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文档简介

1、打开心窗，让心灵说话,怎样揭示人物内心世界,玉泉二中 苗红,揭示人物内心世界片段（1）,“要参加课堂教学大赛，我的心情很复杂。我很 高兴，可又有些担心。”,真实,具体,细腻,揭示人物内心世界片段(2),要参加课堂教学大赛，我的心情很复杂： 我是多么幸运啊！可是，这堂课能上好吗？ 那么多老师坐在教室里听课，同学们会不会怯场呢？我会不会因紧张而语无伦次呢？这堂课该不会变成我的独角戏吧？,揭示人物内心世界片段(3),1.“接到参赛通知时，正值北国初秋，虽已入秋，但午后的阳光透过办公室的窗户洒落在身上，是那样温暖。 2.望向窗外，围墙内微风吹拂下的垂柳似乎在向我点头，那从甬路缝隙里钻出来的小黄花也仿佛

2、在对我微笑。 3.我轻轻地呼出一口气，回转身对着办公桌上的镜子给自己一个微笑，然后铺开稿纸奋笔疾书。”,4.恍惚间，我已搭乘理想之舟抵达成功的彼岸,美文赏析景物描写烘托人物心情,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,天净沙秋思 无名氏 青藤绿树红花， 小桥流水人家， 幽径清风骏马。 红日初升， 断肠人在天涯。,天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；,我几乎还不会作文呢！ 我再也不能学法语了！ 难道这样就算了吗？ 我从前没有好好学习， 旷了课去找鸟窝， 到萨尔河上去溜冰 想到这些，我多么懊悔！,都德最后一课,片断回顾，说出揭示

3、内心世界的方法（1）,请说出揭示内心世界的方法（2）,韩麦尔先生站起来，脸色惨白，“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”,韩麦尔先生“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，这套衣服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”,都德最后一课,闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,朱自清背影,请说出揭示内心世界的方法（3）,朱自

4、清春,请说出揭示内心世界的方法（4）,不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。,魏巍我的老师,影片音乐之声片断,影片音乐之声片断,影片音乐之声片断,影片音乐之声片断,要求： 把你成长中最难忘的一段内心活动写成作文片段。 写出你的欢乐与喜悦，馨香与甘甜，愁苦与烦闷，失落与茫然 最好用上两种表达心理的方法。,课堂练笔掌握技巧生佳作,还记得与父母那次激烈的冲撞吗？ 还记得与老师那次倾心的交谈吗？ 还记得春日里结伴郊游的欢乐吗? 还记得夏夜里独自在家的感受吗？,错怪了他（她） 妈妈不在家（思念/害怕） 闹别扭 篮球赛夺冠（失利）,课堂练笔提示,被父母误解 受到老师表扬

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