人教版九年级上册第18课杨修之死

人教版九年级上册第18课杨修之死Tag内容描述：<p>1、三国演义原名三国志通俗演义，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.三国演义以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君。</p><p>2、1 杨杨 修修 之之 死死 -罗贯中 【教学目标教学目标】 1、引导学生自读本文，培养学生阅读古白话的能力 2、分析杨修的死因 【教学重难点教学重难点】 1、 重点：（1）培养学生阅读古白话的能力 （2）分析曹操、杨修的性格特征 2、难点：探讨杨修之死的原因 【教法学法教法学法】 创境激情：创设民主和谐互动的氛围，师生情感沟通交流。 质疑释疑：激发学生质疑，探索杨修死因，培养发散思维能力。 【课时安排课时安排】 2 课时 第一课时：自读课文 把握文意 理清情节 第二课时：探究课文 发现问题 体味反思 第第 一一 课课 时时 激情导入。</p><p>3、新人教版九年级语文上册第18课杨修之死教案 内容预览：杨修之死教学目的：1，积累词语并运用。2，了解罗贯中与三国演义，了解杨修的 有关史实。3，引导学生自读课文，培养学生阅读浅易文言文的能力。4、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。课时安排：2教学重难点：1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点，明确两人之间的矛盾。2、探讨杨修之死。</p><p>4、人教版九年级语文上册第18课杨修之死教学设计 内容预览：杨修之死教学设计教学目的：1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。2、掌握一些重点字词3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。课时安排：2教学重点：1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。2、探讨杨修之死的原因。教学过程：第一课时一、介绍有关的文学常识 。二、学。</p><p>5、1 杨修之死杨修之死 课 题 杨修之死杨修之死 第____课时 总第____课时 教学目标 1学习通过故事来展现人物性格的写作方法。 2掌握一些重点字词 3初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点 教学重难点 1分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。 2探讨杨修之死的原因。 教具准备 施教日期_______年___月___日 星期_____ 学情分析（结合学生原有知识基础、层次差异、教材重难点等展开） 教学设计： 一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课 以歌曲滚滚长江东逝水 （三国演义片头曲）导入。 2 2、作者及背景简介作者及背景简介 。</p><p>6、滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中,作者简介：,罗贯中（1330大约1400），名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说。</p><p>7、临江仙 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 临江仙 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 杨修之死 罗贯中 罗贯中 名本 字贯中 号湖海散人 元末明初小说家 他广泛搜集相关平话 戏剧和传说 参。</p><p>8、日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 出自曹操 观沧海 观沧海 让我们体会到诗人吞吐宇宙 雄才伟略 霸气昭然的豪情 但曹操也有狭隘与偏见 背景音乐 滚滚长江东逝水 知识与能力目标 了解故事的梗概 用简明扼要的语言复述课文 过程与方法目标 学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法 情感 态度 价值观目标 学会辩证地看待历史人物和文学作品中人物形象 感受中国古典小说的丰富底蕴 激发阅读古典小说的兴趣。</p><p>9、人教版九年级语文上册教研课教案18、杨修之死教学目标：1了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3、理解本文精巧的构思。教学重点：目标 1、2教学难点：目标 3教学课时：2 课时。教学过程：第一课时 介绍水浒理清情节结构一、导入同学们，前面我们我们初步品味了“四大名著”的魅力，但是“四大名著”实际上各有其独特之处，今天我们一起来学习智取生辰纲一文，仔细品尝水浒的滋味。二、介绍作者作品施耐庵（12961370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不。</p><p>10、第18课 杨修之死导学案 学习目标 1 理清小说情节 整体感知课文内容 概括人物性格特征 2 学习作者运用典型事例突出人物性格的写法 探讨杨修的死因 3 学会谦逊做人 保持健康的心理 完善健全的人格 知识链接 1 本文节选。</p><p>11、1 第第 1818 课课 杨修之死杨修之死 学案学案 教师寄语 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳 红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 调寄 临江仙 学习目标 知识与能力目标 理清文章脉络 能够简要概括事件要点 能用自己的语言 多角度地分析概括曹操 杨修的性格 过程与方法目标 学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法 探究杨修死因。</p><p>12、人教版九年级语文上册第18课杨修之死同步练习及答案 内容预览：18*杨修之死一、积累与运用1给下列汉字注音。庖（ ）丞（ ）讫（ ）肋（ ）谮（ ）禀（ ）麾（ ）2下边的病句是从书报上摘录的，请加以修改。中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。（1995年9月5日人民日报）____________________________________。</p><p>13、杨修之死 教学设计及反思 教学思路 杨修之死 选自 三国演义 第七十二回 以插叙的方式记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由 从不同的侧面展示了曹操 杨修之间的矛盾冲突 本文教学 旨在理 解文意 把握故事情节的基础上 引。</p><p>14、第18课 杨修之死教学设计【教学目标】1、了解三国演义和罗贯中，掌握课文内容和叙述顺序；2、分析曹操和杨修的性格特征，学习刻画人物的方法；3、学会运用历史唯物主义观点，辩证评价历史人物的过失是非。【教学重点】1、理解本文巧妙的叙事顺序；2、分析曹操和杨修的性格特征，学习刻画人物的方法。【教学难点】1、理解曹操和杨修的人物性格特点；2、学会概括事件的。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线杨修之死教学目标：知识与技能1.积累文言词汇，培养阅读浅易文言文的能力。2.了解三国演义和罗贯中，掌握课文内容和叙述顺序。3.分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作意图。4.分析曹操和杨修的性格特征，学习刻画人物的方法。5.总结杨修之死给我们的启示。重点难点：1. 理清文章脉络，能够简要概括事件要点。2. 能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格。3. 探究杨修死因，总结杨修。</p>