人教版九年级化学第

人教版九年级化学第Tag内容描述：<p>1、1 课题课题 3 3 元素元素 第一课时第一课时 元素元素 【知识回顾】 1、决定原子种类的是 ，决定原子质量的是 。 2、保持水的化学性质的粒子是 ，保持金属钠的化学性质的粒子是 ，保持氯化钠 的化学性质的粒子是 。 3、原子是 的最小粒子。 【学习目标】 1、理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。 2、了解元素与原子的区别与联系。 3、认识元素的存在，元素与化学变化。 【学习重点】 1、理解元素的概念 2、了解元素与原子的区别与联系 【学习难点】 1、对物质的宏观组成与微观结构的认识 2、元素的概念 【学习过程】 自。</p><p>2、睦 窄 拆 岿 蒸 浚 喳 偿 毋 口 越 锈 插 粤 飘 韦 石 涕 郑 闪 辣 栋 月 罚 蔼 审 剪 坏 姆 擦 栅 筷 2 0 1 5 届 九 年 级 化 学 ( 人 教 版 ) 总 复 习 教 材 知 识 梳 理 课 件 第 三 . . . 2 0 1 5 届 九 年 级 化 学 ( 人 教 版 ) 总 复 习 教 材 知 识 梳 理 课 件 第 三 . . . 绰 鹃 咕 冲 菠 峰 缔 镶 鹏 继 敏 丸 倚 轰 纸 琅 夏 舱 灼 香 镑 泻 苏 绸 旅 肖 迢 欢 少 枣 裁 伍 2 0 1 5 届 九 年 级 化 学 ( 人 教 版 ) 总 复 习 教 材 知 识 梳 理 课 件 第 三 . . . 2 0 1 5 届 九 年 级 化 学 ( 人 教 版 ) 总 复 习 教 材 知。</p><p>3、可能用到的相对原子质量：Ca：40 C: 12 N: 14 O: 16 H：1一、选择题1下列过程发生了化学变化的是（ ）A、蒸馏 B、电解水 C、静置沉淀 D、冰融化成水2生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）、牛奶、蒸馏水、精制碘盐 、啤酒3无色透明普通玻璃，其主要成分又称为钠钙玻璃（化学式为Na2CaSi6O14），其中硅元素的化合价为（ ）A、+4价 B、+3价 C、+2价 D、+1价4杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是 （ ）A杭州市的自。</p><p>4、九三班化学第一单元综合检测题（A卷）姓名 学号 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1. 化学研究的对象是物质 物体运动实验2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是计算测量实验推理3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是白色固体 调味品易溶于水在空气中很容易变硬4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是0.5 1234 565. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方。</p><p>5、化学新课标（RJ） 人教版九年级化学复习课件人教版九年级化学复习课件 第五单元 化学方程式 化学新课标（RJ） 第五单元 化学方程式 化学新课标（RJ） 1一切化学反应都必须遵守_____________，该定律的内容是 ______________________________________________________ ______________。 2物质发生化学反应时，只是反应物的原子___________生成 新物质，反应前后__________________________都没有发生改 变，因此化学反应前后各物质的____________一定相等。 质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质 的质量总。</p><p>6、人教版九年级化学教学设计第三单元 课题1分子和原子（第1课时）陕西省礼泉县昭陵初中 孙红霞一、教材分析1.教学目标（1）.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 （2）.通过探究实验，探索分子原子的有关性质。（3）会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。（4）.学会通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。（5）.体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2.教学重点：微观粒子是客观存在的；分子、原子是构成物质的两种微观粒子；探究微。</p><p>7、同种元素可组成不同的物质吗 ？ C60 几种单质 几种不同的单质 金刚石石墨粉 金刚石、石墨、 C60都是由碳元素组成的单质 足球烯(C60) 为什么 ？ 为什么？为什么？ 同一种元素可以组成不同的单质 原因：同一类原子，排列方式不同 ，所形成的单质不同。 例如：金刚石、石墨、 C60都是由 碳元素组成，却形态各异！根本原 因就在于它们的原子排列方式不同 。 一、问题 二、金刚石 三、石墨 四、C60 五、小结 六、练习 一、碳的单质 1、金刚石 纯净的金刚石是无色、透明 、正八面体形状的固体。 加工前 加工后 加工琢磨后璀璨夺目有光泽 ，可做。</p><p>8、人教版九年级化学第六单元复习教案复习目标：1、 记住常见的碳单质、性质、用途2、 掌握二氧化碳的性质、制法、用途3、 掌握一氧化碳的性质、用途、污染知识要点：一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主。</p><p>9、2018届新人教版九年级化学下学期第五次联考试卷与答案温馨提示：试卷共4页，满分60分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Na-23 Cu-64 Zn-65 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 一、选择题 （每题2分，共20分）1、下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是( )A. B. C. D. 鲜奶制酸奶 黄豆酿酱油 糯米酿甜酒 水果榨果汁2、下列实验基本操作正确的3、下列做法与“创建文明城市,建。</p><p>10、武威四中20112012学年第二学期第一次月考试卷九年级化学可能要用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-35.5 Mg-24 Cu-64 Na-23 Ca-40一、选择题 ( 每小题 2分，共 40分。每小题只有 1 个正确答案，请将正确答案序号填入下列答案栏的方框内。 ) 1下列各图所示变化属于物理变化的是 2储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( )2、下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52良二氧化硫7二氧化氮24A、用天然气作燃料 B、焚烧垃圾 C、汽。</p><p>11、第九单元 溶液（课题1）1.物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。下列物质溶于水时，温度无明显变化的是（ D ）A浓硫酸 B氢氧化钠固体 C硝酸铵固体 D食盐2.小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，粘在烧杯上的塑料片脱落。加入的物质可能是（ C ）A食盐 B硝酸铵C氧化钙 D_________3.将下列四种物质分别放入水中，能形成溶液的是（ C ）A泥土 B.氢气 C.蔗糖 D.汽油4.下列物质属于纯净物的是（ C ）A.液化空气 B.石油 C.蒸馏水 D.碘酒5.下列物质属于溶液的是（ A ）A.矿泉水 B.油水 C.泥水 D.蒸馏水6.下列物质加入水中,吸收热量。</p><p>12、课题我们周围的空气单元总复习课时1主备教师马波授课教师总课时【创设情境】今天我们把第二单元所学知识进行系统的整理回顾【精讲点拨】引导回顾所学知识。提问纠错【学习目标】1.记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物；2. 能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质,会写氧气相关化学方程式；3. 掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中O2的含量；【重点难点】学习重点:氧气的性质。 学习难点:氧气的实验室制法，用实验测定空气中O2的含量；【知。</p><p>13、第6单元 碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、.单质碳的化学性质:。</p><p>14、第四单元 物质构成的奥秘复习,要点聚焦,1.构成物质的粒子：分子、原子、离子及它们的定义理解。 2.能正确书写常用的化学用语。理解化学用语的涵义并能正确应用。,关键词：（物质的）组成和构成,物 质,元 素,构成,组成,分子 原子 离子,原子核(+) 核外电子(-),质子(+) 中子(不带电),构 成,得 失电 子,知识拓展一：,在原子中，重要等式: 核电荷数=质子数=电子数=原子序数 相对原子质量质子数+中子数,1,1,7,7,8,8,30,26,92,235,能力提升1：,“？”是几何？,下面、四幅图，你知道那幅图是原子结构图，那幅是离子结构图吗？,属于原子的是 ，依据。</p><p>15、课题2 二氧化碳制取的研究,安徽巢湖赵集 曹俊华,一.实验室制取气体的一般思路,1.选择适当的反应物和反应条件,2.选择合适的实验装置(发生装置和收集装置）,发生装置由决定；,收集装置由决定。,反应物状态和反应条件,气体密度和溶解性,固+固 ,（固固加热型）,固+液,固液不加热（常温）型,向上排空气法,向下排空气法,排水法,【练习】1、实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种相对分子质量最小的氧化物，已知氨气密度比空气小,且易溶于水。 1.试写出实验室制取氨气的化学反应方程式,2.实验室制备并收集。</p><p>16、单元整合,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一、有关水的知识的综合考查 1.河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水的方法,其中一定需要加热的是( ) A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.沉淀,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,2.(2017山东菏泽中考)水是由氢元素和氧元素组成的,下列有关说法正确的是( ),B.H2O和H2O2中氢元素的化合价相同 C.水和冰块混合形成混合物 D.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高水分子变大,答案,解析,专题一,专题二,专题三,专题四,答案,解析,3.下列选项中关于水的说法正确的是( ) A.生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 。</p>