人教版八年级上语文

人教版八年级上语文Tag内容描述：<p>1、八年级语文上册第二单元导学案6 阿长与山海经【学习目标】1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。2、了解课文的记叙线索，理解重点句子的含义。 3、分析人物形象，把握文章中心，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。【学习重难点】1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。2、理解重点句子的含义。【学习流程】预习导学1、 给加点字注音：&。</p><p>2、炮火是葬礼的伴奏音乐，炮 弹炸出来的水坑是埋葬地点，坟 堆是用手一捧一捧的捧出来的， 举行葬礼的人与被葬的人素不相 识。这样一个特殊的葬礼，发生 在反法西斯战争中。 西蒙诺夫 由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有 什么寓意？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。借蜡烛歌颂教师 的奉献精神。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。借烛烘托出久别 重逢的情意与温馨。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。借蜡烛写离别。 烛光里的妈妈，借蜡烛歌颂母亲。 蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么这篇课文为 什么以蜡烛为题，有什么深意呢？。</p><p>3、人教版八年级上语文期中复习资料第一单元 绥靖（sujng） 阌（wn）乡聿（y） 鄂（）豫 (y) 阻遏(z )击溃（ku） 拂（f）晓 地窖（jio） 鞠躬（j gng）静穆（m）荒谬(mi) 月明风清 锐不可当：锋利无比，不可抵挡 业已：已经 绥靖（su jng）：安抚，平定 尖利：尖锐；锐利 能耐：技能、本能 悠闲：闲适自得 寒噤（jn）：因寒冷而哆嗦 央告：央求 仄（z）歪：倾斜、歪斜 蹿（cun）：向上或向前跳 编算：方言，有计划、盘算的意思。 瓦砾（l）: 破。</p><p>4、第五单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(24分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A.河堤(t)池沼(zho)黏土(nin)擅长(shn)B.拱桥(gng)着眼(zhu)喧嚣(xio)摄取(ni)C.罅隙(xi)汴梁(bin)钵声(b)舳舻(zh)D.地穴(xu)遒劲(jn)考订(dng)握篙(go)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()(2分)A.推祟蔓延嶙峋络绎不绝B.序幕城郭翰林无暇一顾C.车辙轩射踏青春寒料峭D.明艳唯愿隧道长途拔涉3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A.那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师设计的,真是巧妙绝伦,引人注目。B.我们要因地制。</p><p>5、10 信 客教学目标：1. 理解、积累“唏嘘、噩耗、跋涉，潦倒，嫉妒、猝然、颠沛、吊唁等词语。2.整体感知课文内容把握故事情节。3. 品味文章佳句，学会抓住信客的语言、行动和心理来表现他诚实守信、默默奉献的高贵品质。教学重难点：品味文章佳句，学会抓住信客的语言、行动和心理来表现他诚实守信、默默奉献的可贵品质。培养学生树立诚实守信的道德品质、做一个乐于奉献的人。教学课时：一课时教学过程：一导入新课今天我和大家一起来学习余秋雨的一篇散文信客（板书课题和作者）首先请同学们朗读一遍题目，有点拖音，再来一遍，非常好，。</p><p>6、印江二中20142015学年度第一学期八年级语文半期检测试题命题人：陈远波题号一二三四五六总分（一）（二）（三）得分（ 考试时间：150分钟 卷面分值：100分 ）1、 全卷书写(2分）温馨提示：本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、基础知识的积累和运用(25分）1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A. 门槛（kn） 举箸（zh） 溃退 (ku) 锐不可当（dng）B. 要塞（si） 瞥见（pi） 惊骇 (hi) 惟妙惟肖（xio）C俨然（yn） 箱箧（qi） 呵斥（h） 谬以千里（mio ）D阡陌（qin） 仄。</p><p>7、台阶课 题台阶课型新授执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重点1、 理解父亲的形象特点。2、 体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。教学难点“台阶”在本文中的象征意义。教学方法自主、合作、探究教 学 过 程【自主学习】1.题目解读本文围绕“台阶。</p><p>8、鲁迅阿长与山海经课文解析长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。（称呼为何发生变化？能看出当时的作者怎样的特点？）【段析】简介阿长“是我的保姆”的身份，以及祖母、“我”对阿长的不同称呼和“我”对她有喜欢有憎恶的感情。【品味】画线句点明长妈妈的职业及身份，表明她地位低下。“我”对她的称呼的。</p><p>9、余秋雨信客课文解析我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。 【段析】简单交代信客在“我家邻村”，年纪不小且充当信客二三十年。【品味】“长途跋涉” 写出了信客工作的艰辛。 他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。(第一、二自然段交代了信客的基本情况，在第二自然段中，作者说：他做信客还有一段来由、那么，这个来由是什么呢?)【段析】简介信客的经历并引出他做信客的来由。【品味】“读过私塾”为后面代人写信，当教师、校长作铺垫。“穷愁潦倒。</p><p>10、信客课文研讨一、整体把握1社会有某种需要，就有某种职业。作者故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当，于是有了信客这种特殊职业。“这乡间不能没有信客”，老信客自感“名誉糟蹋了”，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好回绝，当了第二代信客。信客终年跋涉，非常劳苦。到了一地，又非常繁忙，既要散发信、物，又要接收下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，得尽同乡情谊，匆匆赶去，代表家属。</p><p>11、观潮课 题观潮课型新授执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标了解有关周密的文学常识。能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。积累文言词语，掌握“方”“倏尔”“文”“江干”等词含义。在反复诵读的基础上品味文中优美意境。学习正面描写与侧面描写相结合的方法。深入体会课文语言精练、形象生动的特点。教学重点1、了解周密，积累文言词语的用法。2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。教学难点体会文中自然美与民俗风情美相融合的特点，感受大自然的不凡魅力，感。</p><p>12、记承天寺夜游课 题记承天寺夜游课型新授执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标有关苏轼的文学常识。在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。熟读课文，体会文章的含义及情趣。背诵并默写课文。教学重点1、文学常识、字词等基础知识。2、本文所运用的多种描写方法，尤其注意本文写景的句子。教学难点把握课文的修辞手法和感情内涵，学习写景和借景抒情的写作方法。教学方法自主、合作、探究教 学 过 程一课时【知识链接】1、 作者简介：苏轼（10371101），字子。</p><p>13、三峡课 题三峡课 型新授执笔人审核人级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!学习目标教学重点教学难点教学方法教 学 过 程第三课时一、基础达标1.选出加点的字注音不正确的一组()A.不见曦月(x)夏水襄陵(xin) B.沿溯阻绝(s)素湍(tun)C.绝(yn)飞漱(s) D.重岩叠嶂(zhn)清荣峻茂(jn)2.下列加点的字解释有误的一项是( )A.略无阙处(少)夏水襄陵(上) B.不见曦月(日光,这里指太阳)素湍(白色)C.沿溯阻绝(顺流而下,逆流而上)绝(山峰) D.或王命急宣(有时)清荣峻茂(山高)3.下列句子。</p><p>14、谈家桢,奇妙的克隆,谈家桢：1909年9月15日， 出生于浙江慈溪。1926年进入东吴大学，主修生物学。1932年获北京燕京大学理学硕士学位，后赴美留学。 1937年7月，应竺可桢邀请回国任浙江大学生物系教授，1952年出任复旦大学生物系教授。1984年、1985年分别被加拿大约克大学、美国马里兰大学授予荣誉科学博士，1995年获求是科学基金会杰出科学家奖。现任民盟中央委员会名誉主席，上海自然博物馆馆长，复旦大学生命科学院名誉院长兼遗传学研究所名誉所长及国家人类基因组南方研究中心名誉主任。,左：东吴大学毕业（1930年）,中：与美国客人合影。</p><p>15、2017新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的工作又结束了。本学期我继续担负二年三班的班主任兼语文老师。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中取长补短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的工作总结以下：一、班级基本情况分析： 我们班现有学生77人，其中男生39人，女生38人，大部份学生上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体气力。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不但。</p><p>16、八年级（上）语文试题(人教版) 姓名： 得分： 一二三四总分一、积累与运用（28分）（一）基础知识（24分）1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整洁（3分） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。2、下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）（2分）A 惟妙惟肖(xio) 绮丽(q) 憎恨(zng) 两栖(q) B 销声匿迹(n) 愧怍(zu) 琐屑(xi) 追溯(s)C 风雪载途 (zi) 蹒跚(pn shn) 褶皱(zh) 震悚(sng) D 日薄西山(b&#243。</p><p>17、2019年人教版八年级语文上册教学工作计划范文;内容分析1.教材特点（）立足学生实际（）体现现代意识（）弘扬人文精神（）突出开放性（）注重策略引导。 2.知识结构：本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。3.知识内在联系：七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上。</p>