recycle1教案

recycle1教案Tag内容描述：<p>1、Recycle1 Read and circle 课堂活动击鼓传花 游戏规则：播放音乐，同学按座位 顺序传花，音乐停止，花传到谁 手上，谁就要大声说出有关天气、 学校设施词或短语。 What time is it ? Do you want to know when John gets up? 小组看图编创对话，描述John的 一天。Make a dialogue. 英格驾考 http:/exam.jsyst.cn 英格驾考科目一 科目四 2016最新学车题 学车小游戏 http:/game.jsyst.cn 学车类小游戏 汽车游戏 赛车游戏 Grammar Focus Read and circle. Read and circle. Read and circle. Read and circle. Read and circle. Read and cir。</p><p>2、第一课时教学设计方案【课题】Recycle 1 第一课时【教学重点】让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：Whats in your box? Guess. Lets share.【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等。2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册Unit 1B部分Lets sing歌曲 “Boy and girll”，把歌词改为：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更换）。</p><p>3、Unit 4 Recycle 1第一课时教案示例课题：Recycle One教学重点：学习Lets act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Lets act 部分的故事情节的理解。教具准备：1 教师准备故事内容的教学课件。2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。3 教师准备Zoom, Zip 的面具，将面具的眼睛处挖空。4 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢代替。5 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。6 教师准备故事内容的配套投影片。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师播放英文。</p><p>4、教学建议第一课时一 教材分析Lets act部分通过给学生展示出一个熟悉的对话情景来再现13单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Whos.? He/She is.Where are you from? Im from.How many.? 等句型进行复习和巩固。对话中Whats in your box? Lets share. 是没有学过的，教师可在实际的情景中让学生加以理解，单词chocolate, cookie是首次出现，教师可以用实物让学生学会说这两个单词。 总之，在这节课中教师要注意培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。二 教法建议教师可先通过演唱歌曲、师生对话、让学生小组操练和回答问题等方。</p><p>5、HOW TO TEACH SOME WORDS AND SENTENCES USING CLOTHES AS AN EXAMPLE . Hello dear teachers and judges, today Im going to talk about how to teach some words and sentences using clothes as an example . PartPart OneOne AnalysisAnalysis ofof thethe TeachingTeaching MaterialMaterial I. STATUS AND FUNCTION From this lesson, the students will learn how to describe others clothes. The useful expression_rs and words can be used to describe others more freely and vividly. Therefore this lesson is an impor。</p><p>6、人教版新课标小学英语三年级教案(Unit 4 Recycle 1)教学设计 教案 第二课时教案示例课题：Recycle 1教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。教具准备：1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2 教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。3 教师准备Chant and find 和 Chant and colour 两部分的挂图和投影片。4 教师准备本单元所学文具的图片及一个能装这些图片的大信封。5 教师给每个学生准备一幅同书。</p><p>7、PEP小学英语五年级上册Recycle1集体备课主备人：刘玲课题Recycle 1 pp.32-33 课型 教学目标知识与能力能够完成p.32的活动，复习巩固Unit 1的重点语言。 能够完成p.33的活动，复习巩固Unit 2的重点语言。过程与方法理解对话大意并就图中其他的教师展开问答注意使用正确的语音、语调。情感态度价 值 观培养良好的读写习惯教学重难点重点：复习13单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。难点：前三个单元中四会句子的综合运用及两个时间副词的读音。教学具准备多媒体课件 教学图片教学过程设计1、Warm-up 口语练习，让学生根。</p><p>8、Recycle 1一、教学目标1. 认知目标(1)能听懂、会说Unit13中的特殊疑问句，并能熟练运用。(2)能听、说、认读Unit13中的单词和词组。2. 能力目标(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。3. 情感态度目标(1)培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。(2)注重培养与人交往的能力。4. 文化意识目标 增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。二、教学重点1. 单词及词组的正确听、说、认、读。2. 用以上形容词来描述自己的朋友。三、教学难。</p><p>9、Recycle 1 Part one1 Teaching AimsLet them review and master the sentences learned in the pass lessons.Master the text well.Make a new dialogue.2 Teaching Aidsa tape-recorder, some cards3 Important pointsLets clean the classroom.Let me clean the desks.Whats in it? Sweep the floor4 Teaching steps1) Revision.-What is this?-Its a schoolbag.-Whats in it?-A book, a pencil-case and so on.2) New contentsFirst, let one student read the first。</p><p>10、Recycle 1 教案 学习准备教师准备录音机和录音带，词卡学生准备词卡学习目标知识目标：能根据所听内容给城市选择正确的天气情况，并与同学合作就各城市的天气情况进行问答练习。能力目标：能理解描述一天活动的短文并圈出描述天气的单词。情感态度：提高学生的听力能力和阅读能力，激发学生对复习课的兴趣。重 点 难 点能完成听力和阅读任务激发学生对复习课的兴趣。导学过程自主学习一、课前复习1. 复习前三单元的重点词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。2. 前三单元学习的音标知识，进行听力练习。二、课前预习：试读read and circl。</p><p>11、Recycle1 教案一、 教学目标（一） 知识能力目标1. 能听说认读并在实际情境中运用1-3单元的核心句型。2. 能够听说认读并在实际情境中运用13单元有关各类教室、气候特点、天气情况、日常活动的单词和短语。3. 能够掌握1-3单元中er, ir/ur, ar/al的发音规则。（二） 情感目标1 能够细心观察生活，制定健康的生活作息表，并根据不同的天气情况更换衣服，做好防寒预热的准备。2 能够在游戏中提升语言学习的积极性，增加灵活运用语言的能力、二、教学过程（一）Read aloud1、呈现与演练（1）师生自由问答引入对话情境教室播放时装秀的视频后提。</p><p>12、Recycle 1-教案 教学目标：Review the dialogues in the 3 units.Learn to act the dialogue.重点、难点：1. Review the dialogues of the units.2. The dialogue.课前准备：the tapethe picturethe puppets of the characters教学过程：. Warm-up/ReviewPlay the tape “How are you?” Ss sing and act.Review the songs and chant of the 3 units.Free talk: Hello! Good morning/ afternoon!Whats your name? Nice to meet you.How are you? Goodbye!. PresentationTake out。</p><p>13、清华大学 英语系测试 为中小学生英语量身定做 官方网站 清华大学英语教授50年研究成果 Unit 4 Recycle 1 第一课时教案示例 课题 Recycle One 教学重点 学习Let s act 部分的故事和复习有关打招呼 问候 介绍 道别 建议等会话 教学难点 Let s act 部分的故事情节的理解 教具准备 1 教师准备故事内容的教学课件 2 教师准备Sarah Bai Ling。</p><p>14、Recycle1 第1课时教学设计 P32 P33 一 教学目标 1 在情景对店中复习描述教师性格的句型和词汇 培养学生的复习意识 2 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇 3 激发学生对复习课的兴趣 着重培养学生的听 说能力 二 教学重难点 一 重点 1 在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇 培养学生的复习意识 2 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇 二 难点 能在语境。</p><p>15、1 Recycle 1 第一课时第一课时 教学目标 复习 1 3 单元所学的会话 要求学生能在实际情景中运用 教学过程 热身 Warm up 听听做做 第三单元 B Let s do 用实物 图片等复习学过的单词 预习 Preview 日常口语练习 让学生选择 谈论教室 谈论学习用品 谈论朋友 中的任一话题 练习后进行同伴会话 新课呈现 Presentation 教师通过放录音 投影或通过录像。</p><p>16、2019-2020年四年级英语上册 recycle1教案 人教版PEP教学目标复习13单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。教学过程热身(Warm-up)听听做做。（第三单元B Lets do）用实物、图片等复习学过的单词。预习（Preview）日常口语练习。让学生选择“谈论教室”、“谈论学习用品”、“谈论朋友”中的任一话题，练习后进行同伴。</p><p>17、三年级下Unit 3 At the zoo 课时进度第5周第1课时学期第13课时课 题Unit 3 At the zooA Lets learn教学目标能听说认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并。</p>