人教版三年级下册音乐

人教版三年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、珠泉中学小学部 黄民凤 战士们上战场杀敌前 要做什么事情鼓舞士气? XX XX | X | X . X | X X | X . 0 不怕 年纪 小 ， 只 怕 不 抵 抗 ！ XX XX | X 0X| X | X X | X | X 0 不怕 年纪 小，只 怕 不 抵 抗！ 同志们，跟我一起喊口号！ 珍惜今天的幸福生活吧!。</p><p>2、森林与小鸟 新桥中心小学 周黑妹 1 森林与小鸟 请同学们听一听，这段音乐仿佛把我们带到 了什么地方？森林里什么动物陪我们一起春 游。 导入导入 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节 拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？ 旋律节奏速度节拍情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 分段欣赏分段欣赏第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们跟音乐哼唱第一圆舞曲，并说一说第一圆舞 曲有几个乐句，以及在力度上有什么变化。 请同学们按 的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手 。 分段欣。</p><p>3、牧 童 第六课 执教：赵健 小牧 童,去放羊,羊儿 吃草 他寂 寞. 想点 子,说谎 话,大声 叫喊 狼来 了！ 村民们,齐出动,急急 忙忙 跑上 山。 小牧童,哈哈笑,气得 村民 直跺 脚. 小牧童,真得意,大人 都被 我骗 了。 大灰狼,真来了,牧童 大喊 狼来 了! 村民们,怕上当,没人 理睬 小牧 童。 小朋友,想一想,放羊 牧童 哪去 了？ 小牧 童,去放羊,羊儿 吃草 他寂 寞. 想点子,说谎话,大声 叫喊 狼来 了。 村民们,齐出动,急急 忙忙 跑上 山。 小牧童,哈哈笑,气得 村民 直跺 脚。 小牧童,真得意,大人 都被 我骗 了！ 大灰狼,真来了,牧童 大喊 狼来 了! 。</p><p>4、人教2011课标版 音乐 卖报歌 应县臧寨中心校 石芸 中华人民共和国国歌 聂耳曲、 田汉词 聂耳简介： 聂耳（1912 1935）原名聂守 信。主要作品义 勇军进行曲 等。 卖报歌 卖报歌 卖报歌由安娥作词，聂耳作曲，写于 1993年底。 1993年聂耳在上海联华影片公司工作期间 ，认识了一个10岁左右卖报的小姑娘“小 毛头”。小毛头每天清早就要去报馆排队等 派报，晚上卖报到深夜，卖不完就影响一 家人的生计。小毛头的遭遇，给聂耳以深 刻印象。就以她为原型，写成卖报歌。 想一想 一、小报童的生活状态？ 二、小报童的生活态度？ 动动脑筋 小毛头（。</p><p>5、美丽的黄昏 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们观察歌谱，看一看应该在哪里换气呢。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们再次挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱， 试一试六小节换一次气。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们试着填词演唱这三个主要乐句，注意 气息的保持。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱这 三个主要乐句？ 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们用优美、抒情的声音演唱这三个主要乐句。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们填词完整演唱第一声部，想一想：应该用怎 样的力度和速度。</p><p>6、大家好！ 我是樱桃小丸子 稍息 立正 站好 聆听歌曲聆听歌曲 请同学们听一听： 这首歌曲唱了什么内容？ 这首歌曲的情绪、节拍、速度具有怎样的特点？ 你们听到这首歌曲有没有想跳舞的感觉？ 当今孩子盼望长大又无法克服自己缺点的矛盾 心理 情绪：欢快 活泼 充满活力 节拍：2/4 速度：中速稍快 聆听歌曲聆听歌曲 欣赏第一段，听听歌曲中都描述了哪些行为? 同学们，你们平时有哪些习惯呢？ 对于这些习惯，你们怎么看待呢？ 学唱歌曲 0 | | | | 让我们一起边读歌词边打节奏吧！ 下列节奏型在歌曲中出现了几次？ 稍 息 立 正 站 好 噼 里 啪 。</p><p>7、牧 童 第六课 执教：赵健 小牧 童,去放羊,羊儿 吃草 他寂 寞. 想点 子,说谎 话,大声 叫喊 狼来 了！ 村民们,齐出动,急急 忙忙 跑上 山。 小牧童,哈哈笑,气得 村民 直跺 脚. 小牧童,真得意,大人 都被 我骗 了。 大灰狼,真来了,牧童 大喊 狼来 了! 村民们,怕上当,没人 理睬 小牧 童。 小朋友,想一想,放羊 牧童 哪去 了？ 小牧 童,去放羊,羊儿 吃草 他寂 寞. 想点子,说谎话,大声 叫喊 狼来 了。 村民们,齐出动,急急 忙忙 跑上 山。 小牧童,哈哈笑,气得 村民 直跺 脚。 小牧童,真得意,大人 都被 我骗 了！ 大灰狼,真来了,牧童 大喊 狼来 了! 。</p><p>8、森林 请同学们听一听，这段音乐仿佛把我们带 到 了什么地方？ 导入导入 请同学们再听一段音乐，说一说这 段音乐又带给 你怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动物。 分段欣赏分段欣赏-聆听聆听A A主题主题 与小鸟森林 用动作表现音乐，感受一下这段音乐在力度上有什么 变化。听音乐画旋律线 请同学们跟琴演唱第一圆舞曲。 分段欣赏分段欣赏BB主题主题 请同学们听一听这段音乐情绪和速度怎样?描写了怎 样的小鸟呢？ 分段欣赏分段欣赏BB主题主题 B主题和A主题比较，音区上发生了什么变化？ 用铅笔为乐 曲伴奏 分段欣赏分段欣赏CC主题主题 这。</p><p>9、只怕不抵抗 义务教育课程标准实验教科书音乐第六册第六组 送鸡毛信、 巡逻、 抓汉奸、 埋地雷 第一乐段 第二乐段 不怕 年纪 小 ， 只 怕 不 抵 抗 ！ 12 13 | 1 - | 3 . 5 | 3 6 | 1 . | 不怕 年纪 小，只 怕 不 抵 抗！ 12 13 | 1 03 | 5 - | 3 6 | 1 | 1 0。</p><p>10、1 森林与小鸟 1 森林与小鸟 第一部分（引子）： 宁静的大森林 第二部分： 欢腾的大森林 第三部分（尾声）： 黄昏的大森林 第二部分第二部分第一圆舞曲第一圆舞曲 旋律节奏速度节拍情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 欢快的小鸟 第二部分第二部分第一圆舞曲第一圆舞曲 说一说第一圆舞曲有几个乐句，在力度上 有什么变化。 第二部分第二部分第一圆舞曲第一圆舞曲 1、 2、 3、 4、 啦 啦 用X 0 0 的节奏为音乐伴奏。 第三部分（尾声）： 黄昏的大森林 第二部分第二部分第二圆舞曲第二圆舞曲 第二部分第二部分第二圆舞曲第二圆舞。</p><p>11、（抗日战争时期歌曲） 授课人：杨欢霞 只怕不抵抗 （1937年作） 只怕不抵抗 （1937年作） 只怕不抵抗 （1937年作） 不怕年纪小， 只 怕 不 抵 抗!只 怕 不 抵 抗! （2）2/4 1 2 1 31 -3 . 53 6 1. 6 1 2 3. 2 1 - 不怕年纪 小，只 怕 不 抵 抗! （1）2/4 1 2 1 31 0 3 5 -3 6 1 - 1 0 只抗。</p><p>12、对鲜花 各位领导、专家、老师们大家上午好！ 欣赏视频，看看 他们的演唱形式 你知道吗？ 黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？ 各位评委大家好！我今天说的内容 是上海教育出版音乐教科书三年级上 册第三单元，第二课时唱歌教学对 鲜花！ 歌曲中都出现了 什么花？它们有什 么特点？ 菱角在水里 凤仙像木耳 山茶红满山 蔷薇满身刺 伴奏 我说一个一，我对一个一， 什么尼开花在水里？ 这朵鲜花瞒不了我，呀根儿哟， 菱角开花在水里呀格呀根儿哟。 我说一个二，你对一个二， 什么尼开花像木耳？ 这朵鲜花瞒不了我，呀根儿哟， 凤仙开花像木耳。</p><p>13、龙山小学 施梅芳 XX XX XX 0 | XX XX X 0 | 爸爸 妈妈 工作 ， 我们 上学 去， XX XX X 0X | XX X X X X0 | 每天 开开 心 多 快乐。 路 灯 亮 了， XX XX XX XX | XX XX XX XX | 快回 家吧，准备 开饭 淘米 择菜 点火 倒油 XX XX XX XX | X X X | 锅碗 瓢盆 叮叮 当当 响 起 来。 爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年，摇呀摇，摇过太阳河，摇呀摇，摇过月亮湾，摇过了一天又一天，不知疲倦是爸爸妈妈的心愿，是爸爸妈妈的心愿。爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的梦幻，摇呀摇，摇过风和雨，摇呀摇，摇过暑和寒，摇过了一年又一年，永远。</p><p>14、请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？ 歌曲的速度、情绪是怎样的？ 初步感受歌曲初步感受歌曲 请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”指的是什么？ 歌曲的速度、情绪是怎样的？ 初步感受歌曲初步感受歌曲 家庭中速深情地 4/4拍 以四分音符为一拍，每小节四拍。 请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？ 学唱歌曲学唱歌曲 声断气连 在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。 声断气连 在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音 虽断，但气息仍在保持中，不换气。 声。</p>