人教版七年级上

人教版七年级上Tag内容描述：<p>1、1、元谋人：170 万年，已经使用火，在云南元谋地区。 （长江流域） 2、北京人：70 万20 万年，不仅会使用火，还会管理火。长相还比较像猿，劳动在从 猿到人的进化过程中起了重要作用。 3、火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 4、山顶洞人距今 1.8 万年。已经会刮磨和钻孔，学会了人工取火。 5、半坡聚落距今 6000 年，位于陕西半坡，最早种植粟，生产彩陶。 6、河姆渡聚落距今 7000 年，位于浙江余姚，最早种植水稻，生产黑陶。 7、河姆渡和半坡聚落普遍使用磨制石器。 8、炎帝的贡献：改进农具，。</p><p>2、第九单元复习 根据首字母或汉语提示完成单词： 1. I like playing basketball b______ its fun. 2. Mary doesnt like m_____. She thinks it is very difficult. 3. M_____ is the second day of a week. 4. I like red and red is my f_____ color. 5. We have six s_____ this term. 6. Im from China. I speak ______(汉语). 7. Her _____ (地理) teacher is very fun 8. -When is your art class? - Its on Monday and _____ (星期五). 9. I like _____(音乐). Its relaxing. 10. _____ (为什么) are you late for school? 11. Ginas 。</p><p>3、2017-2018新人教版七年级地理上册期末试题与答案一、选择题（每小题2分，共50分）1人类认识到地球是球体形状有一个漫长的历史过程，下列现象能证明地球为球体的是（）日、月都从天空东方升起，西方下落 在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身 1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功 观察日食现象A B C D2同学们在收看宇航员的太空课堂后，进行了相关讨论，下列说法可信的是（ ）A宇航员在北极上空可观察到地球运动方向呈顺时针B从太空可以看见地球表面布满经纬网C从太空看地球，应当称地球为“水球”更符合实际D在太空肉眼可观。</p><p>4、七年级数学（上）导学案第一章 有理数课题：1.1 正数和负数（1）【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】：正数和负数概念【导学指导】：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1、正数与负数的产生 （1）、生活中具有。</p><p>5、七年级期末测试 数 学 试 卷 本试卷 120 分 考试用时 120 分钟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 得分 答案 一.你一定能选对！ （本题共有 12 小题，每小题 3 分，共 36 分） 下列各题均附有四个备选答案，其中有且只有一个是正确的, 请将正确答案的代 号填在上面答题卡中对应的题号内 1、点 A(2，1)在 （A）第一象限 （B）第二象限 （C）第三象限 （D）第四象限 2、不等式组的解集在数轴上表示为 30 24 x x + 0 3、已知 x2，y=3 是二元一次方程 5xmy20 的解， 则 m 的值为 （A）4 （B）4 （C） 3 8 （D） 3 8 4、如图，下列条件中不能判定 。</p><p>6、1 第三节第三节 地图的阅读地图的阅读 知识网络知识网络 随堂练习随堂练习 一、一、 单项选择题单项选择题 1.下列比例尺中，最大的是( ) A.1 : 1 000 B.图上 1 厘米代表实地距离 10 千米 C.1 : 10 000 D. 读图 1，回答 2-3 问题 2.表示的范围最大的是( ) A.甲图 B. 乙图 C. 丙图 D.一样大 3.比例尺最大的是( ) A.甲图 B. 乙图 C. 丙图 D.一样大 4.下列在地图上辨别方向的方法，正确的是( ) A.在有经纬线的地图上，应根据经线指示东西方向、纬线指示南北方向的方法辨别方向 B.有指向标的地图，一般根据经纬线辨别方向 C.既无经纬线，又无指。</p><p>7、歙县新安中学 朱巍 A A A 请用右图中的线和两点构造图形， 并说出名称（注意：点要在线上） 若用剪刀剪直线，你可以 得到哪些线？ 从以上探究你发现直线、射线、 线段有什么联系吗？又有什么区 别呢？ 已知线段AB，你能由线段AB得到射线 AB和直线AB吗？ AB 线段AB 直线AB射线AB 线段和射线都是直线的一部分. 类型 线段 射线 直线 端点 有2个端点 延伸方向 可不可度量 可度量 有1个端点 向一个方向无限延伸 不可度量 无端点向两个方向无限延伸 不可度量 不向任何一方延伸 O AB表示：线段 AB(或线段BA) a 表示：线段 a A 表示：射线 OA AB 。</p><p>8、七年级生物上册全部教案七年级生物上册全部教案 教材分析：教材分析： 本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标的要求，在教 材编排上，文字优美，行云流水；安插了先进的科学知识以及许多 精美的图片，并就先进的生物科学技术提出了很多问题，设置悬念， 有效地激发了学生学习生物学的积极性。 教学目标：教学目标： 本节的教学目标侧重放在情感、态度、价值观上（80%） ，体现 思维和表达的能力目标占 15%，知识目标占 5%。 课时准备：课时准备： 1了解初一新生的基本情况。 2收集关于生物方面尖端先进的科学技术方面的资料，图片、。</p><p>9、1 第六章第六章 爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国 【抽测反馈】 1植物和动物细胞在细胞结构上都有 ，它能把贮存的化学能释放出来。 2由根部吸收的水分，主要是受 作用影响而送到叶的。 3人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这是否科学？ ，其理由是 。写出呼吸作用反应式： 。 4银边天竺葵的叶用光照射后，脱去叶绿素，滴上碘液，现象为 ，可以得出的 结论是 。 5如果我们把绿叶比喻为“绿色有机食品工厂”，那么它的“车间” 指的 是 “机器”指的是 ，“动力”是 ，“原料”是 和 ，“产物”是 、 。 【学习目标】 1 、记。</p><p>10、1 在山的那边在山的那边导学案导学案 学习目标 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、反复朗读，能说出“海” “山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。树立理想，并培养为 实现理想而不懈奋斗的精神。 3运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 学习重点、难点 1反复朗读，能说出“海” “山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2、品味诗歌凝练的语言。 知识链接 1、诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最集中、精 练、概括地反映社会生活，饱。</p><p>11、请用一种颜色描绘你拥有的青春,并说说理由: 青春是五彩缤纷的：它有着白的纯洁， 红的灿烂，绿的生机，它像一杯清香 的茶，在若干年后依然是那么令人怀念。 异 大家来帮忙： 学 痘 高 声 反 内容:每组用各种不同的形式(包括诗词 漫画 歌曲 文字等) 来畅想青春 基调:积极向上,健康活泼 青春如火，青春如火， 热情奔放。热情奔放。 青春似歌，青春似歌， 激情悠扬。激情悠扬。 飞舞吧，青春！飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！燃烧吧，青春！ 在变声期，正在迅速发育的声带，都会有在变声期，正在迅速发育的声带，都会有 轻度的炎性水肿，如有。</p><p>12、青春是什么？ 闪耀吧，青春的火光 青春，不只是秀美的发辫和花色的衣裙 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化 做黄金 青春的所有者，也不能总在高山、溪水旁，说 情话、看流云 青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满 森林 大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进 这才是，青春的美，青春的快乐，青春的本分 活动一、采访现场老师，收集青春的幸福 青春幸福吗？ 以小组为单位，向现场其中12位老师采访， 收集老师们在青春阶段感到幸福的事，如果 让老师们有机会重走青春，老师们会想做什 么？ 限时10分钟，10分钟后各组回自己座。</p><p>13、线段 射线 直线 复习回顾 想一想：线段、射线、直线有什么异同呢？ 线段线段 射线射线 直线直线 端点个数端点个数可否延伸可否延伸 可否度量可否度量 可可两端延伸两端延伸 可可一端延伸一端延伸 不可延伸不可延伸 可以度量可以度量 不可度量不可度量 不可度量不可度量 类别 特性 个个 1 1个个 0 0个个 线段、射线、直线的表示方法：线段、射线、直线的表示方法： 线段： 射线： 直线： AB a O P M c N 线段 AB 线段 BA 线段 a 射线 OP 直线 MN 直线 NM 直线 c 记作： 端点字母必 须写在前面 怎样由一条线段得 到一条射线或一条 直线？ 射。</p><p>14、人教版初中七年级（上）语文期末复习资料一、四字短语及解释 1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。 2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。6、忍俊不禁：忍不住笑。 7、仙露琼浆：形容鲜美的酒 8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。10海天相吻：海天相接的地方。11、浪子回头：游荡不无正业的青。</p><p>15、新课标人教版初中历史七年级上册第6课春秋战国的纷争精品学案学习目标1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。学习难点： （1）春秋争霸战争的历史影响（2）战国兼并战争的历史影响 学习过程一、课前预习一、春秋战国1东周建立： 年。人物： 。都城： 。分期：东周分为 和 两个时期。2争霸背景：诸侯不再听从 的命令，天子反而依附于 的诸。</p><p>16、新人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪学案第一课时学案学习目标：知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。学习重难点：学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。学会观察地球仪和使用地球仪。（难点）学习过程：一、自主学习（要求:阅读教材图文资料,标画地球的形状,找出描述地球大小的数据)二、自主学习检测（目的）正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地球表面积1、在古代，关于地球的传说存在着_______与_______的假说。2、读图1.1回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过。</p><p>17、新课标人教版初中地理七年级上册第五章发展与合作精品教案【教学设计理念】：依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学中要充分发挥学生主体作用，利用现代化教学手段辅助地理教学，创设学习情境，引领学生主动参与，乐于探究，合作学习，培养学生运用资料说明或解决地理问题的能力，使学生学会使用“证据”表明自己的观点，建立“用事实说话”的科学态度，从而实现学习方式的改变，让学生学习对生活有用的地理，学习对终生发展有用的地理。【学习目标】1.运用数据和实例,说出发展中国家与发达国家经济发展水平的。</p>