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去括号教学课件

2 2整式的加减 第二章整式的加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时去括号 1 能运用运算律探究去括号法则 重点 2 会利用去括号法则将整式化简 难点 请欣赏下面的图片 如何求阴影部分的面积 请列式表示。

去括号教学课件Tag内容描述:<p>1、2 2整式的加减 第二章整式的加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时去括号 1 能运用运算律探究去括号法则 重点 2 会利用去括号法则将整式化简 难点 请欣赏下面的图片 如何求阴影部分的面积 请列式表示。</p><p>2、2 2整式的加减第2课时去括号 人教七年级上册 1 x 3 7 温故 5 5 7 7 1 化简 1 x3 1 x 7 3 7 1x3 1x 7 3 7 1 x 3 7 观察这两组算式 看看去括号前后 括号里各项的符号有什么变化 用分配律计算 引入 在格尔木到拉萨路段。</p><p>3、3 3解一元一次方程 一 去括号与去分母第1课时去括号 人教七年级上册 1 解方程9 3x 5x 5 知识回顾 解 移项得 合并同类项得 系数化为1得 移项要变号 某工厂加强节能措施 去年下半年与上半年相比 月平均用电量减少2000。</p><p>4、3 3解一元一次方程 二 去括号与去分母 2课时 第1课时去括号 教学目标 掌握去括号的方法步骤 进一步学习列方程解应用题 培养分析解决问题的能力 重点难点 重点1 去括号解方程 2 将实际问题抽象为方程 列方程解应用题 难点将实际问题抽象为方程的过程中 如何找等量关系 教学设计 教学设计 师 这两个方程与上面几个方程有什么不同 怎样解这两个方程 生 进行观察 讨论 交流 师 引导学生找出解决问题。</p><p>5、3 5去括号 1 比一比 看谁算得快 计算 情境一 用火柴棒按下图所示的方式搭正方形 搭n个正方形需要多少根火柴棒 计算火柴棒的根数有几种不同的策略 4 3 2 1 3 4 1 NEXT 情境二 第1个 4根 第2个 3根 第n个 3根 返回 n 1。</p>
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