人教2011版小学数学三年级小数的意义

人教2011版小学数学三年级小数的意义Tag内容描述：<p>1、人教版四年级下册 小数的意义 教学设计 随阳管理区中心小学 侯华军 学习内容 人教版小学数学教材四年级下册第32 33页例1及相关内容 学习目标 1 使学生结合生活经验和实际测量活动了解小数的产生 体会小数产生的必要。</p><p>2、小数的意义 教学设计 新桥中心小学黄诗来 教学内容 人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学三年级下册88页 89页及相应习题 学情分析 从教材的编排体系方面来看 这是学生首次学习小数 在此之间 学生初步认识了。</p><p>3、小数的意义 教学目标 1 了解小数是如何产生的 理解和掌握小数的意义 2 明确小数与分数之间的联系 掌握小数的计数单位以及它们之间的进率 3 经历小数的发现 认识过程 感知知识与生活之间的密切联系 体验探究发现和迁。</p><p>4、研学练习 姓名 班别 一 复习旧知识 2 填空 1 把1条线段平均分成10份 其中的1份占全长的 其中的2份占全长的 2 把一条线段平均分成100份 其中的1份占全长的 其中的5份占全长的 其中的15份占全长的 3 1米 分米 1分米。</p><p>5、小数的意义 目标 1 理解小数的意义 并认识小数的计数单位 2 培养学生学习数学的兴趣及自主探究的能力 概括能力 重难点 理解小数的意义 教具准备 米尺 教学过程 一 导入 1 谈话 同学们 你们认识小数吗 生活中你在哪儿。</p><p>6、小数的意义 110 1100 310 23100 251000 0 1 0 3 0 01 0 23 0 001 0 025 十分之几可以用零点几 一位小数 表示 百分之几可以用零点零几 两位小数 表示 千分之几用零点零零几 三位小数 表示 0 2 0 04 0 15 0 015 210 4100 15100 151000 0 0015 1510000 小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分之一。</p><p>7、小数的意义 填空 1米 分米1米 厘米1米 毫米 10 100 1000 用分数表示下面的数 1角 元1分米 米1分 元1厘米 米1毫米 米 用 角 或 分 做单位 说出下面的钱数 0 3元是1元的几分之几 0 05元是1元的几分之几 0 48元呢 小组讨论交流 把1米平均分成100份 每份长 1厘米是 米 还可以写成 米 1厘米 分母是10 100 1000 的分数可以用小数表示 一位小数表示十。</p><p>8、小数的意义 教学设计怀集县实验小学 黄奇珍教学内容:教科书第32-33页例1及相关内容。教学目标:1、让学生结合生活经验，在实际测量活动中了解小数的产生，体会小数产生的必要性。2、借助熟悉的十进分数的分数单位之间的关系，引导学生从多角度理解小数与分数的关系，理解计数单位0.1、 0.01 、0.001 。3、知道。</p><p>9、小数的意义,随阳管理区中心小学 侯华军,1.8,5.63,12.378,读作：一点八,读作：五点六三,读作：十二点三七八,小数的读法：小数部分要依次读出每个数字，中间有几个零，就依次读出几个零，整数部分就按整数的读法来读。,0.58,零点五八 写作： 四十一点四 写作： 三点五 写作：,41.4,3.5,你能写出这些小数吗？,0.1,0.3,0.5,一位小数,0.01,0.25,0.03。</p><p>10、易百特教师网,新桥中心小学,黄诗来,易百特教师网,算一算,0.1,0.3,0.09,易百特教师网,1米 = 10 分米,= 100 厘米,= 1000 毫米,把1米平均分成10份，每份长1分米。,1 分米也是（ ）米，可以写成（ ）米。,3 分米也是（ ）米，可以写成（ ）米。,0.1,0.3,易百特教师网,把1米平均分成100份，每份长1厘米。,0.01,0. 15,易百特教师网,把1米平均分成。</p>