人教版八年级数学上册第十三章轴对称

人教版八年级数学上册第十三章轴对称Tag内容描述：<p>1、第十三章质量评估测试卷一、选择题(共12小题，总分36分)1(3分)下列图案是轴对称图形的有( )个A1 B2 C3 D42(3分)点A(2，5)关于y轴对称的点的坐标是( )A(2，5) B(2，5) C(2，5) D(5，2)3(3分)若等腰三角形的顶角为80，则它的一个底角度数为( )A20 B50 C80 D1004(3分)如图，直线mn，点A在直线m上，点B，C在直线n上，ABCB，170，则BAC等于( )A40 B55 C70 D1105(3分)如图，已知DEBC，ABAC，1125，则C的度数是( )A55 B45 C35 D656。</p><p>2、第十三章 轴对称-轴对称和轴对称图形一、学习目标1.认识轴对称图形和轴对称，并能找出对称轴；知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；掌握轴对称的性质，理解线段的垂直平分线；2.认识轴对称图形，探索并了解它的基本性质；能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形；3.能够经过探索利用坐标来表示轴对称；掌握关于x轴、y轴对称的点的坐标特点。二、知识精讲知识点1：轴对称和轴对称图形1. 轴对称图形: 把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。这时我。</p><p>3、八年级数学周周练一、选择题: 1下列图形中，轴对称图形有（）A1个B.2个C.3个D.4个2下列轴对称图形中，对称轴最多的是（）A等腰直角三角形B.正三角形C.正方形D.圆3电子手表上的“0，2,4，6,8”这几个数字在镜子中的像与原来一样的有（）A1个B.2个C.3个D.4个4如图，首先沿DE折叠与完全重合，然后沿BD折叠与也完全重合，则的度数为（）A30B.40C.50D605到三角形三个顶点距离相等的点，是这个三角形的（）A三条中线的交点B.三边的垂直平分线的交点C三条高的交点D.三条角平分线的交点6如图，中，BD为的平分线， ，E是BC的中点，则等于（）A20B.3。</p><p>4、学科：数学专题：轴对称【典型例题】例1 在四边形ABCP中，BP平分ABC，PDBC于D，且ABBC2BD.ABDPC求证：BAPBCP180.变式 如图，是的角平分线，分别在，上，且.（1）求证：与互补；ABGHDC（2）若，请探究线段与线段、之间满足的等量关系，并加以证明.AHEFCBP例2 如图，ABC中AB=AC，P为底边BC上一点，PEAB，PFAC，CHAB，垂足分别为E、F、H求证：PE+PF=CH变式 如图，已知等边ABC和点P，设点P到ABC三边AB、AC、BC（或其延长线）的距离分别为h1、h2、h3，ABC的高为h.在图（1）中，点P是边BC的中点，此时h3=0，可得结论：h1+h2+h3=h，在图（2）-（5。</p><p>5、八年级上册,13.2画轴对称图形（第1课时）,课件说明,本节课内容属于“图形的变化”领域，画轴对称图形是继平移变换之后的又一种图形变换，是利用轴对称变换设计图案的基础它是研究几何问题、发现几何结论的有效工具,学习目标：1理解图形轴对称变换的性质2能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形学习重点：画轴对称图形,课件说明,（1）这些图案有什么共同特点？（2）能否根据其中的一部分画出整个图案？,探究。</p>