1认读1120各数

1认读1120各数Tag内容描述：<p>1、认识11 20各数 习题 一 填空 1 1个十和6个一合起来是 个位上的数是 十位上的数是 2 7个一和1个十合起来是 个位上的数是 表示 个 十位上的数是 表示 个 3 16的相邻数是 和 4 18里面有 个一和 个十 5 个一是1个十 10。</p><p>2、11 20各数的认识 数数 读数 数序 一 复习旧知 我们已经学过哪些数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你还知道哪些数 1个一是 1 3个一是 3 8个一是 8 二 探究新知 你会数吗 请你用小棒摆出水果卡片的数量 二 探究新知 10个一是1个十 请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量 一 数的组成和读数 1个十和5个一 15 1个十和8个一 18 这又是多少呢 一 数的组成和读数。</p><p>3、1认读1120各数 预习指南:一个十和几个一合起来是十几,2个十就是20。1120各数中,前面的数比后面的数小,每两个相邻的数相差1。读数时先读前面的1,再读后面的数。 温故 知新 1.复f习x010各数sh。 (1)写出已经学过的数字。 (2)说出010各数的顺序。 新课 先知 2.教材第74页例1。 前面的1读作(),后面是几就读()。 3.教材第74页例2。 1120各数的顺序依次是(),后。</p><p>4、认、读、写1120各数,冀教版数学一年级上册第七单元,教学目标,1、结合具体情境，经历数1120各数、认数和读写的过程。2、能数出20以内的数，能认、读、写1120各数。3、积极参加数学活动，培养估计意识，感受数学与，生活的密切联系。,数一数。,上面都有哪些水果？各有多少个？,抓一把花生米，数一数有多少粒。,我抓了18粒。,1、2、3、4、5、6,再抓一把，数一数、看一看两次的结果一样吗。</p><p>5、11 20各数的认识 写数 一 复习旧知 一 数一数 说一说 从一数到二十 从六数到十九 二 读一读 说说数的组成 15 18 13 11 20 1到20之间的双数 二 探究新知 1 1 1 7 十位 个位 个位和十位的 1 意思一样吗 先拨一拨 再写。</p><p>6、11到20各数的认识教案教学目标：1、知识与能力：使学生能够正确地数出数量在11到20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。能正确数数、读数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2、过程与方法：通过动手操作，使学生积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，观察、操作和推理能力。3、情感态度价值观：使学生初步体会数学知识与日常生活紧密联系。教学重点。</p><p>7、小学数学第一册 人教板 11 20各数的认识 读一读1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 按顺序读数 4 6 7 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 从一数到二十 从七数到十三 数一数 闯关成功 摆一摆 怎样数又快又方便 一个十 10 摆一摆 怎样数又快又方便 1个十 1个一 11十一 1个十和1个一合起来是十一 12 13 14 15 16 17 18 19 20。</p><p>8、七、1120各数的认识,1,先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么数?,2,1个十和1个一合起来是十一。,11十一,15十五,20二十,读直尺上的数。,3,读直尺上的数。,2.读一读。,从右边起第一位是个位，第二位是十位。,十位个位20,个位,十位,有1个十在十位写1，,有几个一在个位写几。,有2个十在十位写2。,4,十位个位17,1.用数字卡片摆出下面各数。</p><p>9、11 20各数的认识 教案 教学内容 P73 P75 教学目标 1 通过教学 使学生能够正确数出数量在11 20之间的物体个数 2 学会读 写11 20各数 知道它们是由几个十和几个一组成 知道11 20各数的顺序排列 并会比较它们的大小 3。</p><p>10、11 - 20各数的写法,1个十,10,1个十,2个一,12 十二,1个十和2个一合起来是十二。,1个十和5个一合起来是十五。,15,1个十和9个一合起来是十九。,19,1个十,2个十是二十。,1个十,20,11,13,20,17,1个十和7个一,16,1个十和6个一,1个十和8个一,18,20,2个十,个位,十位,1,4,个位,十位,1。</p><p>11、认识11 20各数 习题 1 填空 1 1个十和6个一合起来是 个位上的数是 十位上的数是 2 7个一和1个十合起来是 个位上的数是 表示 个 十位上的数是 表示 个 3 18里面有 个一和 个十 4 个一是1个十 10个一就是 5 20里面有。</p><p>12、轩家小学 杜丽娥,1120 各数的认识,1、从11数到20,2、从7数到13,十个一,十个一,一个十,是,11,11里面有（ ）个十和（ ）个一。,1,1,12,12里面有（ ）个十和（ ）个一。,1个十和2个一组成（ ）。,1,2,12,13,1。</p><p>13、你还能提出什么问题？,沙滩上有多少只 ？,1、2、3、411。,2、4、6,可以借助工具来学习。,10个一是1个十。,11里面有1个十和1个一。,从右边起第一位是个位，第二位是十位。,礁石上有多少只 ？,1、2、3、20。,我用小棒数一数。,2个十是20。,我用计数器拨一拨。,先圈出10个，再写出一共有多少个。,14,16,写一写，画一画。,（ ）,（ ）,（ 13 ）,（ 20。</p><p>14、11 20各数的认识1 教案 教学内容 教科书第76 79页 11 20各数的认识 教学目标 1 解决11 20的数数 数的组成以及数的读 写法 2 充分利用教具 学具 加深对数的意义的理解 3 借助学具操作 认识11 20以内的数 4 正确地认。</p><p>15、11 20各数的认识 教学目标 1 通过摆小棒 数小棒等活动 能正确的数11 20各数 理解计数单位 十 2 掌握11 20各数的组成以及数的顺序和大小 3 培养学生主动探索 合作交流的意识 初步培养数感 教学重点 理解计数单位 十。</p>