燃烧和灭火第1课时
课题1 燃烧和灭火 教材分析 燃烧和灭火是与学生的生活息息相关的 教材在学习了氧气 二氧化碳和一氧化碳等知识的基础上安排了燃料及其利用的知识 要求学生认识燃烧的重要意义 同时要求学生能根据燃烧的条件掌握灭火。课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件及灭火的原理。
燃烧和灭火第1课时Tag内容描述:<p>1、第七单元课题1,燃烧与灭火,灌南县初级中学吴永刚,200万年前,煎炒,烧烤,什么是燃烧?,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的条件是什么?,古代,近代,现代,学会取火,冶金陶瓷火药,燃烧需要哪些条件?你的依据是什么?,煎炒,烧烤,钻木取火,木炭燃烧实验,实验用品:酒精、水、棉花、木炭、小木条、小石子、蜡烛、铁丝、铜片、纸条,酒精灯、坩埚钳、镊子、燃烧匙、石棉网、烧杯、火柴。</p><p>2、教学资料参考范本 九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火(第1课时)(新版)新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教学要求 学习目标 1、知识与技能 1、能说出常见灭火器,知道。</p><p>3、课题1 燃烧和灭火 教材分析 燃烧和灭火是与学生的生活息息相关的 教材在学习了氧气 二氧化碳和一氧化碳等知识的基础上安排了燃料及其利用的知识 要求学生认识燃烧的重要意义 同时要求学生能根据燃烧的条件掌握灭火。</p><p>4、课 题 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 第1课时 课 型 新 授 南宁市兴宁区三塘镇四塘中学 赖运础 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1 认识燃烧的条件 知道灭火的原理和方法 2 能用化学知识解释与解决。</p><p>5、燃烧与灭火的误区分析 十一个 误区一 燃烧必须有氧气参加 分析 我们学过的化学反应中 绝大部分燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的 如木炭 硫 磷 铁 镁的燃烧 但有些燃烧就不一定是物质与氧气的反应 如。</p><p>6、课题1 燃烧和灭火 第1课时 教学目标 知识与技能 1 知道燃烧的定义 认识燃烧的条件 能用燃烧的条件解释常见的燃烧现象 2 认识影响燃烧剧烈程度的因素 过程与方法 通过设计实验 观察 分析实验 学习控制变量法在科学探。</p><p>7、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 第1课时 潘店镇油坊初中 闫彩虹 教学目标 知识与技能 认识燃烧的条件 了解灭火的原理和方法 过程与方法 通过对燃烧条件 灭火原理的探究活动 体验科学探究的过程 提高分析问。</p><p>8、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题1 燃烧和灭火 第一课时 教学设计 学习目标 讲课教师 梁美婷 1 认识燃烧燃烧发生的条件 2 知道灭火的原理和方法 3 通过实验探究活动 培养实验和观察能力 分析归纳以及合作交流和创新能力 重点难点 重点 燃烧的条件 灭火的原理和方法 难点 由燃烧的条件推理得出灭火的原理和方法 预习指导 1 燃烧的定义及条件 红 白磷燃烧条件实验探究中现象及其结论。</p><p>9、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 第1课时 编制人 朱冬林 审核人 回头复习 1 完成下列化学方程式 1 镁带在空气中燃烧 2 木炭在氧气中燃烧 3 铁丝在氧气中燃烧 4 氢气在空气中燃烧 学习新课 学习目标 重点难点 了解燃烧的条件及理解灭火的方法 学习内容 一 燃烧的条件 实验1 步骤 用镊子分别夹取一小块棉花 分别蘸取 和 放到酒精灯火焰上片刻 观察现象 现象。</p><p>10、第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火(两课时)从容说课燃烧是生活中的常见现象。教材采用从实验观察现象,通过分析得出结论的方法,来探讨燃烧的条件,灭火的原理,易燃、易爆物的安全知识。为了突破重点和难点,避免单一的授课方式,教师采用了以下方法进行教学。1质疑。通过“欧罗巴”号事件引入新课,设下疑问,激起学生的学习兴趣。2引导探究。在“燃烧的条件”教学过程中,教师引导学生。</p><p>11、第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火(第1课时)重庆市永川区第九中学校廖代军【教材分析】燃烧与灭火是研究化学变化与能量的章节中具体直观体现,本节内容与日常生活生产联系较多,课题对学生亲切又熟悉,学生已有的生活经验是学习本节内容的基础。因此,在对本节教学资源的选取上注重源于生活,这样,老师在此基础上的情景创设,易激发学生学习的积极性,便于指导学。</p><p>12、课 题第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火(第1课时)课 型新 授教学媒体多媒体教学目标知识技能1、认识燃烧的条件,知道灭火的原理和方法。2、能用化学知识解释与解决日常生活中某些燃烧的现象及原因。过程方法1、通过控制变量的几组对比实验探讨燃烧的条件。2、调查火灾事故,培养学生调查研究和收集处理信息的能力。</p><p>13、第七单元课题,燃烧和灭火,(第1课时),城厢中学 陈万钦,1、认识燃烧的条件和灭火的原理,提 高运用化学知识解决实际问题的 能力。,学习目标,2、通过实验、探究等活动,学习对获 得的事实进行分析得出结论的科 学方法。,知识回顾,为什么石头、瓷器、水等物质不能燃烧?,问题提出,蜡烛燃烧,硫燃烧,铁燃烧,新知构建,燃烧需要的第1个条件是: 。,【实验探究】,可燃物,(),演示实验,物质燃烧的条件,。</p>