人的生命独特性

人的生命独特性Tag内容描述：<p>1、人生命的独特性 填一填 请同学们仔细填写书本 的表格，并思考世界上有没 完全一样的生命体？ 世界上没有一样的生命体， 每个人都是独一无二的 德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有完全相同的树叶 他 们 一 样 吗 ？ 她 们 一 样 吗 ？ 一、每个人的生命具有独特性 n地球上生存着几百万的生命， 尽管他们有些很相似，可是没有 完全一样的两个生命体。正如世 界上没有两片相同的树叶一样， 每个人都是独一无二的，有自己 的独特的风格和特点。 n我的指纹______，我的性格______， n我的签名______，性别______，身高 ______，体重______。</p><p>2、七年级政治教学课件系列 http:/www.docin.com/lfchenyong 人的生命的独特性 执教：一江春水 七年级政治教学课件系列 http:/www.docin.com/lfchenyong 一、人的生命具有独特性 一、人的生命具有独特性。 人 的 生 命 的 独 特 性 七年级政治教学课件系列 http:/www.docin.com/lfchenyong 世界上有两片完全相同的树叶吗？ 世界上有两个完全相同的人吗？ 人 的 生 命 的 独 特 性 一、人的生命具有独特性。 七年级政治教学课件系列 http:/www.docin.com/lfchenyong 探究与讨论： 1、每位学生完成指纹采集与签名。 人 的 生 命 的 独 特 性 我。</p><p>3、二、人的生命的独特性 宿州九中 王成虎 活动一：世界上有两片完全相同的树叶吗？ 德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有完全相同的 树叶。 观察与探究 活动二：每个人的独特印记，完成27页活动题 正如世界上没有两片相同的树叶 一样，每个人都是独一无二的，有 自己的独特的风格和特点。 不管你是高个子还是矮个子， 长得俊还是丑，是胖还是瘦，你就 是你！在这个世界上，你是独一无 二的！ 人类与动物的区别之处动物的智慧 活动三： 动物的智慧与人 类的智慧相比有什么差距 ？ 人类的智慧 动物的智慧与人类相比存在着变化不大，创新不 。</p><p>4、大家好！,沈阳七中 蒋茂红,自然界的树叶:,实验要求: 每个组员认真观察手中的树叶,看看它们是否完全一样. 如果不同，请简单记录下来。,找不同,看看谁细心,名人名言:,世界上没有两片完全相同的叶子。,莱布尼茨(哲学家),人的生命的独特性,1,我的指纹,3,我的签名,5,我的兴趣爱好,4,我的生日,6,我的性格(内向或外向),7,我的偶像,2,我的身高,这就是“我”,父母给予我们的生命，是我们在这个世界上所得到的最珍贵的礼物。不管你是高个子还是矮个子，长得俊还是丑，你就是你！在这个世界上，,认识自我！,你是独一无二的！,不一样的双胞胎-,体重不。</p><p>5、第三课：珍爱生命人的生命的独特性一、【学习目标】1.知道每种生命都具有独特性。2.认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。 3.培养自己尊重生命、关爱生命的情操。二、【自主学习】1.人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有 。2.人的生命独特性更多的表现在，人的 、人生道路、实现 的方式和途径的多样性。3.每个人都是独一无二的，有自己独特的 和 。4. 、每个人要根据自己的_________发挥自己的__________选择一条适合自己的、独特闪光的____________展示自己的________为社会贡献自己。</p><p>6、人的生命具有独特性:P28如何珍惜生命:P2931(标题处)认识自我的方法:P4648认识自我的途径P4850人的潜能P52如何发掘潜能P5253情绪的作用P63如何控制不良的情绪P66高雅的情绪P73庸俗的情绪74情绪的作用7273如何培养高雅的情绪7578标题处身边的诱惑有哪些?8084如何拒绝诱惑的方法89中间部分战胜诱惑的方法89相关连接处侵害来自哪些:社会 家庭 他人 学校 自然等等如何防范侵害9397标题处面对不法侵害如何自救96第一单元 笑迎新生活上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体?1.树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有。</p><p>7、人的生命的独特性,观察与探究（1）,活动一： 以4人为一小组，采集4人的大拇指印和同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异,观察与探究（2）,活动二：克隆同学的粉笔字。仔细观察笔迹。, 你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长 （填写教材27页）,一、每个人的生命具有独特性,人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？,比较与归纳,同学们续写教材28页提供的关于人类“智慧”的自由体诗,虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人。</p><p>8、第三课 珍爱生命 第二节 人的生命的独特性 一 学习目标 1 知道每个人的生命都是独一无二的 人的生命独特性的表现 2 激发学生对生命独特性的敬仰之情 并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命 二 自主学习 1 每个人的生命都。</p><p>9、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 在所有的生命中，以人类的生命最具有独特性。,人的生命的独特性,人的生命独特性表现在什么方面？,人类生命是最高级的生命形式（补充在P28） 1、人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。,人的生命的独特性,2、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 每个人要根据自己的个性，发。</p>