人教版三年级下册英语

人教版三年级下册英语Tag内容描述：<p>1、Unit 6 Clothes Part A 授课教师：张子燕 学生根据屏幕上出现的字母 ，快速反应，举手，并读出来 且要正确，然后全班同学再齐 读一遍。最后累积，第一名的 得三分，第二名得两分，第三 名得一分。 Who is Wearing a T-shirt Today? T-shirt T恤衫 a T-shirt two T-shirts S S S S S S S S S M XL L Size(号码): MMMMM S XL L 学生一边拍手一边说：size, size, what size? 教师一边走，一边等学生说 完后迅速地抽出手中的卡片，让学生回 答相应的衣服号码，全班同学跟读一遍 ，如size s。当出示的卡片是一个炸弹时 ，该生就只要读出size这。</p><p>2、Unit 3 Food Part B 镜洋中心小学 刘秀英 Can you sing? Yes,I can. Yes,I can. Can you dance? No, I cant. No, I cant. Can you draw? Yes,I can. Yes,I can. Can you skate? No, I cant. No, I cant. - - - - jump high jump long jump Food fish rice ice cream hamburgers noodles cakes bananas apples orangesReview Food 单复数大比拼 bananas cakes fish rice hamburgers I like ice cream grapes cake eI Hello. I am fox. Ne。</p><p>3、执教老师：詹笑娟 T-shirt jacket hat skirt sweater shirt （男式衬衫） T-shirt Look and listen. Whose shirt is this? Its Wang Taos. （谁的） whosewho Whose is this? bag bookpen pencil pencilbox ruler Whose________is this? Its _____________. SallysWang TaosLilysYang Mings Listen and imitate. Ask and answer. We should take care of our things. We can put our names on them. 家有 萌宠 请在此输入您的副标题 家有 萌宠 请在此输入您的副标题 Maybe we can help the losts find new owners Shirt, shirt. It&#39。</p><p>4、闽教版英语 六年级上册 执教者：岱峰中心小学 李秋玉 一天一个 医生 远离 我。 An apple a day keeps the doctor away. food health Ben likes_______. Q1: What does like? candy Youre eating candy again, Ben. Its sweet. I like it. But its bad for your teeth. Candy,Candy. Bad for teeth. Chocolate,Chocolate. Bad for teeth. Ice cream,Ice cream. Bad for teeth. Does like vegetables？ No, he doesnt. keepbody healthy basketball bring: 带来，拿来；(从远的地方带到近的) take: 带去，拿走；(从近的地方带到远的) Listen。</p><p>5、Unit One一、根据图片写出下列字母的大小写。（8分）1. 2.3.4.二、选出每组单词中不同类的一项。（15分）（）1. A. thisB. thatC. today（）2. A. boyB. IC. girl（）3. A. teacherB. seeC. meet（）4. A. myB. yourC. friend（）5. A. Li MingB. UKC. China三、将下列图片与其相符的单词连线。（10分）boyteacherChinaCanadagirl四、情景选择。（12分）（）1. 刚认识的朋友对你说：“Nice to see you.”，你会说：________A. Im from China.B.Goodbye.C.Nice to see you, too.（）2. 你想知道别人来自哪里，你问：_____。</p><p>6、三年级英语下册1至6单元知识重点Unit 1一、单词：boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这my 我的friend 朋友Im=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 二、主要句子:1、Hi! /Hello! 你好！ 用于比较熟悉的人打招呼2、Im Amy. 我叫埃米。 用于自我介绍3、Where are you from? 你来自哪里？ Im from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。（用于介绍来自哪个国家 4、We have a new friend today. 今天我们有一位新朋友。5、Watch out! 小心！ 6。</p><p>7、grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,F A M I L Y,Father And Mother I Love You,man,woman,Enjoy a video and answer the following questions: How many families can you hear?,n,Group work. Talk in groups about your family. This is my family. I have a father, a mother, a a.My brothers name is .My sisters name is,Homework: 根据讨论的结果写一篇关于你的家庭的小作文。</p><p>8、人教版三年级英语下册教案1、三年级英语下册第一单元教案第一课时教学设计方案课题：Unit 1 Welcome back to school教学重点：句型：We have a new friend today. Im from Amercia.词汇：welcome, Amercia, Canada, China教学难点：Welcome的发音。教具准备：1准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit 1 Lets talk3教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带2对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，teacher.教师：Welcome 。</p><p>9、学科英语年级三年级单元Unit 6课型新授课课题 A 、Lets talk A 、Find and count课时安排第一课时主备教师备课时间2015.03复备教师班 级授课时间教学目标掌握句型：How many can you see? I can seeIts beautiful. 理解名词复数及读音教学重点句型：How many can you see? I can see Its beautiful.教学难点名词复数的读音教法学法教学用具录音带、单词卡片教学过程复备内容（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do. Show me 1 and 2. 。2Guess（复习数字110）教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手。</p><p>10、Unit 5 Do you like pears?单元概述教材解读本单元学习的主题是水果，主情景图通过孩子们做水果沙拉的活动呈现了本单元的核心句型和词汇。通过一系列的展示与活动，学生能够掌握句型Do you like pears? Yes， I do. / No，I dont. 询问别人对水果的喜好并回答。I like/ I dont like表达对某物的好恶。学生能够听说、认读pear，apple，orange，Banana， watermelon，strawberry， grape。学生能够掌握元音字母u在单词中的发音/。单元目标一、知识与技能1. 学生能够听懂，会说Do you like pears? Yes，I do. / No，I dont. I like/ I dont l。</p><p>11、课题】Recycle Two【教学重点】听懂、会说Lets act 部分的故事。复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。【教学难点】Lets act 部分的故事情节的理解。【教具准备】1教材配套录音带。2几种动物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom。3几种水果的实物或模型 apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges。4 Lets act 部分的故事课件。5所学过的水果及动物类单词卡片。【教学过程】1热身复习（Warm-up/Revision）（1）教师播放英文歌曲 “They Are in the Zo。</p><p>12、新人教版小学英语三年级下册第四单元Where is my car？说课稿一、说教材：本课是新人教版小学英语三年级下册Unit4 Where is my car?的第一课时，这是一节情景会话课，让学生学会提问和回答物品所在位置的句型Where is？Its in /on/under并能在实际情景中自然运用。再通过游戏练习巩固所学的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。在学练的同时能听、说、认读以下单词car、 desk、 in、 on、 under。二、说教学目标：1、能听懂会说：日常用语Where is ? 及其 回答Its in/on/under .2、让学生学会提问和回答物品所在的位置，并能在实际情。</p><p>13、Unit Four Where is my car?l 单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第四单元。单元主题为Where is my car?（我的车在哪里）。主情景图通过孩子们蒙上眼睛猜物品位置的活动及Zoom和Zip的捉迷藏游戏来引出本单元的重点话题：询问或描述物品的位置。A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Lets talk部分放学了，John和Mike准备回家。Mike找不到自己的文具盒，得到了John的帮助。通过他们的对话引出了三会单词：in, under, desk, 同时呈现了本单元询问和描述物品位置的句式：Where is my penci。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________新人教版三年级上、下册单词和句子学校： 班别： 姓名： PEP新版三年级上册复习资料。 三年级上册Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你的）Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________Unit 3 At the zoo 单元备课教材解读本单元学习的主题是动物，通过教师与孩子们参观动物园的场景呈现本单元的核心句型和词汇。单元目标一、知识与技能1. 能够听、说、认读单词：tall，short，fat，thin，big，small，long。2. 学生能够听懂、会说句型Its so tall / short . It has 3. 能够在图片和实物或情景的帮助下运用句型Its so tall / short . It has 。二、过程与方法教师应该利用孩子喜欢动物的天性，通过播放视。</p><p>16、人教版三年级下册英语课文和单词（整理的） Unit 1 Welcome back to school boy男孩 girl女孩 teacher老师 student学生 this这个 my我的 friend朋友 Im=I am我是 good morning 早上好 good afternoon 下午好 good。</p>