全等三角形的判定习题课

全等三角形的判定习题课Tag内容描述：<p>1、兵房初中自主互助合作课堂 初一数学组 课题 12 2 三角形全等的判定 4 主备者 王东明 授课时间 2015年5月22日 星期五 课型 新 授 教学目标 1 在题组训练中 掌握全等三角形的性质与判定 2 形成解题模型 提高总结的能。</p><p>2、三角形全等的判定 导学案 姓名 我会做 1 如图 已知 B 1 BC EF 要使 ABC DEF 下面所添加条件正确的 是 A AC DF B BC EF C AC EF D AB DE 2 如图 已知AD AB 要使 ABC ADE根据 ASA 需添加一个条件 3 如图 已知 B E 90。</p><p>3、第4章 三角形 全等三角形的判定习题课 教案 教学目标 1 掌握全等三角形的4种判定方法 能综合应用这4种方法来证明线段和角相等 2 培养观察 识别图形结构特征的能力以及概括能力 从而进一步提高推理论证能力 教学重点 熟练掌握全等三角形的4种判定方法 能综合应用这4种方法来证明线段和角相等 教学难点 熟练掌握全等三角形的4种判定方法 能综合应用这4种方法来证明线段和角相等 教学方法 探索讨论 归纳。</p><p>4、全等三角形的判定（习题课）,蒲河九年制学校 八年级,1、全等三角形的概念：,能完全重合的两个三角形叫做全等三角形。,全等三角形的特征：,全等三角形的对应边相等，对应角相等。,4分,4分,2、三角形全等的条件：,_________对应相等的两个三角形全等(简写成“边边边”或“SSS”); 两角和__________________对应相等的两个三角形全等.(简写成__________或“______。</p><p>5、第四章 三角形,全等三角形的判定（习题课）,学校：漳州三中分校 授课教师：林凤明 2016.5.18,1、掌握全等三角形的4种判定方法，能综合应用这4种方法来证明线段和角相等。 2、培养观察、识别图形结构特征的能力，从而进一步提高推理论证能力。,学习目标,全等三角形的判定方法：(用字母表示) （1） ； （2） ； （3） ；（4） ；,ASA,SSS,SAS,AAS,知识回顾,火眼金。</p>