人教版历史必修一

人教版历史必修一Tag内容描述：<p>1、第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 单元概述 把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国 的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又 在实践的过程中， 。印证、 丰富和发展了马克思主义。突出三个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和 意义;二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训;三是俄国十月革命 爆发的历史条件、重大历史意义。理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的 同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自。</p><p>2、专题一 古代中国的政治制度 第 1 课 中国早期政治制度的特点（ 的结合,以 为纽带,尚未实现 1.分封制：目的是 ；内容周天子把 和 分封于各地，成为 。 诸侯在封国内享有 权，对周天子定期 并提供 和 。 .宗法制：按照 的关系维系分封制。最突出的特点是 制。 形成“ ”这样的宗法等级。（大宗小宗的关系） 3两者关系： 是维系 的血缘纽带， 是 在政治制度方面的体现， 两者相辅相成，互为表里，共同维护西周政局的稳定。） 第 2 课 走向大一统的秦汉政治（前 年统一。） 专制主义中央集权制度 1.内容：中央：首创“ ”称号。（特点：皇帝独。</p><p>3、新人教版高中历史必修一第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立精品学案课程标准1、 简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的主要意义。2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。3、概述俄国十月革命胜利的史实。4、认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。【教学目标】1、 通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神；通过对巴黎社会战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神的介绍，对学生进行情操、意志品质的教。</p><p>4、第二单元 近代中国反侵略、求民主的潮流一、关于侵略与反侵略1陈旭ww w.ks 5u.co m麓在近代中国的新陈代谢指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争是指A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争2著名历史学家黄仁宇先生写道：“南京条约签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，战胜国将要采取的行动是A掀起瓜分狂潮B发动战争扩大市场C扩大资本输出D割占。</p><p>5、第七单元 欧美资产阶级代议制的确立与发展一、材料材料题1 “两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是A全体公民的参与程度 B权力的制约与平衡C市民的整体素质 D革命的彻底性2权利法案规定：“为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常聚会。”其含义是A议会必须定期召开 B议员有在议会活动的自由C议员选举不受国王干涉 D议会有限制国王的权利31689年英国议会颁布的权利法案沿袭了罗。</p><p>6、第六单元 古代希腊罗马的政治制度一、材料选择题1“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对材料理解正确的是A强调了自然地理环境对文明的影响 B希腊的地理环境只能导致个人主义C希腊的地理环境只能导致民主制度 D政治文明完全由自然地理环境左右2雅典政制有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。。</p><p>7、第一单元1分封制与宗法制按照宗法制的规定，周王的嫡长子继承王位，其余的嫡子和庶子应分封到地方去作诸侯；诸侯的嫡长子继承国君位，其余诸子分封为卿大夫；卿大夫的嫡长子继承封号，其余诸子分封为士。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。分封制下又有大宗和小宗之别。大宗和小宗是相对而言。具体来说，周天子是天下的共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言又是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的。</p><p>8、姓名： 日期： 学习快 上胜大胜大教育 内部资料 严禁复印 人教版历史必修一知识点总结第一单元 古代中国的政治制度一、分封制目的：巩固国家政权内容：分封对象王族、功臣、先代的贵族，受封者义务服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。受封者权利职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。作用：加强了周天子对地方的管辖。扩大了统治区域，开发了边远地区；形成对周王室众星捧月一般的政治格局；周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。二、宗法制定义：宗法制是依据父系血缘。</p><p>9、心灵之约 念奴娇(节选 ) 忆往昔西周兴，比肩文武成，岐山龙腾 。 乌云翻滚叹东 征，忍辱负重汗血。 制礼作乐，谁知辅臣味？ 往营成周，烛尽灯灭，丹霞晨曦洛河。 周公是西周王朝制度的制定者和奠基者。西 周实行的主要政治制度包括以嫡长子继承制 为主要内容的世袭制，既是长期“国策”又普 遍推行于全国范围的分封制，以及基于血缘 关系和亲缘 关系并具有政治意义的宗法制。 整体感知 本单元概述了古代中国从先秦至明清两千 多年政治制度的发展历程。政治制度是人 类社会发展到一定阶段的产物，其核心 是国家政权结 构的关系及运作方式，。</p><p>10、第24课 音乐与影视艺术 课标要求：了解影视艺术产生与 发展的历程，认识其对社会生活的影 响 一、19世纪的音乐流派与杰作 1、背景： 欧洲各国资本主义进一步发展； 各国面临不同的社会问题 2、流派与杰作： （1）浪漫主义音乐：贝多芬、约翰施特劳斯 蓝色多瑙河 （2）歌剧：威尔第茶花女、比才卡门 （3）民族乐派：柴可夫斯基天鹅湖 二、20世纪世界音乐的发展变化 1、内容： 现代主义音乐（爵士乐、摇滚乐、 蓝调） 2、影响： 大众化、多元化；尊重民族音乐， 推动着世界音乐的发展 猫王普莱斯利甲壳虫乐队 三、影视艺术的产生与发展 （一。</p><p>11、千年第一思想家 爱因斯坦达尔文牛顿 第18课 马克思主义的诞生 背景 标志 实践 马克思主义诞生的背景 经济根源 阶级基础 理论来源 革命实践 工业革命 生产社会化 生产资料私有制 基本矛盾 经济危机 阶级矛盾的 加剧 资 本 主 义 生 产 的 发 展 工人 处境 恶化 1825年 每十年一次 弊 端 不 断 暴 露 出 来 忧郁的眼里没有眼泪， 他们坐在织机旁咬牙切齿： “德意志，我们在织你的尸布， 我们织进去三重的诅咒 我们织，我们织！ 一重诅咒给那个上帝， 一重诅咒给阔人们的国王， 一重诅咒给那虚假的祖国， 1831、1834法国 里昂工人起义 1836-。</p><p>12、第8课 美国联邦政府的建立1（2013山东文综15）1788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是()A联邦体制 B分权制衡原则 C共和制度 D主权在民原则【考点】美国共和制的确立【答案】A2（2013四川文综9）1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知()A1967年后美国开始接受。</p><p>13、高中历史必修复习纲要第一单元 中国古代的政治制度1、 西周的分封制：目的：为了进行有效的统治； 分封的对象：王族、功臣、先代贵族； 诸侯的权利和义务：服从周天子的命令 为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。2、 西周的宗法制：特点：嫡长子继承制（大宗、小宗） 。在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。</p><p>14、鸦片战争详案导入：（看香港回归仪式短片，时长一分钟）教师：看完了刚才的短片，说的是一个什么事件？ 学生：很好，概括的非常准确。是香港回归仪式教师：有谁知道香港是在什么时候，因为什么事件被哪个国家侵占的？学生： 1840年鸦片战争失败后被英国侵占的。教师：好，大家对历史基础知识掌握的很不错。英国为什么会为罪恶的鸦片贸易发起一场战争？这场鸦片战争给中国带来了怎样的影响？今天我们来共同探究学习这场战争的前因后果。新课：第10课 鸦片战争（板书）（展示图片：人民英雄纪念碑关于虎门销烟的浮雕）教师：有谁知道这是一。</p><p>15、心灵之约 念奴娇(节选 ) 忆往昔西周兴，比肩文武成，岐山龙腾 。 乌云翻滚叹东 征，忍辱负重汗血。 制礼作乐，谁知辅臣味？ 往营成周，烛尽灯灭，丹霞晨曦洛河。 周公是西周王朝制度的制定者和奠基者。西 周实行的主要政治制度包括以嫡长子继承制 为主要内容的世袭制，既是长期“国策”又普 遍推行于全国范围的分封制，以及基于血缘 关系和亲缘 关系并具有政治意义的宗法制。 整体感知 本单元概述了古代中国从先秦至明清两千 多年政治制度的发展历程。政治制度是人 类社会发展到一定阶段的产物，其核心 是国家政权结 构的关系及运作方式，。</p><p>16、鸦片战争说课稿泰和三中 林新平今天我说课的内容是人教版高中历史必修1第十课鸦片战争本次说课，我将分四部分向大家介绍，它们分别是：教材分析，教法分析，学法指导以及教学过程。首先，让我们来看一下本次说课的第一部分：即教材分析。在教材分析中，我将对教材从教材内容、教材地位、教学对象、教学目标以及重难点五个部分来进行分析。鸦片战争是人教版历史（必修）政治文明历程中第四单元第一课也是全书第10课的内容。本课主要叙述鸦片战争的起因和经过，共三部分：第一部分介绍了鸦片战争前夕的中国和世界形势，揭示战争爆发的根本原。</p><p>17、上 课 啦！,二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动,在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,以自己的声音，振荡着世界,改变着世界。 -布热津斯基大棋局,第26课 世界多极化趋势的出现,1、知识与能力： 了解20世纪60、70年代世界多极化趋势出现的表现， 理解多极化趋势出现的影响； 通过研习史料，逐步形成提取有效信息的能力。 2、过程与方法： 研习史料；自主探究；合理想象；情景再现。 3、情感态度与价值观： 了解中国和世界的发展大势。</p><p>18、2010上海卷）苏格拉底案 公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机盘出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑，1000多年后，一住学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点，在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会不忠实于自己呢？” 问题： （1）苏格拉底案发生于雅典的什么时代？ （2）在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？ 10岁雅典男童 雅典贵妇 40岁雅典男性公民 奴隶 来自波斯的商人 （。</p><p>19、第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课、“百家争鸣”和儒家思想的形成了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物：道家：老子（李耳）、庄子（庄周）儒：孔子（孔丘）、孟子（孟轲）、荀子（旬况）墨：墨子（墨翟） 法：韩非子2、理解孔子、孟子、荀子的主要观点：（1）孔子的思想主张：A、思想核心是仁仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处。实现“仁”要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。B、。</p>