？二、 题解：朝花夕拾是一。</p><p>15、3回忆鲁迅先生(节选)1. 走近作者萧红(19111942)，原名________，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集跋涉。次年到上海，在鲁迅的帮助下发表中篇小说________，抗日战争时期在香港病逝。另著有长篇小说呼兰河传马伯乐，短篇小说小城三月，散文集牛车上等。2. 追溯背景1936年，中国文坛上一颗巨星陨落了，山河动容，举国悲恸。在悼念鲁迅逝世的日子里，萧红从悲痛中振奋起来，用女性化、情绪化的手法，去诠释鲁迅的信念与力量，写下了这篇文章。本文不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可以说是中。</p><p>16、班级 姓名 小组评价 教师评价 赵普 （主备人：艾群 修订：刘晓燕、蔡雪）第一课时【教学目标】1、背诵全文，掌握文言实词：阖 . 薨. 龌龊 .及 .寡. 等;提高文言文阅读能力。 2、疏通文意,翻译第一段及重点句子.【教学重难点】1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法.【自主学习】走进赵普赵普（922992）( )大臣。字( )。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏。</p><p>17、七年级语文下册第一学月测试班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、基础积累与运用（44分）1、加点字注音完全正确的一项是( )（2分） A、桑葚shn 骊歌l 木屐 j 瞬息shnB、幽寂yu 讪笑 shn 叮嘱 zh 掸子dnC、蝉蜕du 盔甲 ku 花圃 p 丑陋luD、恢复hu 灯芯xn 玉簪zn 收敛lin2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）A、鉴赏 懒惰 挨啄 荒草凄凄B、臃肿 恐惧 嫉妒 来势凶凶C、鞭痕 肿胀 篱笆 抽抽搭搭D、恼髓 确凿 排挤 人声鼎沸3、音、形、义都正确的一项是( ) （2分）A、宿儒 读音 xi 字义是：长久从事某种。</p><p>18、1.邓稼先基础导练一、基础知识及运用1.给下列加点的字注音。邓稼先（ ）宰割（ ）鲜为人知（ ）呼啸（ ）筹划（ ）挚友（ ）2. 下面各组词语中字形有误的一组是（ ）A.鞠躬 爆炸 宰割 苦闷B.崇高 坦诚 仰慕 残案C.大厦 蓬草 萦绕 长亭D.颤抖 焦虑 筹划 彷徨3. 下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）A.可歌可泣：流泪 鲜为人知：少B.当之无愧：愧色 锋芒毕露：全、都C.妇孺皆知：小孩子 死而后已：罢了D.家喻户晓：明白 马革裹尸：皮4. 填对下列成语。可歌可（）（）为人知当之无（）锋芒（）露家（）户晓妇（）皆知马革（）尸鞠躬尽（）5。</p>