人教版九年级化学第五5单元化学方程式课件

人教版九年级化学第五5单元化学方程式课件Tag内容描述：<p>1、第五单元课题2如何正确书写化学方程式 知识回顾 有新物质生成 反应物分子破裂 所含原子重新组合 生成新的分子 反应物的质量总和与生成物的质量总和相等 即遵守质量守恒定律 化学反应 表示方法 化学方程式 实质 本质 。</p><p>2、第五单元化学方程式,人教版化学,九年级上册,课题2 如何正确书写化学方程式,学习目标,3.能正确书写简单的化学方程式。,1.通过具体的化学反应分析、理解化学方程式的含义。,2.了解书写化学方程式应遵守的原则。,新课引入,有新物质生成,反应物分子破裂，所含原子重新组合，生成新的分子。,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。（即遵守质量守恒定律）,化学反应,表示方法：,化学方程式,实质：,。</p><p>3、广东省汕头地区九年级化学第五单元化学方程式教案 课题1 质量守恒定律 教学目标： 1、 识记：质量守衡定律 2、 理解：从微观角度认识质量守衡定律 3：能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释常见化学反应中质量关系。认识定量研究对化学科学发展的意义。 4：通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。 重点：质量守恒定律的涵义及应用，正确书写化学方程式。 。</p><p>4、.,第五单元,化学方程式,.,参加化学反应,种类,数目,质量,客观事实,质量守恒,.,相对分子质量与化学计量数的乘积,1000,1,第五单元,化学方程式,课题1质量守恒定律,第1课时,质量守恒定律,1参加化学反应的各物质的_等于反应后生成的各物质的_，这个规律叫做质量守恒定律。2化学反应的过程，就是参加反应的各物质(反应物)的原子_而生成其。</p><p>5、化学方程式复习，一般目标：知识和技能：1。能正确说出质量守恒定律2。知道为什么化学反应应该遵循质量守恒定律3。能用质量守恒定律来解释常见化学变化的质量关系。能用最不常用的倍数法平衡简单的化学方程式。会写简单的化学方程式。可以用化学方程式进行简单的化学计算。1.质量守恒定律是客观的自然法则。1.定义：参与化学反应的所有物质的质量之和等于反应后产生的所有物质的质量之和。这个定律叫做质量守恒定律。以确定。</p><p>6、第五单元：化学方程式,复习课,沿溪中学化学备课组,质量守恒定律,知识网络,1、内容：,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,：质量守恒定律的使用范围仅限于化学反应：反应物的总质。</p><p>7、,第五单元化学方程式,课题2如何正确书写化学方程式,武安市第九中学理综组温宏飞,【复习提问】,质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。,2.化学方程式指的是什么？,用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。,1.什么是质量守恒定律？,课前热身：,质的意义：表示和在条件下生成。,量的意义：每份质量的碳跟份质量的氧气恰好完全反应，生成份质量的二氧化碳。,你能说出。</p><p>8、,复习课件,第5单元化学方程式,知识点1质量守恒定律知识点2化学方程式知识点3利用化学方程式得简单计算,知识整合,1、质量守恒定律的内容：,在化学变化中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质。</p><p>9、1、书写下列化学方程式：,课前检测,2、化学方程式的意义有哪些？（以电解水的反应为例）,2H2O2H2+O2,（1）表示水通电生成氢气和氧气。,（2）表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,36,4,32,在该反应中，生成物氢气、氧气与反应物水的质量关系是一定的，即它们之间的质量比不变。zxxk,课题3利用化学方程式的简单计算,1、在理解化学方程式涵义的基础上。</p><p>10、专项训练化学方程式及化学反应类型,红磷在空气中燃烧： 硫粉在空气中燃烧： 碳在氧气中充分燃烧： 铁在氧气中燃烧：,一、写出下列化学反应方程式：,P,S + O2 点燃 SO2,C + O2 点燃 CO2,3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4,+ O2,点燃,P2O5,4,5,2,共同特点：,都是化合反应,都是氧化反应,镁在空气中燃烧： 氢气中空气中燃烧： 一氧化碳在空气中燃烧： 甲烷在空气中燃。</p><p>11、第一部分 教材知识梳理,第五单元 化学方程式,中招考点清单,考点一 质量守恒定律 1. 内容：参加化学反应的各物质的_等于反应后生成的各物质的_ 。 2. 微观实质 化学反应的实质是原子重新组合而生成其他物质的过程。即化学反应中，反应前后原子的_没有改变，_没有增减，原子的_也没有改变，因此化学反应前后物质的总质量守恒。,质量总和,质量总和,。</p><p>12、第五单元化学方程式 课题3利用化学方程式的简单计算 一种思路 可根据化学式的计算求解 理由 水中的氢元素全部转化为氢气 解 18kg水中氢元素的质量 2kg 18kg 产生氢气的质量为2kg 若某种元素没有全部转化到某种物质 。</p><p>13、第五单元课题2如何正确书写化学方程式 知识回顾 有新物质生成 反应物分子破裂 所含原子重新组合 生成新的分子 反应物的质量总和与生成物的质量总和相等 即遵守质量守恒定律 化学反应 表示方法 化学方程式 实质 本质 。</p><p>14、课前准备 1 质量守恒定律的内容及微观解释 2 写出磷在氧气中燃烧的文字表达式 写出各物质的化学式 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 反应前后原子的种类 数目 质量都没有改变 磷 氧。</p><p>15、第五单元化学方程式,人教版化学,九年级上册,课题3利用化学方程式的简单计算,学习目标,1、在理解化学方程式含义。,2、掌握已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物（或反应物）的质量。,3、知道化学方程式计算的。</p><p>16、第一讲 质量守恒定律,质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 微观分析：反应前后原子的种类没有发生改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变，所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 注意：验证质量守恒定律的实验中，有气体参与、有气体生成或有烟、雾等逸散的，都要在密封的容器中进行。,化学方程式,化学反应的实质 分子分裂 原子重新组合 分子聚集 。</p>