人教版九年级下册数学

人教版九年级下册数学Tag内容描述：<p>1、教 学 目 标标 知识识技能 在探究解决实际问题实际问题 的过过程中，形 成“加权权平均数”的概念，并能运用 加权权平均数公式解决实际问题实际问题 。 过过程与方 法 通过对问题过对问题 的思考，与同伴的合作 交流等探究过过程，形成知识识培养能 力。 情感态态度 以积积极情感态态度参与数学活动动中来 ，在解决问题问题 的过过程中体会科学认认 识识事物重要性。 重点加权权平均数的概念 难难点对对“权权”的理解 问题：某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表。 郊县县人数/万人均耕地面积积/公顷顷 A150.15 B70.21 C100.18 这个市。</p><p>2、人教版初中数学九年级下册正弦和余弦（一）教学设计用实验上数学课的新尝试一、教育教学目标（一）知识教学点使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实研究直角三角形一锐角的对边与斜边的比值正弦（二）能力训练点逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力（三）德育渗透点引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯二、教学重点、难点1重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实2难点：学生很难想到对任意锐角，它。</p><p>3、新课标人教版初中八年级数学下册期末精品试题（附答案）本试卷满分120分 考试时间90分钟 命题人：题 号一二三总 分核分人得 分21222324252627 得分评分人一、 选择题（每小题3分，共36分下列各题所附的四个选项中，有且只有一个是正确的, 请你把答案填在答题卡上）(选择题答题卡)题号123456789101112答案1由分式得到分式，所需的条件是（ ）A B C D2下列各式的从左到右的变形，正确的是（ ）A B C D3已知等腰梯形的的腰等于中位线的长，周长为，则腰长为（ ）A B C D以上结果都不正确4已知点是双曲线上一点，则下列各点。</p><p>4、新课标人教版初中九年级下册数学27.1图形的相似 精品复习学案考点综述：图形的相似是初中几何中很重要的内容，也是中考数学中的重点考查内容。它主要包括：比例的基本性质，线段的比、成比例线段，黄金分割，图形的相似、两个图形位似，两个三角形相似等内容。当然也要求我们灵活地运用相似的相关知识以及建模的思想解决一些实际问题。一，知识回顾：（让学生课前完成，上课前五分钟进行疑难互问，用十五分钟进行展示。）1：如图，在ABC中，DEBC，若，DE4，则BC=（ ）A9 B10 C11 D122：如图，五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形，且。</p><p>5、22.1一元二次方程（第1课时）教学目标1、 理解什么是一元二次方程及一元二次方程的一般形式。2、 能将一元二次方程转化为一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项。3、 会依据简单的实际问题列一元二次方程并将其转化为一般形式。重点难点1重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题2难点：通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念教学过程问题与情景师生活动设计意图一、温故知新：1、观察方程：2x=1；3x+2=x-4;2(x+2)-3(x-1)=0它。</p><p>6、二次函数测试题一、填空题（每空2分，共32分）1.二次函数y=2x2的顶点坐标是 ，对称轴是 .2.函数y=(x2)2+1开口 ，顶点坐标为 ，当 时，y随x的增大而减小.3.若点（1，0），（3，0）是抛物线y=ax2+bx+c上的两点，则这条抛物线的对称轴是 .4.一个关于x的二次函数，当x=2时，有最小值5，则这个二次函数图象开口一定 . 5.二次函数y=3x24x+1与x轴交点坐标 ，当 时，y0.6.已知二次函数y=x2mx+m1，当m= 时，图象经过原点；当m= 时，图象顶点在y轴上.7.正方形边长是2cm，如果边长增加xcm，面积就增大ycm2，那么y与x的函数关系式是________________.8。</p><p>7、第二十六章 二次函数本章知识要点1 探索具体问题中的数量关系和变化规律2 结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念3 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质4 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴5 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解6 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题261 二次函数本课知识要点通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义MM及。</p><p>8、人教版数学九年级下册反比例函数的图象和性质教学设计一.内容和内容解析1.内容反比例函数的图象和性质2.内容解析本节课是人教版数学九年级下册第二十六章第一节反比例函数的内容，本节分为三课时，这是第二课时的新授课.是在学生已经经历了一次函数、二次函数的研究过程的基础上，在得到反比例函数的概念之后，进一步研究反比例函数的图象，并通过图象的研究和分析，来确定反比例函数的性质.教学过程中首先引导学生用“描点法”画出反比例函数的图象，使反比例函数的解析式表示的函数关系直观化；然后分类观察图象，体现“分类”的思想，。</p><p>9、课题：26.1二次函数教学目标：1、 从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。2、 理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。3、 会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围。4、 会用待定系数法求二次函数的解析式。 教学重点：二次函数的概念和解析式教学难点：本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力。教学设计：一、创设情境，导入新课问题1、现有一根12m长的绳子，用它围成一个矩形，如。</p><p>10、第二十六章 二次函数本章知识重点1 探索具体问题中的数量关系和变化规律2 结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念3 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质4 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴5 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解6 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题261 二次函数本课知识重点通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义MM及。</p><p>11、人教版九年级下册数学教案第二十六章 二次函数本章知识要点1 探索具体问题中的数量关系和变化规律2 结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念3 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质4 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴5 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解6 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题261 二次函数本课知识要点通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程。</p><p>12、滚动练习 29.129.2 B B 一、选择题 1(2015丹东)如图是某几何体的俯视图 ，则该 几何体可能是 ( ) A圆柱 B圆锥 C球 D正方体 2(2015邵阳)如图，下列几何体的左视图 不是矩形的是( ) D D 3若木棒长为 1.2 m，则它的正投影的长一定( ) A大于1.2 m B小于1.2 m C等于1.2 m D小于或等于1.2 m 4某时刻两根木棒在同一平面内的影子如图所示，此时，第三 根木棒的影子表示正确的是( ) A 5(2015烟台)如图，将一个圆柱体放置在长方体上，其中圆柱体 的底面直径与长方体的宽相平，则该 几何体的左视图 是( ) C 6下面是一天中四个不同时刻两座建筑物的影。</p><p>13、检测内容：27.2.327.3 1如图，为了测量一池塘的宽DE，在岸边找到一点C，测得CD 30 m，在DC的延长线 上找一点A，测得AC5 m，过点A作 ABDE交EC的延长线 于B，测出AB6 m，则池塘的宽DE为( ) A25 m B30 m C36 m D40 m C D 3如图，为估算某河的宽度，在河对岸边选 定一个目标点A， 在近岸取点B，C，D，使得ABBC，CDBC，点E在BC上，并 且点A，E，D在同一条直线上若测得BE20 m，EC10 m， CD20 m，则河的宽度AB等于( ) A60 m B40 m C30 m D20 m B B 5如图，将DEF缩小为原来的一半，操作方法如下：任意取一 点P，连接DP，取DP的中点A，再连接EP，FP。</p><p>14、检测内容：26.2 1一块蓄电池的电压为 定值，使用此蓄电池为电 源时，电流I(A) 与电阻R()之间的函数关系如图如果以此蓄电池为电 源的用电 器限制电流不得超过10 A，那么此用电器的可变电 阻应( ) A不小于4.8 B不大于4.8 C不小于14 D不大于14 A 小 3如图，先在杠杆支点左方5 cm处挂上两个50 g的砝码，离支点 右方10 cm处挂上一个50 g的砝码，杠杆恰好平衡，若在支点右方 再挂上两个50 g的砝码，则支点右方的三个砝码离支点____cm时 ，杠杆仍保持平衡 5(12分)一场暴雨过后，一洼地存雨水20米3，如果将雨水全部排完 需t分钟，排水量为a米3/分。</p>