人教版九年级物理全

人教版九年级物理全Tag内容描述：<p>1、内能随堂练习1.物体的内能是指()A.物体中个别分子运动所具有的能B.物体做机械运动所具有的能C.物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和D.物体内分子定向移动所具有的能2.物理学中,把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,分析下列判断正确的是()A.同一物体温度越高,物体内能越小B.同一。</p><p>2、初中物理知识网络声现象声音的大小叫做响度。响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。响度的单位：分贝（dB）声音的高低叫做音调。（给人的体验是声音的尖锐或者浑厚）声音的音调决定于声源振动的快慢，声源振动的越快，音调越高。振动的快慢用声源每秒振动的次数频率表示。频率的单位（Hz）声音的特性响度音调音色：音色通常用来辨别不同的发声体。令人厌烦的噪声乐音与噪声：乐音的波形是有规律的；噪声的波形是没有规律的。噪声的来源：生活噪声工业噪声交通噪声噪声的危害噪声的控制：声源处控制噪声，传播途中控制噪声，人耳。</p><p>3、第十三章 热和能第1节 分子热运动【学习目标】 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力；【学习过程】一、了解分子运动论自然界存在着各种热现象：物体温度的变化，物质状态的变化，物体热胀冷缩的现象等。这些热现象的解释，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探索的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始认识到热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的，这种认识逐。</p><p>4、21.4越来越宽的信息之路教学目标一、知识与技能常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信.二、过程与方法通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力.三、情感态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣.教学重点了解现代通信知识.教学难点了解现代通信知识.教学方法讲解法、讨论法.教具准备微机、光纤棒.课时安排1课时教学过程一、创设情境、引入新课师上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程.那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个。</p><p>5、16.1 电压一、选择题1. 如图所示，下列电路中用电压表测量灯L2两端电压的是(D)2. 关于电压,下列说法错误的是( B) A. 电压是电路中形成电流的原因B. 只要电路两端有电压,电路中就一定有电流C. 电路中有电流时,电路两端就一定有电压D. 电源是提供电压的装置3. 关于电压，下列说法中不正确的是( B )A电压是电路中形成电流的原因B只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C电路中有电流时，电路两端就一定有电压D电源是提供电压的装置4. 下列几种电压中,对人体不安全的电压是( B)A. 两节干电池并联的电压B. 闪电云层间的电压C. 三节铅蓄电池串。</p><p>6、第1节 热机一、选择题1在四冲程汽油机的工作循环中，将内能转化为机械能的冲程是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程2下列说法中，正确的是（）A汽油机在做功冲程中是将机械能转换成内能B物体的温度降低时内能减少，所以0冰块的水分子不做热运动C沿海地区昼夜温差较小，主要原因是水的比热容较大D温度从热量高的物体传递给热量低的物体3以下说法正确的是（）A物体吸收热量，温度一定升高B热机的大量使用有利于环境的保护C燃料的热值与燃料的质量没有关系D热机的工作过程只是将内能转化成机械能的过程4如图所示是内燃机工作循环中的。</p><p>7、第3节能量的转化和守恒,一、能量的转化在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化。名师点拨：能量变换有两种方式，转移和转化。二、能量守恒定律1.内容能量既不会凭空,也不会凭空,它只会从一种形式为其他形式,或者从。</p><p>8、人教版九年级全 第十六章 第3节 电阻 同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于材料、信息及能源的说法正确的是（ ）A纳米材料的基本单元大小限制在1100m范围内B同种材料制成的导体，其电阻大小只与长度有关C我国海域深处蕴藏的大量“可燃冰”属于可再生能源D用手机收。</p><p>9、核能 课 题 22 2 核能 课型 新授课 教学目标 1 了解核能 核裂变和核聚变 2 了解核能的优点 还要知道它可能带来的问题 教学重点 核聚变 核裂变 教学难点 核聚变 核裂变的过程 教学准备 课件 导学案 教学方法 先学后教。</p><p>10、18 1电能 电功 学习目标 1 知识与技能 知道电能的来源及电能的应用 知道电能的单位及换算关系 能够读懂电能表上的参数信息 会用电功的公式进行简单的计算 2 过程和方法 体验电能可以转化为其他形式的能量 3 情感 态。</p><p>11、第三节 太阳能 教学目标 知识与技能 1 初步认识太阳的结构 知道太阳能是人类能源的宝库 2 知道利用太阳能的四个主要渠道和直接利用太阳能的二种主要方式 过程与方法 1 通过阅读 了解太阳的构造 2 通过收集资料 合作。</p><p>12、1 焦耳定律是能量守恒定律在电能和内能转换中的体现 教材在电功 电功率之后安排焦耳定律 符合学生的认知规律 从本章结构来看 电与热是对电能 电功率的应用总结 也是从电热角度认识安全用电的理论基础 2 学生要通过实。</p><p>13、第十九章 生活用电 第2节 家庭电路中电流过大的原因 教学设计 教 学 内 容 家庭电路中电流过大的原因 设计人 牛建平 教 学 目 标 知识与技能 1 知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路 2 知道保。</p><p>14、比热容 第十三章第 节 学习目标 1 了解比热容的概念 知道比热容是物质的一种属性 2 尝试用比热容解释简单的自然现象 3 能根据比热容进行简单的计算 同样的日照条件 海水的温度和沙滩不一样 白天 海水凉 沙滩烫脚 傍晚 沙滩凉了下来 海水却还暖暖的 这是为什么呢 来自大自然的疑问 同样的日照情况下 为什么沙子和海水升高的温度不同呢 是因为沙子和水是不同的物质么 用不同物质比一比吧 1 探究物质的。</p><p>15、简单电路 家庭电路 串联和并联 第十五章第 节 学习目标 1 会画简单的电路2 知道什么是串联电路和并联电路3 会连接简单的串联电路和并联电路 重点 1 能识别串并联电路2 会连接简单的串并联电路 难点 1 认识串并联电路 2 在实践中总结串并联电路的连接特点及区别 自学指导 请同学们3min内阅读课本41 43页 完成下列问题 1 两个小灯泡依次相连接在电路中 这两个灯是的 2 两个小灯泡并列相。</p><p>16、原子由 和核外 组成 1 氢原子由原子核和一个核外电子组成 原子核有一个质子 质子带 电荷 核外电子带负电荷 二者电荷量相同 1 原子结构 2 氧原子由 和八个核外 组成 原子核有八个 和八个 由于中子不带电 所以正负电荷量仍然相同。</p><p>17、知识回顾 电功率的公式有哪些呢 有关电功率计算公式 P UI P I2R 1 电功率的定义式 2 电功率的推导式 P90 3参考答案 解 小灯泡通电时间 t 2min 120s通过小灯泡的电流做功为 W UIt 2 5v 0 3A 120s 90J电流做了多少功就消耗了多少电能 则消耗了的电能为 W电能 W 90J答 略 P95 3参考答案 解 由公式 得电炉的电阻为 测量小灯泡的电功率 第十八章。</p><p>18、第4节 热机 江西省泰和县上模初中 杨东海 教学目标 一 知识与技能 1 了解四冲程汽油机的基本工作原理 2 从能量转化的角度认识燃料的价值 3 了解内能的利用在人类发展史上的重要意义 4 通过能量的转化和转移 认识效率 二 过程与方法 1 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功 2 利用挂图或者模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理 3 通过阅读 科学世界 现代汽车 了解汽车的一些常识 4。</p><p>19、18 4焦耳定律 课型 新课 课时 1课时 教学目标 1 知识与技能 知道电流的热效应 知道焦耳定律 知道在电流相同的条件下 电能转化为热能时的功率跟导体的电阻成正比 知道电热的利用和防止 2 过程与方法 通过探究 知道电流的热效应与哪些因素有关 3 情感态度与价值观 通过学习电热的利用和危害 学会辩证的看待问题 体会物理在生活中是有用的 教学重点 通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关 公式 P。</p>