人教版七年级历史上册全套导学案.

人教版七年级历史上册全套导学案.Tag内容描述：<p>1、第1课 祖国境内的远古居民 学习目标 通过本课的学习 了解和掌握有关元谋人 北京人 山顶洞人的历史基础知识 通过看图 对比一下 古猿 北京人和现代人的头部有什么区别 和 想象一下北京人的一天是怎样生活的 培养我们的观察和想象能力 通过思考和探究 山顶洞人的生活比北京人有 哪些进步 养成独立思考和进行比较的能力 通过本课的学习 使学生认识中国是人类的起源地之一 周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产。</p><p>2、七年级历史上册 导学案 第 14 课 匈奴的兴起和汉朝的和战 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 学习目标 学习目标 1 知识与能力 了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献 掌握匈奴与西汉的关系 其中 包括汉武帝时期卫青 霍去病大破匈奴 呼韩邪单于与昭君为汉匈两族的友好相处做出的 重大贡献 2 过程与方法 全面认识和思考问题 让学生能依据所学的史实认识匈奴族对祖国北方开发所做的贡 献 3。</p><p>3、精制教育 成就人生 细心求学 必有所成 第4课 夏 商 西周的兴亡 班级 姓名 学习目标 1 了解夏 商 西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况 2 用对比的方法去分析原因 从而培养比较分析历史事件的。</p><p>4、人教版七年级历史上册教案人教版七年级历史上册教案 全套全套 字体 小 中 大 作者 文章来源 点击数 27459 更新时间 2007 12 03 第 1 课 祖国境内的远古居民 学习目标 学习目标 通过本课的学习 了解和掌握有关元谋人 北京人 山顶洞人的历史基础知识 通过看图 对比一下 古猿 北京人和现代人的头部有什么区别 和 想象一下北京人的一天是怎样生活的 培养我们的观察和想象能力 通过思考和。</p><p>5、教学案 www.jiaoxuean.com 教学案 www.jiaoxuean.com 七年级上历史学案 第 1 课：祖国境内的远古居民 【学习目标】： 1.知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况 2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人 头部复原像，说 说他们的区别，理解人类 进化 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用 【学习重点】：北京人和山顶洞人 【学习难点】：对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象 【学习过程】： 一、自主学习 任务一：阅读教材第 2 页，在课本上标出知识点并回答下列问题 1、我国境内最。</p><p>6、导言课： 走进历史 课 题 导言课： 走进历史 导学目标 1、感知历史，认识历史，增强学生的好奇心和求知欲，培养学生学习历史的积极性 2、指导学生学习历史的方法，掌握学好历史的第一项基本功计算历史时间： 3、明确本学期的学习任务，及学习方法，在教师指导下，学习历史 学习重点 培养学生的学习兴趣， 学习难点 公元纪年中计算历史时间的方法 教 学 过 程。</p><p>7、课课 题题 第第 1919 课课 江南地区的开发江南地区的开发课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 1 识记 西晋 东晋建立的情况 淝水之战 江南开发的概况 2 理解 两晋时期我国经济重心逐渐南移 3 分析 江南经济逐步发展的原因 学习学习 重难点重难点 重点 淝水之战和江南地区的开发 难点 江南开发问题 课前预习课前预习 提提 纲纲 一 西晋的兴亡和内迁的。</p><p>8、第四单元 政权分立与民族融合（18-22课）课 题第18课 三国鼎立 课 型新课学习时间设计者莫旗历史备课组学习目标1.识记：官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立，三国经济概况；2.分析：曹操统一北方和三国鼎立形成的原因；3.认识：国家统一是历史的必然趋势。学习重难点重点：官渡之。</p><p>9、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8七年级历史上册开元盛世导学案七年级历史上册开元盛世导学案学习目标1掌握唐玄宗的改革措施，理解“开元盛世” 。2.掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念及其关系。3概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的学习重点盛世经济的繁荣学习难点农业工具的改进一、自主学习1.唐玄宗统治前期，经过一系列的政治改革，使唐朝开元年间的政局为之一新，史称“_____________”那么请同学们归纳出唐玄宗改革的三项措施，任用贤才，任用____________当宰相， “____________”。他。</p><p>10、课课 题题 第第 1616 课课 昌盛的秦汉文化 一 昌盛的秦汉文化 一 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 1 通过本课的学习 比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就 包 括造纸术的发明和改进 九章算术 和地动仪 张仲景和华佗 2 通过观察汉代造纸图 了解造纸的工序 依据地动仪剖面图 分析其原理 培养我们观察想象能力 3 通过学习秦汉时期的科学技。</p><p>11、课课 题题第第 22 课课 承上启下的魏晋南北朝文化承上启下的魏晋南北朝文化 二二 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 1 了解 魏晋南北朝时期的重要艺术和思想成就 王羲之与 兰亭序 顾恺 之与 妇史箴图 洛神赋图 范缜与 神来论 云冈石窟和龙门石窟 2 认识 书法是我国特有的一种文字造型艺术 也是我国传统文化的重要组成 部分 学习学习 重难点重难点 重点。</p><p>12、课课 题题第第 1414 课课 匈奴的兴起及与汉朝的和匈奴的兴起及与汉朝的和 战战 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 通过本课的学习 了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献 匈奴与两 汉的关系 包括汉武帝时期卫青 霍去病大破匈奴 呼韩邪单于归汉和昭君出 塞 学习学习 重难点重难点 重点 冒顿统一蒙古草原和卫青 霍去病大破匈奴是本课重点 难点 正确理解。</p><p>13、课课 题题 第第 12 课课 大一统的汉朝大一统的汉朝 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 通过本课的学习 了解两汉兴衰的基本脉络 掌握文景之治 汉武帝的大一统 光武中兴 东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实 学习学习 重难点重难点 重点 汉武帝的大一统 难点 罢黜百家 独尊儒术 课前预习课前预习 提提 纲纲 一 文景之治 措施 注意发展农业生产 减轻人民。</p><p>14、课课 题题 第第 1313 课课 两汉经济的发展两汉经济的发展 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 通过本课的学习 了解两汉时期经济发展的情况 包括水利兴修与农业生产的 进步 手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实 进一步体会我国古代历史 上的两汉盛世奠定基础 学习学习 重难点重难点 重点 治理黄河和农业的进步 丝织和冶铁技术的提高 难点 如何正确分析认识。</p><p>15、课课 题题 第第 1111 课课 伐无道 诛暴秦伐无道 诛暴秦 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 通过本课的学习 了解和掌握秦朝暴政的主要表现 有关陈胜 吴广起义以及 秦朝灭亡的基本历史知识 并了解楚汉之争的简单情况 学习学习 重难点重难点 重点 秦的暴政和秦末农民起义 难点 秦亡前后 项羽 刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点 课前预习课前预习 提提。</p><p>16、课课 题题第第 21 课课 承上启下的魏晋南北朝文化承上启下的魏晋南北朝文化 一一 课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 1 了解魏晋南北朝时期的重要科技成就 祖冲之和圆周率 贾思勰和 齐民要 术 郦道元和 水经注 等 2 通过对魏晋南北朝时期的重要科技成就的学习 培养学生的综合归纳能力 从优秀历史人物和文化成果中吸取精神营养 提高自身素质和文化修养 学习学。</p><p>17、课课 题题 第第 2020 课课 北方民族大融合北方民族大融合课课 型型新课 学习时间学习时间设计者设计者莫旗历史备课组 学习目标学习目标 识记 北魏统一黄河流域的时间 孝文帝迁都洛阳 孝文帝改革的措施 理解 民族大融合 分析 孝文帝改革的作用 学习学习 重难点重难点 重点 北魏孝文帝的改革措施 难点 正确认识民族大融合的含义 课前预习课前预习 提提 纲纲 一 北方的统一 439 年 在东北地区兴。</p><p>18、蒇螁肀肈莃螀螀芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄袈肆肄莀袇螆芀芆袆袈肂蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆袃袃莆莂蒀羅腿芈葿肇莅薇薈螇膇蒃薇衿莃荿薆羂膆芅薅膄羈蚃薅袄芄蕿薄羆肇蒅薃肈节莁薂螈肅芇蚁袀芁薆蚀羂肃蒂虿肅艿蒈虿袄肂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莅蒅蚅袁膈莁螄羃莄芇螄肆膆薅螃螅罿薁螂羈膅蒇螁肀肈莃螀螀芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄袈肆肄莀袇螆芀芆袆袈肂蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆袃袃莆莂蒀羅腿芈葿肇莅薇薈螇膇蒃薇衿莃荿薆羂膆芅薅膄羈蚃薅袄芄蕿薄羆肇蒅薃肈节莁薂螈肅芇蚁袀芁薆蚀羂肃蒂虿肅艿蒈虿袄肂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿莅蒅蚅袁膈莁螄羃莄芇螄肆膆薅螃。</p>