人教版高中化学课件

人教版高中化学课件Tag内容描述：<p>1、2019/3/26,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,1,江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究 （课题编号：GDK-2012-G-72883）,主持人：桂耀荣,2019/3/26,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,2,第二章 分子结构与性质,第三节 分子的性质,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修3 物质结构与性质,2019/3/26,江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣,3,非极性键:,共用电子对无偏向（电荷分布均匀）,如:H2(H-H),Cl2(Cl-Cl),极性键：,共用电子对有偏向（电荷分布不均匀）,如:HCl(H-Cl) H2O(H-O-H),复习：,键的极。</p><p>2、第一节 化学能与热能,“十一”长假期间，小明和爸爸妈妈一起到野外旅游。临到中午时，他们一家围在一起准备就餐，只见小明爸爸拿出一个包装盒，轻轻一拉露在外面的绳头，几分钟后打开盒盖，热气腾腾的饭菜便呈现在眼前。周围的人惊叹不已：他们没有生火为什么吃的饭是热的呢？原来，盒底部有夹层，内旋转有水袋和氧化钙加热袋，当拉起开关时，水袋中的水和氧化钙接触，反应放出的热量使饭菜变热。 反应过程中反应物结构发生了怎样的变化？该反应为什么能够放热？所有反应都能够放热吗？,1知道化学键的断裂与形成是化学反应中能量变化的主。</p><p>3、第一章,第二节,第二课时,课前预习 巧设计,名师课堂 一点通,创新演练 大冲关,设计1,设计2,设计3,考点一,考点二,课堂10分钟练习,课堂5分钟归纳,课下30分钟演练,考点三,元素周期,减小,减弱,增强,增强,增大,减弱,越大,越小,减小,增大,二、电离能 1概念 原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的 叫做第一电离能。 2元素第一电离能的意义 衡量元素的原子失去一个电子的难易程度。第一电离能数值越小，原子越容易失去一个电子。,气态电中性基态,最低能量,3元素第一电离能的变化规律 (1)同周期元素随着原子序数的递增，元素的第一电离能呈现。</p><p>4、第二节 化学能与电能,格林太太是一位美丽、乐观的中年妇女，当她开怀大笑的时候，人们可以发现她一口整齐洁白的牙齿中镶有两颗假牙：其中一颗是黄金的，另一颗是不锈钢的。令人百思不解的是自从镶上不锈钢假牙后，格林太太经常头痛、 夜间失眠、心情烦躁医生绞尽了脑汁，格林太太的病情仍未好转。后来一位年轻的化学家来看望格林太太，并为格林太太揭开了病因。原来是两颗金属的假牙与唾液中的电解质形成了原电池，产生了微小的电流，使得格林太太头痛。 原电池是如何形成的？它需要什么条件？,1了解化学能与电能的转化关系。 2初步了解化。</p><p>5、化学键,吸收,放出,断裂和形成,反应物总能量,生成物总能量,大于,小于,总质量,总能量,升高,放热,变凉,吸热,1 mol H2O,性质,制备所需的物质,高温冶炼金属、,分解化合物,组成,煤、石油、天然气,绿色,太阳能 氢能 核能,D,B,C,C,B,C。</p><p>6、第一章 从实验学化学,第一节 化学实验基本方法,第3课时,新课标人教版高中化学课件系列,必修 化学1,2、蒸馏和萃取,饮用水处理,四、混合物的分离和提纯,1.原理利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去.,蒸馏,四、混合物的分离和提纯,3.注意事项:,4.烧瓶底加垫石棉网,1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处,2.冷凝水，下口进，上口出,3.投放沸石或瓷片防暴沸,四、混合物的分离和提纯,实验1-3 制取蒸馏水及 Cl- 的检验,四、混合物的。</p><p>7、解题方法及技巧: 守恒法,守恒定律是自然界最重要的基本定律,是构成化学科学的基础。化学反应是原子(包括离子)之间的重新组合,反应前后组成物质的原子个数、物质的质量始终保持不变 即相等,这就是守恒。,在化学计算中,守恒法运用十分广泛,特别是有关混合物或反应关系复杂的化学试题,运用守恒法求解,无需考虑反应体系各组成成分间相互作用过程,也无需考虑变化所经历的具体途径,只需要把握反应体系中某一组分相互作用前后的始态和终态 即某一特定的量是固定不变的。,抓住这一特点就会使问题中的化学关系更清楚地展现出来,简化解题过程,提高解。</p><p>8、第三章 水溶液中的离子平衡,第一课时,欢迎各位领导、 同仁莅临指导!,第三节 盐类的水解,它们的酸碱性会如何呢,盐溶液,?,检测下列溶液的酸碱性 , 填写下表：,中性,中性,碱性,碱性,酸性,酸性,中性,中性,碱性,碱性,酸性,酸性,试用归纳法找出盐的组成（分类）与盐溶液的酸碱性关系。,探究问题1：,中性,碱性,酸性,强酸弱碱盐,弱酸强碱盐,强酸强碱盐,盐的组成与盐溶液的酸碱性的关系,H2O,?,酸性,碱性,中性,中性,碱性,酸性,强酸弱碱盐,强碱弱酸盐,强酸强碱盐,按照盐的组成分类 ，为什么不同类型盐溶液的酸碱性不同呢？ 分组讨论、交流 ,探究问题2。</p><p>9、回顾：范德华力、氢键和共价键的对比,第三节 分子的性质,（第三课时）,思考：,A与C互不相溶 B在A中的溶解度大于在C中的溶解度 A与B不发生化学反应,A,四、溶解性 1影响物质溶解性的因素 影响固体溶解度的主要因素是___________。 影响气体溶解度的主要因素是_________和_________。,温度,温度 压强,好,小,相似性,增大,2相似相溶原理：______________________________ _______________________________。 如果存在氢键，则溶剂和溶质之间的氢键作用力越大，溶解性越_______。相反，无氢键相互作用的溶质在有氢键的水中的溶解度就比较_______。</p><p>10、高中化学新人教版 选修3系列课件,物质结构与性质,1.1原子结构,教学目标,知识与技能： 1、进一步认识原子核外电子的分层排布 2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系 3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系 4、能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义 5、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 6、能用电子排布式表示常见元素（136号）原子核外电子的排布 、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布,、能用电子排布式表示常见元素（136号）原子核外电子的排布 、知道原。</p><p>11、第二章 烷 烃,第一节 烷烃的同系列及同分异构现象,1.烷烃的同系列（Homologous series） 凡具有同一个通式，结构相似，化学性质也相似，物理性质则随着碳原子数目的增加而有规律地变化的化合物系列，称为同系列。同系列中的化合物互称为同系物。相邻的同系物在组成上相差CH2，这个CH2称为系列差。 2.烷烃的同分异构现象 烷烃同系列中，甲烷、乙烷、丙烷只有一种结合方式，没有异构现象，从丁烷起就有同分异构现象。,分子式相同，而构造不同的异构体称为构造异构体。,（Skeletal isomer）在烷烃分子中随着碳原子数的增加，异构体的数目增加。</p><p>12、第13讲氮及其化合物,一、氮气和氮的氧化物(一)氮气的性质通常情况下,N2化学性质很稳定,只在高温、放电、催化剂等条件下才能发生一些化学反应。写出相关反应的化学方程式:,教材研读,(二)氮的氧化物1.NO和NO2,2.人类活。</p><p>13、第二章化学反应速率和化学平衡,第二节影响化学反应速率的因素,第1课时,选修4化学反应原理,三、温度对化学反应速率的影响,5mL0.1mol/L的H2SO4,+5mL0.1mol/LNa2S2O3,热水,冷水,快,慢,Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2+S。</p><p>14、第三章金属及其化合物,第二节几种重要的金属化合物,第3课时,新课标人教版高中化学课件系列,必修化学1,铁在自然界中的含量居第四位，主要以化合态存在,你知道吗,铁是人体内需要的微量元素。一般人的体内含铁量为4.2。</p><p>15、课题三综合实验设计(选学),1.鼓励学生在实验设计中从实验原理、装置组合、实验步骤等方面对实验进行创新设计。2.培养学生在实验操作中,合理巧妙地组织和改进实验操作顺序和方法。3.培养学生对实验现象进行化学用语化。</p><p>16、第二章烃和卤代烃 第2节卤代烃 课时1 本节课的主要内容是卤代烃的定义 分类 物理性质 溴乙烷的分子结构 物理性质和化学性质中的取代反应 卤代烃中卤素原子的检验 首先通过几组图片 展现在运动的赛场上 运动员摔倒受。</p><p>17、第四章生命中的基础有机化学物质 第一节油脂 晨背关键语句 理解教材新知 应用创新演练 把握热点考向 知识点一 考向一 考向二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 知识点二 第一节油脂 1 油脂是甘油与高级脂肪酸脱水形成的酯。</p>