热力学第一定律

热力学第一定律Tag内容描述：<p>1、第十章热力学定律,第3节热力学第一定律能量守恒定律,.,给你一段铁丝，想让它的温度升高，你有哪些方法？,.,改变内能的两种方式,做功,热传递,对内,对外,吸热,放热,内能增加,内能增加,内能减少,内能减少,（外界对物体做功）,（物体对外界做功）,（物体从外界吸热）,（物体对外界放热）,.,绝热过程,仅传热过程,如果物体在跟外界同时发生做功和热传递的过程中，内能的变化U与热量。</p><p>2、1,21热力学第一定律,21.1.2.热力学系统,开放系统,封闭系统,孤立系统,21.1.2.状态参量和状态方程,1.状态参量,2.准静态过程驰豫时间,P-V(P-T,V-T)图中“曲线”表示准静态过程,P-V(P-T,V-T)图中“点”表示平衡态,(p1V1T1),(p2V2T2),.,.,热力学系统：P,V,T,E,过程进行中的每一时刻,系统都处于平衡态.,21.1基本概念,2。</p><p>3、,第三节热力学第一定律能量守恒定律,第十章热力学定律,.,分子因热运动而具有的能量,同温度下各个分子的分子动能K不同,分子动能的平均值仅和温度有关,分子间因有相互作用力而具有的、由它们相对位置决定的能量,rr0时,rP;0时,rP;0时，P最低,P随物态的变化而变化,物体内所有分子的K和P总和,物体的内能与温度和体积有关，还和物体所含的分子。</p><p>4、第二章热力学第一定律,热力学第一定律是一切热力过程所必须遵循的能量转换与守恒定律。,本章主要内容,2-1热力系统的储存能,热力学储存能,热力学能,宏观动能与宏观位能,U,热力学能的定义：,物体因热运动而具有的能量,是存储于物体内部的能量。,气体内部所具有的各种能量的总和,2-1热力系统的储存能,热力学能是状态参数,任何状态下系统热力学能的数值不可能为零。由于在工程热力学中只计算工质在状态变化中的。</p><p>5、课题：10、3热力学第一定律 能量守恒定律学习目标：知识与技能：1、 理解热力学第一定律。2、 能运用热力学第一定律解释自然界能量的转化、转移问题。3、 理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵从的基本规律。4、 通过能量守恒定律的学习，认识自然规律的多样性和统一性。5、 知道第一类永动机是不能实现的。过程与方法：促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，培养学生的科学探究能力。情感态度与价值观：注重激发学生学习物理的情趣和振兴中华的使命感和责任感重点：热力学第一定律难点：能量守。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第33讲 热力学定律与能量守恒1(多选)(2016全国卷)一定量的理想气体从状态a开始，经历等温或等压过程ab、bc、cd、da回到原状态，其pT图象如图所示，其中对角线ac的延长线过原点O.下列判断正确的是ABE.A气体在a、c两状态的体积相等B气体在状态a时的内能大于它在状态c时的内能C在过程cd中气体向外界放出的热量大于外界对气体做的功D在过程da中气体从外界吸收的热量小于气。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。热力学第一定律能量守恒定律 课 题10.3 热力学第一定律能量守恒定律第 1 课时计划上课日期：教学目标（1）认识物质的运动形式有多种，对应不同运动形式的运动有不同形式的能，各种形式的能在一定条件下可以相互转化；（2）进一步掌握能的转化和守恒定律，并了解能的转化和守恒定律的意义；（3）运用公式UWQ分析有关问题并具体进行计算。教学重难点热力第一定律、能量守恒教学流程内容板书关。</p><p>8、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。热力学第一定律能量守恒定律 课 题10.3 热力学第一定律能量守恒定律第 2 课时计划上课日期：教学目标（1）认识物质的运动形式有多种，对应不同运动形式的运动有不同形式的能，各种形式的能在一定条件下可以相互转化；（2）进一步掌握能的转化和守恒定律，并了解能的转化和守恒定律的意义；（3）运用公式UWQ分析有关问题并具体进行计算。教学重难点热力第一定律、能量守恒教学流程内容板书关。</p><p>9、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。热力学第二定律 课 题10.4 热力学第二定律第 1 课时计划上课日期：教学目标（1）了解热力学第二定律的发展简史；（2）了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可以制成；（3）了解热传导的方向性；（4）了解热力学第二定律的两种表述方法，以及这两种表述的物理实质；（5）了解什么是能量耗散。教学重难点热力学第二定律及所反映出的热现象的宏观过程的方向性。热力学第二定律中所描。</p><p>10、第3节 热力学第一定律__能量守恒定律1.热力学第一定律：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。2热力学第一定律的表达式UQW，要熟悉其符号法则。3能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。4第一类永动机不可能制成，因为它违背了能量守恒定律。一、热力学第一定律1改变内能的两种方式做功和热传递。2热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与。</p><p>11、课时跟踪检测（十三） 热力学第一定律 能量守恒定律1在一个与外界没有热交换的房间内打开冰箱门，冰箱正常工作，过一段时间房间内的温度将()A降低B升高C不变 D无法确定解析：选B取房间内气体及电冰箱(有散热装置)为系统，冰箱消耗电能，对系统做功，系统总内能增加，房间内温度升高，B对。2第一类永动机是不可能制成的，这是因为第一类永动机()A不符合机械能守恒定律B违背了能量守恒定律C无法解决机械摩擦问题D找不到合适的材料和合理的设计方案解析：选B第一类永动机不可能制成，是因为它违背了能量守恒定律。3一定质量的气体吸收热量，。</p><p>12、第1、2节 功和内能__热和内能1.绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热，这样的过程叫做绝热过程。2绝热过程中系统内能的增加量等于外界对系统所做的功，即UW。3热传递：热量从物体的高温部分传递到低温部分，或从高温物体传递给低温物体的物理过程。4系统在单纯的传热过程中，内能的增量U等于外界向系统传递的热量Q，即UQ。5做功和热传递是改变内能的两种方式且具有等效性，但二者实质不同。一、焦耳的实验1绝热过程系统只通过对外界做功或外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也。</p><p>13、第一章热力学第一定律练习题1如图，将CuSO4水溶液置于绝热箱中，插入两个铜电极，以蓄电池为电源进行电解，可以看作封闭体系的是：(A)绝热箱中所有物质 ；(B)两个铜电极；(C)蓄电池和铜电极 ；(D)CuSO4水溶液。2体系的下列各组物理量中都是状态函数的是：(A)T，p，V，Q ； (B)P，Vm，Cp，W； (C)T，p，V，H ；(D)T，p，U，W。3x为状态函数，下列表述中不正确的是：(A)dx 为全微分 ；(B)当状态确定，x的值确定 ；(C)x = dx 的积分与路经无关，只与始终态有关；(D)当体系状态变化，x值一定变化 。4对于内能是体系状态的单值函数概念，错误理。</p><p>14、热力学第一定律【 课前自主学习】一、热力学第一定律1.热力学第一定律：内容：一个热力学系统内能增量等于外界向它传递的 与外界对它 的和表达式： .( U表示内能改变的数量，W表示做功的数量，Q表示外界与物体间传递的热量)对公式U、Q、W符号的规定WQU符号外界对物体做功物体吸收热量。</p><p>15、1. 当系统的状态一定时，所有的状态函数都有一定的数 值。当系统的状态发生变化时，所有的状态函数的数值也 随之发生变化。 2. 在101.325kPa、100下有lmol的水和水蒸气共存的 系统，该系统的状态完全确定。 3. 一定量的理想气体，当热力学能与温度确定之后，则 所有的状态函数也完全确定。 4. 系统温度升高则一定从环境吸热，系统温度不变就不 与环境换热。 5. 从同一始态经不同的过程到达同一终态，则Q和W的值 一般不同，Q - W的值一般也不相同。 6. 封闭系统在压力恒定的过程中吸收的热等于该系统的焓 变。 一、判断题 7. 对于一定量的。</p>