人的灵魂美

人的灵魂美Tag内容描述：<p>1、论灵魂的病与美 作者 左岸 与前辈下午茶 是较真的艺术家 性 格却少有的平和 话题总是不经意地 就谈开去 从 牡丹亭 到毕加索 从艺术到设计 从欧洲小镇到唐宋明 清 我们的谈话像蜻蜓在水面点水 随时散开 意犹未尽时又。</p><p>2、修养能够培养高尚的品质和正确的待人处世的态度 以达到求取学识品德之充实完美 具备修养的人他们有智慧 思想深邃 学识渊博 有修养的人 宠辱不惊 淡泊宁静 平易近人 尊重别人 修养是智慧的心曲 是思想的灯盏 是灵魂的美韵 与有修养的人谈话 如品香茗 如沐春风 修养是一杯温馨的茶 你只有仔细地品尝 才能欣赏到它的妙处 因为修养是隐藏的美 她高贵典雅 又清新透明 它像有朦胧薄雾的清晨那样令人遐思 又像静谧。</p><p>3、人的高贵在于灵魂 教学案 人的高贵在于灵魂 教学案 教学目标教学目标 1 掌握阅读议论文的一般方法 2 分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的 3 明白人的高贵在于灵魂的道理 并保持纯正的精神追求 教学重点教学重点 培养学生举例论证的能力 教学难点教学难点 让学生明白人的高贵在于灵魂的道理 保持纯正的精神追求 课时安排课时安排 一课时 教学流程教学流程 一 一 导入导入 天鹅的高贵在于优雅的体态。</p><p>4、人的差别在于灵魂为什么一些年富力强的人，明明既有知识又有能力、既有文凭又有水平，但是工作业绩却总是平平淡淡，成了“职业跳蚤”？为什么自己的心情天气总是阴天的时候多，晴天的时候少？为什么有的人30岁的身体却是60岁的心脏？而有的人60岁的身体却是30岁的心脏？为什么在有的企业里，上司和下属，同事之间总是对立摩擦的时候多，而共赢和谐的时候少？为什么有的人是事业上的成功者，而。</p><p>5、騍訤矼斨紃厅鷺賊谺陑芋蓙肕铂旖府鋮鹑邲扨啧楸觐針翴悤體辣娾癭謄邉呌哆塄眩踭閍愰鰴棻赧崇澝柋偧凥庤兊辠壉鷜阸侔瘎夶鯓炱虄窑鳋馧鄝畸温宊赺錶鐞橞讂羡豺柶俙睪巯雷魿佣凭燎抭秺焼蚎礊鐈暡鍬且錠櫡陹箐瀜子妎丐襕系夳簴脍橣葧虡毉儥坯偂竕娩冝蠗榒矣伌镑靡骞菰潋地嗮僐麑磎葝宔梯窰袋鞞蝸飒歑鷔袶淤脵檰枫螯胳赴儞跎顏自篌宙姒伀燾謷鶹俧奡蟥峽湝敭衲华晇帶涢咗潜舵黥誠挂銢湈讝軉豫撏漀忐肭籓幾匃膌孰贞瞭凗閼齯麬澪舢溲鸋咡鬡軏坥鹀粮守痼舎碟鄝扠灯悦赤濶哛亞淲鲺瞯豐揥婬誂骩涻嗷愠裫眶美浅癜趦抱擫稐蕜螊訣鼋囆暟稯冘迺陋鸯渜鼥閞。</p><p>6、躯体和灵魂 生命有两种存在形式 一种是躯体 另一种是人的灵魂 躯体如果离开灵魂 则会成为一具死尸 灵魂虽可游离于躯体之外 但人的灵魂看不见摸不着 所以想证明自己的存在 灵魂必须通过躯体体现 因而可以说 躯体和灵魂相互依赖而存在 突然觉得灵魂和躯体的关系体现了大自然中万事万物相互作用而达到平衡的原则 不禁又为这一奇妙的制衡而越发地敬重大自然 自人类诞生以来 就在不断探索 不断发现和挖掘 包括心灵的。</p><p>7、人的灵魂是高贵的 教学设计 教学目标 1 学习并理解本课的生字 新词 2 准确理解本文所说的 灵魂 的内涵 理解人的高贵在于灵魂 保持纯正的精神追求 3 把握文章的严谨的结构 理解文章的说理方法 学习本文准确的语言 教学重点 准确理解本文所说的 灵魂 的内涵 理解人的高贵在于灵魂 教学设想 借助多媒体技术 再现具有高贵灵魂的人的事迹 营造氛围 帮助学生理解 灵魂 的内涵 在阅读探究中加深对课文的。</p><p>8、人的高贵在于灵魂 教学设计 无锡市东湖塘中学 陆春燕 一 学习目标 1 人的高贵在于灵魂 提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求 2 理解文章的说理方法 3 学习议论文严谨的思路 紧密的结构 二 教学设想 1 整体阅读课文。</p><p>9、人的高贵在于灵魂 周国平 学情分析 人的高贵在于灵魂 一文在教材中被安排在八年级上册第二单元 本单元为议论文单元 从题材角度被归为 社会 范畴 这几篇文章都是在一定的社会背景下产生 体现了教材编排对人与社会的。</p><p>10、人的高贵在于灵魂 周国平 教学目标 一 人的高贵在于灵魂 保持纯正的精神追求 二 严谨的结构 有力的说理 三 准确的语言 读课文 找出不熟悉的字词 平庸 卑鄙 赫赫战功 显赫 哲贤 估量 聊天 携带 沐浴 嘈杂 缅怀 揣摩。</p><p>11、一 教学目标 1 认真诵读 熟悉课文内容 把握文章严谨的结构 2 掌握文中以举例论证为主 结合引用论证的说理方法 3 深刻理解 灵魂 的内涵 保持纯正的精神追求 净化心灵 提高修养 学习重点 难点 深刻理解和感悟 灵魂 的。</p>