人教版部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课堂达标训练题

人教版部编版九年级历史上册第8课西欧庄园课堂达标训练题Tag内容描述：<p>1、人教版（部编版）九年级历史上册第三单元第8课西欧庄园课堂达标训练题（无答案）一、选择题1下列关于西欧庄园制度表述正确的一项是A 庄园制度中最低一级的贵族是领主B 庄园的主要劳动者是骑士C 农奴在庄园里缺少自由D 庄园不能自给自足2以下关于欧洲中世纪乡村的描述，正确的是（ ）A 到处都有商人的叫卖声B 通常由一个村落或几个村落组成的庄园成为自给自足的小世界C 到处是裁缝店、理发店、杂货店D 农奴从主人那里领取一小块土地后，就可获得人身自由3“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费。</p><p>2、公元1世纪巴勒斯坦,基督教的兴起：,8世纪前期法兰克王国（查理马特）对土地的分封形式进行了改革,封君与封臣：,800年查理曼帝国，843年查理曼帝国分裂。,查理曼帝国：,克洛维481年皈依了基督教,法兰克王国：,温故知新,西欧的城堡,城堡是西欧封建庄园经济的产物，欧洲封建社会也称“中世纪” ,指的是从西罗马帝国灭亡到十六世纪的这一段历史时期，封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如。</p><p>3、知识梳理】部编版九上第8 课西欧庄园 8、西欧庄园 庄园的领主与佃户 o o o o o 庄园兴起： 9 世纪。 庄园遍布欧洲： 11 世纪。 庄园统治者：领主。 庄园居民：包括自由农民和缺少自由的农民，均为领主的佃户。 自由农民：是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地 保有权，领主不能随意没收他们的土地。 o 庄园的土地： 直领地：领主自己保留，直接经营的土地，通常占庄园的1。</p><p>4、2018年部编版九年级历史上册第8课西欧庄园教案 第8课 西欧庄园 一 教学目标 知识与能力 中世纪的概念 庄园 庄园土地分类 庄园法庭等基本概念 史实 过程与方法 通过本课的学习 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 知道领主和佃户之间的关系 庄园法庭相关的知识 情感态度价值观 通过西欧庄园里领 主 和佃户之间的关系以及庄园的管理 分析西欧庄园的特点 通过本课学习分析 庄园法庭的作用 实质。</p><p>5、第8课西欧庄园【教学目标】知识与能力：了解西欧庄园的构成和基本特征。庄园的主要劳动者佃户的基本生产、生活状况。庄园法庭的设置、特点及其作用。过程与方法：通过观察或绘制一幅欧洲中世纪庄园平面图，了解庄园布局和农民日常生活。通过西欧庄园的故事导入，然后采用图片、材料辅助、材料分析和课堂讨论等方式开展师生互动活动，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到生活在庄园里面的农奴是生产的主要劳动者，他们促进了庄园的繁荣和发展，同时又受到庄园主的残酷剥削，从而确立了相对稳定的封。</p><p>6、第三单元封建时代的欧洲 第 8 课西欧庄园 1.从 9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来，这就是() A农庄 B农村 C农场 D庄园 2“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里 有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有 牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了() A庄园大体上是。</p><p>7、第8课 西欧庄园学习任务单设计者：孙艳红 2019年9月10日课标要求：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。学习目标：1.通过自主学习阅读教材，我能绘制出西欧庄园的思维导图，掌握本课的基础知识。2.通过分析史料，使用坐庄法合作探究，我能体验西欧庄园的人员的生产生活，分析西欧庄园的特点和庄园法庭的作用。3.通过本课的学习，我能体会到西欧封建社会的等级悬殊 任务一：自主学习，阅读教材，完成下面思维导图，并在书上圈划（任务单上标注核心词汇）学法指导：（1）精读课本，双色笔标注 (2)自主学习，二人互查法（8分。</p><p>8、西欧庄园导学任务单一、 学习目标目标1：结合电子教材或者教材，识记西欧庄园的形成时间、基本构成，领主与佃户之间的权利和义务，庄园法庭的审判范围、特点、内容、手段和依据等基本史实。目标2：通过阅读材料，归纳西欧庄园的基本构成，认知西欧庄园的性质；（重点、难点）目标3：阅读材料，列举西欧庄园法庭的构成和特点，理解庄园法庭在西欧庄园中的作用；（重点、难点）目标4：回顾所学，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。（难点）二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记西欧庄园的形成时间、基。</p><p>9、要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的。</p><p>10、人教部编版九年级历史第三单元第8课西欧庄园同步测试卷解析版一、 选择题1. 下列不属于庄园法庭管辖范围的是（ ） A.惩罚不能缴纳租税的农民 B.维护公共秩序 C.处理婚姻纠纷 D.审判领主 答案：D 解析: 结合所学知识可知，庄园法庭处罚的行为有：佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园规则的行为也可以通过庄园法庭审理。故ABC不符合题意，答案为D。 2. 佃户取得份地的条件是义务耕种领主的直领地，一般每周要在直领地上劳动（ 。</p><p>11、人教版（部编版）九年级历史上册第五单元第15课探寻新航路课堂达标训练(无答案)一、选择题1地理大发现并不是一个孤立的事件，与它同时或前后发生并有内在联系的，还有文艺复兴运动“三角贸易”殖民侵略郑和下西洋A B C D 2新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史人类社会终于迎来了近代的曙光。”其确切理解应该是 A 资本主义殖民体系建立 B 资产阶级革命时代到来C 资本主义世界市场形成 D 世界从此由分散走上整体3“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，。</p><p>12、第8课 西欧庄园【基础知识】出现：从9世纪开始，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式________，它是一个独立的________的经济和政治单位。庄园的居民均为________，包括自由的农民和缺少自由的农奴。特征：（1）庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，称为________；剩下的耕地是佃户的________。西欧庄园（2）庄园里生活着________和________。二者之间有着互相约定的权力和义务，佃户义务耕种领主的______________可取得份地，领主向佃户征收其他捐税。（3）自由农民是独立的小生产者，有份地保留权，领主不能随意没收他们。</p><p>13、人教版（部编版）八年级历史上册第三单元第8课革命先行者孙中山课堂达标训练题（无答案）一、选择题:1. 1905年孙中山在日本东京创立的第一个全国性的资产阶级革命政党是（）A. 兴中会B. 同盟会C. 国民党D. 共产党2. 中华民国史写道：“他提议将分散的革命组织（合）成一个大团体，协力从事反清革命。这个建议获得一致赞成。”“大团体”是指（）A. 强学会B. 兴中会C. 同盟会D. 国民党3. 习近平同志在十九大报告中提出，提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理，不断满足人民日益增长的美好生活需要。中国近代史上最早提出”民生”主。</p><p>14、人教版（部编版）八年级历史上册第三单元第9课辛亥革命课堂达标训练题（无答案）一、选择题:1. 1911年武昌起义爆发后，清廷调集军队南下镇压。河南一些卜卦的人，见有清兵来问卦，故意说南下不宜，以动摇军心。一些火车司机故意撞向运送清兵的火车，致使清军无法到达武汉。材料反映了A. 民主共和的观念已探入人心B. 清王朝的统治已经土崩瓦解C. 清政府的统治面临严重危机D. 革命推动了社会进步和发展2. 下图所示的事件A. 开启了中国近代化的历程B. 敲响了清朝灭亡的丧钟C. 成为中国新民主主义革命的开端D. 宣告中国半殖民地半封建社会的结。</p><p>15、人教版（部编版）九年级历史上册第六单元第19课法国大革命和拿破仑课堂达标训练题（含答案）一、选择题118世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度，宣传自由、平等和民主，提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动是( )A 文艺复兴 B 新文化运动C 宗教改革 D 启蒙运动2法国的启蒙思想家伏尔泰将论语中的“己所不欲，勿施于人”视为每个人应遵守的座右铭。伏尔泰这样做的意图是A 尊崇中国的传统文明B 呼吁东西方文化交流C 重建法国的道德伦理D 倡导自由平等，反对特权3法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次民主力量与。</p><p>16、人教版（部编版）七年级历史上册第二单元第8课百家争鸣达标训练题（无答案）一、选择题:1. “我一边上网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”温家宝总理所引用的诗句，体现了百家争鸣时期（）A. 尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B. 关注民生、注重和谐的儒家思想C. 以改革促发展的法家思想D. “无为而治”的道家思想2. “诸子百家论社会变革，百家争鸣现思想博弈。”出现此种情形的根本原因是（）A. 封建制度的确立B. 社会急剧变化C. 奴隶主贵族的文化政策D. 各学派阶级立场的差别3. “民之饥，以其上。</p><p>17、人教版（部编版）八年级历史上册第二单元第4课洋务运动课堂达标训练（含答案）一、选择题:1. 中国近代史经常提到“近代化”一词。“近代化”从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求民主政治；从思想文化方面来说，是主张天赋人权，要求民主权利。下列哪些运动推动了中国近代化（）辛亥革命新文化运动义和团运动洋务运动。A. B. C. D. 2. 洋务运动后期，为解决军事工业遇到的困难，洋务派兴办了一批民用企业。下列各项中属于这批企业的是（）A. 轮船局B. 福州船政局C. 江南制造总局D. 安庆内军械所3. 如图漫画寓指。</p><p>18、人教版（部编版）八年级历史上册第二单元第6课戊戌变法课堂达标训练（含答案）一、选择题:1. “公车上书”发生的导火线是（）A. 天演论敲响警世洪钟B. 中国资产阶级发展壮大，对于一些重要的不平等条约C. 清王朝的腐朽统治D. 马关条约的签订2. “公车上书”的主要发起人是：（ ）严复 谭嗣同 康有为 梁启超A. B. C. D. 3. 干支纪年是我国古代发明的一种纪年方法，如“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯”等就是19世纪末20世纪初的几个连续的年份。下列发生在“戊戌”年的史实有马关条约)签订 谭嗣同英勇就义 京师大学堂创办 八国联军侵。</p>