七年级生物上册3_2_2植株的生长教案2新版新人教版_第1页
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文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。植株的生长年级七年级科目生物任课教师授课时间课题第二节 植株的生长授课类型新授一、教材分析植株的生长选自2012年人教版义务教育教科书生物学七年级上册，是第三单元生物圈中的绿色植物，第二章被子植物的一生第二节的内容。二、学情分析在学习本节课之前，学生已有的知识基础：植物体的结构层次，细胞的分裂及分生组织的特点，种子的结构与萌发，是本节课的前提与铺垫。但学生对种子萌发后生长成为植株的过程仍然模糊不清。同时，七年级学生具有一定的生活经验及实验动手操作能力，思维较活跃，好奇心强，乐于接受新鲜事物，教师应充分利用学生的这种心理，合理安排本节课的教学，引导学生实验观察，思考及解决生活中的一些问题。三、教学目标知识目标1）概述根的生长与芽的发育过程。2）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。3）说出植株生长需要无机盐的种类。 能力目标1）解释植物出现的与无机盐相关的问题，并尝试解决。2）提高自主学习能力。情感目标1） 养成善于观察的习惯。2） 认同无土栽培对现代农业的重要作用。四、教学重点难点重点1、根尖的结构及发育。2、芽的结构及发育。3、植株的生长需要无机盐的种类。难点1、根尖的结构及发育。2、芽的结构及发育。五、教学过程设计教学方法先学后教，当堂训练五、教学过程（一）出示种子萌发过程图，引出课题（二）出示学习目标（由全班同学阅读）（三）出示自学任务本节课包含三个教学内容，分三次自主学习。自主学习一：自主学习阅读课本96-97页“幼根的生长”相关内容并观察根尖结构图，完成：1、根生长最快的部位是什么？2、什么是根尖？3、观察根尖结构图，说出根尖分为哪几个部分？4、根尖各部分细胞有何特点、功能？5、比较各部分的细胞，幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用？自主学习二：阅读课文97-98页“枝条由芽发育成的”相关内容及观看视频，完成：1、芽由哪几部分构成？2、尝试描述芽是怎样发育为枝条的？3、芽能发育成枝条起决定作用的是哪一种组织？自主学习三：阅读课文98-100页“植物的生长需要营养物质”，完成：1、植物生长所需的营养物质有哪些？2、给庄稼和花草施肥，主要给植物生长提供的是哪一类营养物质？3、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？4、植物生长所需的无机盐最多的是？5、施肥时应注意哪些问题？六、自学检测通过提问的方式对学生的自学进行检测七、后教通过课件、视频对学生自学中难理解的进行引导，师生共同归纳总结。八、当堂训练出示教师事先准备好的习题，学生在规定的时间完成。九、总结反馈六、练习及检测题新学案：58页基础知识梳理七、作业设计新学案：59页基础知识达标对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对
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