人教版八年级语文下册第二单元

人教版八年级语文下册第二单元Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺海 燕教案教学目标：1.知识与技能：初步了解作者及课文写作背景，整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用2. 过程与方法以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。3. 情感与价值观：品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。教学重点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。。</p><p>2、八年级下语文第二单元过关检测试题 班级 姓名 一、积累与运用（40分）1根据拼音写汉字或给加点的字注音。（20分）q（）首x（）利罪ni（）执 ni（ ）ku（ ）赠璀cn（ ） 蜿yn( )n( )待 睥睨( ) 长吁（ ）短叹 祈祷 ( ) 鞭挞 ( ) 炽热( ) 污秽( ) 盛气 ling(。</p><p>3、弋阳县港口中学八年级语文助学案（适于新授课）学案编号：806主备人： 审核人： 授课人： 使用时间：学生班级：小组名称：学生姓名课题：雪课型：新课课核：1、学习文章运用强烈的对比手法。2、理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学时间：2课时教学过程：学的板块1给下列加点字注音。磬口( ) 忙碌( ) 脂粉奁( ) 灼灼( ) 嘻笑( ) 褪尽( ) 朔方( ) 凛冽( ) 2解释下列词语。博识： 。凛冽： 。天宇： 。精魂： 。消释：。</p><p>4、雷 电 颂,郭沫若,郭沫若（18921978）:原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家，曾任全国文联主席。“继鲁迅之后我国文化战线上友一面光辉的旗帜”（邓小平）。,作者介绍,诗歌集女神 历史剧屈原武则天 虎符高渐离棠棣之花等,人物介绍,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原写于19。</p><p>5、开头画面,海 燕,俄国 高尔基,1.了解作者及写作背景，整体感知课文。 2.理解运用正面描写和侧面烘托相结合 塑造海燕形象的方法。 3.掌握象征手法的运用，培养学生的想象能力。 4.培养学生勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取 的人生观。,学习目标：,时代的鼓点 战斗的宣言,海燕是一篇著名的散文诗，它是高尔基早期代表作，写于1901年，那时正是俄国革命前夕最黑暗的年代，工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基触摸到跳动的时代的脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象，来欢呼即将到来的革命风暴，为无产阶级。</p><p>6、7 雷电颂精彩开篇词一直有着这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上，愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。学习目标1.学习文章抓住事物特征展开想象,达到物我同化的境界,有力地抒发了战斗的激情。2.体会屈原热爱祖国、抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。3.学习本文运用象征的表现手法，理解分析瑰丽多姿、激情澎湃的语言。教学过程一、新课导入每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗。</p><p>7、第二单元借物抒情导学目标1.感悟并理解借物抒情的写作手法。 2.运用借物抒情的写作手法写一篇作文。领悟借物抒情的写法。3、锻炼学生听、说、读、写能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。重 点指导学生学会用适当的方式表达感情难 点锻炼学生听、说、读、写能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。教 学 过 程教学环节及步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策环节步骤出示学习目标教师写作指导依案自学组内互助组间交流倾听、交流、感悟。指导学生汇报自己的收获。请学生展示与家乡有关的图片。</p><p>8、雷电颂,郭沫若,屈原： 名平，字原，号灵均，战国时楚国人，我国第一位伟大的爱国诗人。作品楚辞（西汉刘向），其中包括离骚九歌九章天问等名篇。,（约前340-前278）,郭沫若:原名郭开贞，现代著名作家、诗人、历史学家。 1921年出版第一本诗集女神，是中国新诗的奠基人。 历史剧 ：屈原 棠棣之花虎符高渐离南冠草,字 词 正 音,犀利( ) 污秽( ) 迸射( ) 虐待( ) 祈祷( ) 忏悔( ) 鞭挞( ): 罪孽( ): 睥睨( )( ): 踌躇( )( ):,x,hu,bn,n,q,chn,t,鞭打。比喻抨击。,ni,迷信的人认为应受到报应的罪恶。,p,n,眼睛斜着看，形容高傲的样子。,chu,ch。</p><p>9、本校是吉安市吉州区重点中学，是一所拥有高中部的完中。本校拥有一个和谐团结的领导核心，一批有上进心有责任心的教师，一个绿树成荫的优美教学环境，一群勤奋好学健康向上的学生。现拟申报八年级下册语文学科。本年级语文教师业务能力强，团结互助并且深入专研语文新课标，对教材的理解分析能力和组织教学的能力都较强，能用丰富多彩的教学形式调动学生的积极性主动性。执教老师有年级备课组长李蔚，初中教研组长曹小莉等。工作进度拟两星期完成一个单元的教学，另外开展各种生动有趣的语文课堂活动，口语交际，作文教学。学校领导对初中。</p><p>10、富安中学刘瑛,组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪伯伦,纪哈纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。本文选自泪与笑。 泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。,作者简介,富安中学刘瑛,他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。,他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。 他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。,ch,do,ni,qio,zhng,ku,cu,d,qing,cucn,xing qin,o,x,h,预习检测，注音。,炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊。</p><p>11、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪伯伦,纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选自泪与笑。 泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首美之歌幸福之歌花之歌。,作者简介：,黎巴嫩文坛骄子,他出生在黎巴嫩北部山区的农家，长期旅居美国，在他短暂而辉煌的生命历程中，饱经颠沛流离，痛失亲人，爱情波折，债务缠身和疾病煎熬之苦，尽管如此他的爱国热情并没有冷却，爱与美是他作品的主旋律。 文学与绘画是他艺术生命的双翼,他认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”,他善于在平易中发掘隽永，在美妙。</p><p>12、雷 电 颂 郭沫若,大桥中学 李邦凯,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作： 诗 集女神 历史剧 屈原 棠棣之花 虎符 高渐离 南冠草,屈原名平，字原，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚王抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,写作背景及意图,屈原写于1942年1月，这是正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极。</p><p>13、9、海燕,高尔基,学习目标：,1、有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。 2、学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。 3、体会革命先驱坚强无畏的战斗精神。,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,词语积累,高尔基 （1868-1936）,苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作: 长篇小说母亲 自传体三部曲童年在人间我的大学,补充资料,高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙。</p><p>14、短文两篇日、月之 日 作者：巴金,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾（f)甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小说,激流三部曲,爱情三部曲,家 春 秋,雾 雨 电,走近作者,写作背景： 本文写于抗战时期的1940年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏（ln），光明被黑暗取代，和平被屠杀践踏。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,知识能力目标,1、了解有关巴金的文学常识及本文的写作背。</p><p>15、鲁迅,雪,1、整体感悟文章的内容。 2、品析文中描写的雪景图。 3、理解作者所表达的情感。 4、学习文章借景抒情的表达技巧。,学习目标,初读：整体感知：,听读课文，完成下列任务： 、给生词注音。 、划出自己喜欢的语句。 3、用简洁的话概括全文的内容。,朔方,shu,塑雪罗汉,s,目光灼灼,zhu,呵着,h ,磬口,qng,脂粉奁,lin,褪尽,tu,凛 冽,ln li,粘结 血红,旋风,旋转,zhn,xu,字词注音,文中主要写了什么内容？,江南的雪,朔方的雪,（1、2、3段）,（4、5、6段）,1、文中作者如何来描写南方雪的？有什么特点？,4、（1）文中是如何描写塑雪罗汉的？。</p><p>16、高尔基,作者介绍,高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,海燕是一首 诗，是高尔基年月写的“幻想曲” 的结尾部分，原题 。,散文,春天的旋律,海燕之歌,填空,解题,作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基，为什么在1901年3月要写这样的散文诗呢？注释告诉我们，高尔基写这首诗是在一九五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基亲身感受到。</p><p>17、雷电颂,郭沫若,体裁：散文诗 节选自历史剧屈原,亲临现场，真切感受,郭沫若 （18921978） :原名郭开贞。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。,代表作： 1921年出版第一本诗集女神，是中国新诗的奠基人。历史剧 屈原棠棣d之花虎符高渐离南冠草。,屈原名平，字原，号灵均，战国时楚国人，我国第一位伟大的爱国主义诗人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,写作背景：,屈原写于1。</p>