让心灵说话

让心灵说话Tag内容描述：<p>1、让心灵说话 细腻的心理活动描写指导,学习目标： 1 、掌握刻画人物心理活动的几种方法； 2 、培养细腻地再现人物在特定情景下的 心理活动的能力。,心理描写： 心理描写 指对人物的心理活动加以描写,以表现人物的思想和性格的写作方法。,类别：,1、心理活动,2、心理状态,要求：符合身份、表现性格、 结合环境、扣住主题。,思考：如何进行具体可感的心理描写呢？,可分为两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿。</p><p>2、让心灵说话,心理活动描写指导,今天，我的心情有点不平静。这是新学期的第一堂公开课，对我来说是一次难得的学习交流的机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好？左思右想，最后，我还是有了信心。,随着叮铃铃的闹钟铃声响起，新的一天又开始了。匆匆洗漱完毕，我来到书桌前，把昨晚准备好的教案轻轻地放进文件夹里，快步下楼，骑上自行车直奔学校。走进校园那一瞬间，我的心不禁怦怦直跳：新学期的第一次公开课，对我来说是一次难得的学习交流的机会。可是这堂课能上好吗？我班的孩子们会怯场吗？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？望着那。</p><p>3、让心灵说话 心理活动描写指导教学设计 韶关市第九中学 陈 蕾 一 设计思路 通过这节课 让学生明白具体细腻的心理描写对刻画人物的重要作用 丰富文章的感情 让学生初步掌握把心理活动写得具体细致的方法 使学生能根据。</p><p>4、让心灵说话 叙事作文如何呈现人物内心 课后训练 1 以 与你共度的美好时光 为题 写一篇叙事文 要求运用已学的技法 刻画细腻的内心世界 600字左右 2 下周安排 直击人心 如何寻找最佳的画面切入口 课前准备 1 推荐两篇。</p><p>5、有三种特异功能 千里眼 顺风耳 心事通 你 会选择哪一个呢 有一天 幸运降临在你身上 打开心扉 让心灵说话 心理描写写作指导 语文中考作文复习 我的心情很复杂 可是上一堂公开课 是一次难得的学习交流机会 我既高兴又。</p><p>6、作业 例文仿写 奶奶给了我无尽的快乐 也使我度过了一个愉快的童年 我在心底默默地对奶奶诉说 补上内心独白 奶奶 您就是我口渴时的一杯清水 也是我困倦时的一个枕头 更是抚慰我心灵的一缕春风 您的爱无边无际 无时无。</p><p>7、作业 例文仿写 奶奶给了我无尽的快乐 也使我度过了一个愉快的童年 我在心底默默地对奶奶诉说 补上内心独白 奶奶 您就是我口渴时的一杯清水 也是我困倦时的一个枕头 更是抚慰我心灵的一缕春风 您的爱无边无际 无时无。</p><p>8、评测练习 1 给下面词语中加点的字注音 辐射 噎住 硌着 颤抖 躯壳 脐带 真谛 犁铧 虫豸 诘难 2 根据意思写出课文中出现的成语 比喻失败之后重新恢复势力 形容死得有价值 有意义 佛教指一切有生命的东西 一般也用来指众多的平常人 3 下面横线上依次填写词语正确的一项是 我的喉咙发紧 这不是个好兆头 但我自我感觉好过一点了 我感觉 一种超越了任何希望的 如果人体不能忍受三天不喝水 那可绝不是我的。</p><p>9、让心灵说话 刻画人物之心理活动描写 汉川市官备塘中学汪又先 导入新课 汉川市官备塘中学 学习目标 1 了解心理活动描写及其作用 2 掌握心理活动描写的几种基本方法 3 运用心理活动描写的基本方法进行写作训练 汉川市官备塘中学 心理活动描写 汉川市官备塘中学 心理描写 是对人物的内心活动的描写 是揭示人物的内在精神世界和思想感情的一种表现手法 是展示人物形象的重要手段 赏片段探方法 一 我的心绷得紧。</p><p>10、官备塘中学 编号 学科 语文 年级 七年级 制作人 汪又先 制作时间 2016 12 班级 七 2 学生姓名 世界上最广阔的是海洋 比海洋更广阔的是天空 比天空更广阔的是人的 心灵 雨果 让心灵说话 导学案 刻画人物之心理活动描写 汉川市官备塘中学 汪又先 学习目标 1 了解心理活动描写及其作用 2 掌握心理活动描写的几种基本方法 3 运用心理活动描写的基本方法进行写作训练 学习重点 掌握心理活动。</p><p>11、让心灵说话 人物心理活动描写指导 学习目标 1 了解有关人物心理描写的知识 2 通过练习初步掌握人物心理描写的方法 重点难点 掌握人物心理描写的方法 一 导入语 语文课开始了 老师把批好的试卷发了下来 在拿到试卷之前 我紧张得要命 就怕自己考砸了 试卷拿到手以后 我一看不及格 很是伤心 想一想 这样写好不好 用抽象的概述代替具体可感的描写 二 教学过程 自学指导一 了解心理描写相关知识 1 心理。</p><p>12、让心灵说话让心灵说话 在沙漠中心在沙漠中心 教学设计教学设计 曹 静 一 入境生趣 师 同学们坐过飞机么 坐飞机的感觉怎样 生 我感觉坐飞机很舒适 也很平稳 师 今天乘坐飞机既舒适又安全 而在20世纪初 坐飞机可是一件危险的事 当时飞 机的制造技术还不完善 天气预报也不准 对那个时代的飞行员来说 每一次驾驶飞机上 天都是一次惊心动魄的考验 圣埃克絮佩里就有过冒险的经历 在一次飞行中 他的飞机 坠毁。</p><p>13、敞开心扉 用心灵说话心理活动作文教学设计1、 创设情境，谈话导入。同学们，今天上课和往常有什么不同？此时此刻，你们最真实的感受是什么?今天这节课就让我们敞开心扉，让心灵说话。2、 学习方法，品读感悟。1、 （PPT出示）谁来读读老师的心里话。2、 评价一下老师写得怎么样？3、 谁给老师提提建议。</p><p>14、敞开心扉 用心灵说话心理活动作文教学设计1、 创设情境，谈话导入。同学们，今天上课和往常有什么不同？此时此刻，你们最真实的感受是什么?今天这节课就让我们敞开心扉，让心灵说话。2、 学习方法，品读感悟。1、 （PPT出示）谁来读读老师的心里话。2、 评价一下老师写得怎么样？3、 谁给老师提提建议。</p><p>15、让心灵说话作文教学反思（东安县澄江中学：陈荣军）借着东安县初中语文名师工作室的第八次研讨活动，我走进了具有深厚历史文化底蕴的水岭中学。在本次习作指导研讨活动中，我执教了让心灵说话的心理描写习作指导。在写人记事的作文中，我们总希望学生笔下刻画的人物能“形神兼备”，学生大都能正确运用神态、语言、动作等描写，使人物具有“形”，却较少运用心理描写使人物具有“神”。所以他们笔下的人物形象。</p><p>16、打开心扉，让心灵说话 心理描写片段指导,单位：龙潭区缸窑中学 授课教师：韩露,心理描写:指对人物在一定环境中思想活动的描写。 心理描写能直接剖析人物的内心世界，向读者展示人物的思想性格，因此，心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。,我的心情很复杂。可是上一堂公开课，是一次难得的学习交流机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好？我左思右想，最后，有了信心。</p><p>17、心是冬日照耀下的太阳，贫穷的人们感受到人类的温暖。心是沙漠中出现的泉水，让濒临困境的人重新审视生活的希望。 敞开心扉，在沙漠中心主题写指导课，1、整理文章脉络，让人感受到人物乐观的精神品质。 2 .学习心理描写的方法。 学习目标：“你好，慢慢”我微弱地恳求，“我做不到”他们右转弯爬上悬崖顶部，向下看着我。 我听见有人在哭，不知是谁，结果发现是我自己。 我呆呆地盯着她，流不出眼泪来。 我认为我是世界。</p><p>18、让心灵说话 刻画人物之心理活动描写,汉川市官备塘中学 汪又先,导入新课,汉川市官备塘中学,学习目标,1、了解心理活动描写及其作用。 2、掌握心理活动描写的几种基本方法。 3、运用心理活动描写的基本方法进行写 作训练。,汉川市官备塘中学,心理活动描写,汉川市官备塘中学,心理描写,是对人物的内心活动的描写,是揭示人物的内在精神世界和思想感情的一种表现手法,是展示人物形象的重要手段。,赏片段 探。</p><p>19、打开心扉，让心灵说话,心理描写片段指导,包家店镇学校：吕清琴,世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。 （法）雨果,有三种特异功能： 千里眼、顺风耳、心事通，你，会选择哪一个呢？,有一天， 幸运降临在你身上-,我 手 写 我 心,心理描写,送你一样本领心事通,想一想：这样写好不好 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要。</p>