人教a版选修

人教a版选修Tag内容描述：<p>1、第1页 * 1.1.3 导数的几何意义 第2页 * 自学导引(学生用书P8) 第3页 * 1.通过函数的图象直观地理解导数的几何意义. 2.会求函数在点(x0,y0)处的切线方程. 第4页 * 课前热身(学生用书P8) 第5页 * 1.几何意义:f(x)在x=x0处的导数f(x0)即为f(x)所表示的曲线 在x=x0处的切线的斜率,即 过点(x0,f(x0)的切线方程为________. y-f(x0)=f(x0)(x-x0) 第6页 * 2.物理意义:如果把函数y=f(x)看作是物体的运动方程(或叫位 移公式),那么导数f(x0)表示运动物体在时刻t0的速度,即在 x0的________.即 瞬时速度 第7页 * 3.如果f(x)在开区间(a,b)内每一点x的导。</p><p>2、同步复习精讲辅导）北京市2014-2015学年高中数学 组合课后练习 新人教A版选修2-3题一： 从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有 ( )A. 70 种 B. 80种 C. 100 种 D. 140 种题二： 男运动员6名，女运动员4名，其中男女队长各1人.选派5人外出比赛.在下列情形中各有多少种选派方法？(1)男运动员3名，女运动员2名；(2)至少有1名女运动员.题三： 将4名教师分配到3所中学任教，每所中学至少1名教师，则不同的分配方案共有()A12种B24种C36种 D48种题四： 甲、乙、丙3人站到共有7级的。</p><p>3、2.3.2双曲线的简单几何性质1.类比椭圆的性质，能根据双曲线的标准方程，讨论它的几何性质2.能运用双曲线的性质解决一些简单的问题重点：双曲线的几何性质难点：双曲线性质的应用，渐近线的理解方 法：合作探究一新知导学1.在双曲线方程中，以x、y代替x、y方程不变，因此双曲线是以x轴、y轴为对称轴的__________图形；也是以原点为对称中心的__________图形，这个对称中心叫做__________________2双曲线与它的对称轴的两个交点叫做双曲线的____，双曲线1(a0，b0)的顶点是________，这两个顶点之间的线段叫做双曲线的________，它的长等于__。</p><p>4、学而思网校 www.xueersi.com第一章 计数原理单元测试题时间:120分钟,满分150分本套题难度适中,主要考查学生的基本知识、基本方法、基本能力,如19题和13题都是这一部分的基本题目类型,对排列、组合和二项式定理的基本知识考查比较全面,且在考查基本知识的同时,也注重学生数学思想的考查,如10、12、18题考查了学生分类讨论的思想方法,11,14,17,21,22考查了学生转化与化归的思想方法,这些题目需要大家有较高的分析能力和运算能力,以及综合应用能力.一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）15位同学报名参加两个课外活动小组，每位同。</p><p>5、第 8周 4月23日 4 月27 日 第 1课时 授课人 授课时间 周一 课 型 新课 课 题 复数的几何意义 主备人 教学目标 学习目标 1 理解复平面 实轴 虚轴等概念 2 理解并掌握复数的几何意义 并能简单应用 3 理解并会求复数的模 了解复数的模与实数绝对值之间的区别与联系 教材分析 教学重点 理解并掌握复数的几何意义 教学难点 学 复平面内的点的关系 复数模的问题 疑难预设 复平面内的。</p><p>6、1,书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟,少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！,天 才 在 于 勤 奋，努 力 才 能 成 功！,6.3不等式的证明（3）,2,复习：,比较法是证明不等式的一种最基本、最重要的方法，用比较法证明不等式的步骤是：作差变形定符号-下结论 要灵活掌握配方。</p>