人教版七年级生物下册

人教版七年级生物下册Tag内容描述：<p>1、七年级下册生物复习提纲 一、人的由来 1、人类的起源和发展 现代类人猿与人类的关系接近 人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使 用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具， 生活习性以及语言的产生自己总结： 2、人的生殖 1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾。</p><p>2、七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展【学习目标】：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】： 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】：一、 自主学习1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特。</p><p>3、人教版七年级生物（下）第四单元人教版七年级生物（下）第四单元 第第六六章章 第二节第二节 神经系统神经系统 的组成的组成 vv教学目标教学目标: : vv1.1.描述神经系统和神经元的描述神经系统和神经元的 组成和功能。组成和功能。 vv2.2.说明人体各部分的协调动说明人体各部分的协调动 作主要靠神经系统的调节来实作主要靠神经系统的调节来实 现。现。 v分析下列资料 v 1. 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔 狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影 响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一。</p><p>4、复习回顾复习回顾 1 1、血液的成分有哪些？、血液的成分有哪些？ 它们各有什么功能？它们各有什么功能？ 2 2、RBCRBC、 WBC WBC 、 Hb Hb 、 PLTPLT 分别代表什么？分别代表什么？ 血液的组成成分和功能 成分：_________________________ 血浆 功能:__________________________ 血液 ______ 功能：_________________ 血细胞 ______ 功能：_________________ ______ 功能：_________________ 水、葡萄糖、氨基酸、 无机盐、血浆蛋白、尿素等 运载血细胞，运输营养 物质和体内产生的废物 红细胞 白细胞 血小板 运输氧气 吞噬细菌、病毒 凝血。</p><p>5、1 人的生殖人的生殖 主备人备课组长二次备课 学科政治年级七年课题第一章第节二人的生殖 第 1 课时 总计 节 授课时 间 月 日教学媒介多媒体 出缺席 情况 教 学 目 标 描述芽的发育和根的生长过程 说明植株的生长需要营养物质 重点 难点 关键 重点 1 根尖的结构及其发 育 2 叶芽的结构及其发育 3 植株生长需要无机盐的 种类 难点根尖的结构及其发 育 叶芽的结构及其发育 知识 回顾 出示 目标 自主 学习 以学 定教 展示 巩固 当堂 检测 及时 反馈 教学环节 时间分配 21255552 内 容个性化修改 教 学 环 节 设 计 意 图 一 ：知识回顾设计意。</p><p>6、1 学科生物年级七年课题第三节青春期 第 1 课时 总计 节 教学环 节 教学内容及要求 知 识 回 顾 描述人类的起描述人类的起源源 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 学 习 目 标 1.1.描描述青春期的发育特点述青春期的发育特点( (包括身体变化和心理变化包括身体变化和心理变化) )。 2.2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度地度 过青春期过青春期 自 学 指 导 自学指导一：。</p><p>7、1 人的生殖人的生殖 主备人备课组长教学领导 学科生物年级七年级课题人的生殖 第 1 课时 总计 节 授课时间 月 日教学媒介挂图 班级一班二班三班四班五班六班备注 人数 知识 回顾 出示 目标 自主 学习 以学 定教 展示 巩固 当堂 检测 及时 反馈 教学环节 时间分配 内 容个性化修改 教 学 环 节 设 计 意 图 知识回顾： 出示目标：本节课主要是学习频率副词，让学生学会谈 论做事的频率。 自主学习 ：在自主学习的过程中我设计了二个自学指 导。主要在于培养学生自觉的学习的能力。/ 展示巩固 通过习题的形式让学生进一步掌握本节课所 学知。</p><p>8、1 输血和血型输血和血型 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人： xxx 审核人：审核人： 时间：时间： 2017 年年 上 学期学期 课型课型新课年年 级级七课时课时12 课时 科目科目生物课课 题题第四节 输血和血型导学案 学习学习 目标目标 1.说出 ABO 血型的类型。 2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 重点重点 难点难点 学习重点： 1.说出 ABO 血型的类型。 2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 学习难点： 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 导导 学学 过过 程程主讲人备。</p><p>9、1 流动的组织流动的组织 -血液血液 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人：xxxxxx 审核人：审核人： 时间：时间： 20172017 年年 上上 学期学期 课型课型新课新课 年年 级级七七 课时课时 9 9 课时课时 科目科目生物生物 课课 题题 第四章第四章 第一节流动的组织第一节流动的组织 -血液血液 学习学习 目标目标 1、说出血液的组成和功能 2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、 3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据 重点重点 难点难点 学习重点： 说出血液的组成和功能 学习难点：。</p><p>10、1 拟定保护生态环境的计划拟定保护生态环境的计划 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人： xxx 审核人：审核人： 时间：时间： 2017 年年 下 学期学期 课型课型新授年年 级级七年级课时课时第 21 课时 科目科目生物课课 题题 拟定保护生态环境的计划 学习学习 目标目标 1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社 会责任感； 2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知 识分析问题解决实际问题的能力； 3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 重点。</p><p>11、1 人类的起源和发展人类的起源和发展 主备人：主备人：xxxxxx 审核人：审核人： 时间：时间： 2012017 7 年年 上上 学期学期 课型课型新课新课年年 级级七七课时课时 1 1 课时课时 科目科目生物生物 课课 题题第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 学习学习 目标目标 1、通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点 2、说出人类进化的主要历程 重点重点 难点难点 学习重点： 1、知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点 2、说出人类进化的主要历程 学习难点： 通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点。</p><p>12、1 人类的起源和发展人类的起源和发展 主备人备课组长二次备课 学科生物年级七年课题第一节人类的起源和发展 第 2 课时 总计 节 授课时 间 月 日教学媒介多媒体 出缺席 情况 教 学 目 标 1.说出人类起源说出人类起源于森林古猿，人类是在与于森林古猿，人类是在与 自然环境的斗争中逐渐进自然环境的斗争中逐渐进化来的。化来的。 2.2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与对比观察四种现代类人猿和人类起源与 发展的示意图，概述人类在起源和发展过发展的示意图，概述人类在起源和发展过 程中自身形态和使用工具等程中自身形态和使用工具等。</p><p>13、第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第三节 空气质量与健康一、课程标准对本节内容的要求：生物课程标准第五个一级主题，五、生物圈中的人2人体生命活动的能量供给主要了解空气质量与人体健康间的关系二、本节教学建议本节教学以学生分析有关的资料以及采集和测算空气中尘埃粒子为主，目的是明确空气质量与人体健康的密切关系，让学生特别要关注大气污染问题，引导学生思考应当怎样保护人们赖以生存的生物圈，这能够体现人与生物圈密切关系的思路。最好引导学生事先做个调查，如调查亲属中吸烟的人数，亲属中呼吸系统疾病与空气质量的。</p><p>14、新人教版初中七年级生物下册第七章第一节分析人类活动破坏生态环境的实例精品教案教学目标知识与技能：利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析举例说明人对生物圈多方面的影响。培养学生通过各种媒体提供的资料进行研究性学习的能力及语言表达能力。过程与方法：1通过分组收集资料，并对相关的资料进行分析说明人类活动对生物圈的影响是多方面的。认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；2通过对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。情感|态度和价值观：1认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热。</p><p>15、新人教版初中七年级下册生物模拟试题含答案本试卷满分100分考试时间60分钟题号一二总分31323334得分一、选择题（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同这些事实说明了A、人和猿有共同的原始祖先 B、人是由猿进化而来C、人比猿高等 D、现代的猿也能进化成人2、胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是卵。</p><p>16、新课标人教版初中生物七年级下册第六章第一节人体对外界环境的感知精品教案（第二课时）教学目标：1.描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程。2.分析导致耳聋的各种因素及预防的措施。3.培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。教学重点：1.耳的结构和功能2.听觉的形成过程教学难点：培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。课前准备：耳的结构挂图、黑布、棉球教学过程：情景导入：在纸条上写一句话，让志愿者用手势和动作传递纸条上的信息，让同学们猜测。教师：本来一句话就可以说明的事情，却花费了大家这么多精力。可见。</p><p>17、新人教版初中生物七年级下册第四章第一节第二节血流的管道血管检测题A一、选择题：1从家畜体内取10ml血液，放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间后，下列不正确的叙述是（）A上面的部分是血浆，下面的部分是血细胞 B血浆和血细胞的容积大约各占一半C血细胞部分绝大多数是红细胞 D白细胞和血小板漂浮在血浆的上面2用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到的数目最多的血细胞（）A白细胞 B红细胞 C血小板 D血浆3有关红细胞的叙述中,错误的是（ ）A红细胞体积较小，能运输一部分二氧化碳 B红细胞中含血红蛋白，其主要功能是运输氧气 C在。</p><p>18、新人教版初中生物七年级下册期末模拟试题附答案本试卷满分：100分 考试时间：60分钟 题号一二总分3132333435得分评卷人得分一、选择题（每一小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分）1人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？ （ ）A卵细胞 B精子 C受精卵 D婴儿出生2组成细胞的主要有机物是（）A糖类、蛋白质和脂肪 B维生素、水和无机盐C维生素、膳食纤维和糖类 D维生素、糖、蛋白质3淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（）A.口腔、小。</p>