人教版三年级下册语文

人教版三年级下册语文Tag内容描述：<p>1、人教版三年级语文下册作文同步指导（一） 第一单元： 作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那 一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林无不展示着自己的壮丽与神奇。让我 们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自 己的感受。 习作教学目标： 1学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写 一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想 象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。 2在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大。</p><p>2、人教版小学语文三年级下册第五单元课内阅读答案 一、阅读课文片断，回答下面问题。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可 以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去 的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 “阮恒。 ” 1、短文一共有 四个自然段。 2、 “迫在眉睫”这个词的意思是：比喻事情临近眼前，十分紧迫。 课文中说“输血迫在眉睫” ，那是因为如果不及时给小姑。</p><p>3、1 9-12 课答案 9 寓言两则 我会写 寓言 后悔 叼走 硬要 盘缠 亡羊补牢 我会读 fang long dio shi 我会做 圈 jun（羊圈） 钻 zun(钻研) 结 ji 结果 qun (圆圈) zun(钻头) ji 结论 我会选 1、 2、 3、 我会改 1、修羊圈是没有用的。 2、离楚国就越远了。 10 惊弓之鸟 我会写 魏国 射箭 猎 雁 拉弦 裂开 惨 痛 我会组词 弓箭 猎人 射箭 痛苦 裂开 大雁 引导 错误 简单 毛病 壮烈 老鹰 我会选 2 突然 著名 认真 奇特 本领 缓慢 我会学 1、gng 的 得 狠 的 做 的 xun jng 2、悲惨 愈合 裂开 3、一 就 4、4 看到的：它飞得慢；听到的：叫的声音。</p><p>4、人教版小学三年级语文下册园地知识汇总 语文园地一： 我的发现：由两个意义相反的单音词组成 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 日积月累 一首歌曲 一身羽毛 一对翅膀 一幅画面 一阵微风 一眼清泉 一束金光 一串珍珠 读读背背 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 描写花草 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 描写日月 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 描写山峦 语文园地二： 读读认认：（反义词语） 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 读读背背：古诗佳句 1、万壑树参天，千山响杜鹃。。</p><p>5、三下语文知识集萃一、二单元 词语搭配 蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机 谱成 赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻 到清香 词语积累 1 带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春 风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月 2 带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流 水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展 近义词 俊俏俏丽 聚拢聚集 生机生气 掠过横过 。</p><p>6、第一单元词语： 燕子 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 沾湿 一圈 荡漾 疲倦 音符 演奏 凑成 赞歌 光彩夺目 剪刀 歌咏 碧绿 化妆 裁剪 湖滨 万紫千红 荷叶 挨挨挤 挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 姿势 破裂 微风 赶紧 一转眼 词语搭配：俊俏轻快的翅膀 乌黑光亮的羽毛 机灵的小燕子 蒙蒙的细雨 鲜艳的花 光彩夺目的春天 蓝蓝的天空 挨挨挤挤的荷叶 碧绿的大圆盘 嫩黄色的莲蓬 雪白的衣裳 深绿的泉水 朴素的花环 黑里透绿的青苔 闪亮的水泡 彩色的珍珠 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 。</p><p>7、一个小村庄的故事设计 设计理念： 本篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。本课采 用研究体验式创新教学法，课堂上利用多媒体课件创设情境激发学生学习兴趣，给学生心 理上的支持，创设良好的学习氛围，帮助学生通过研究体验、自主学习，体会环境保护的 重要性，培养学生的创新思维和创新人格。并通过多种形式的读，让学生在读中体会、感 悟。通过质疑、讨论、巩固与创新运用研究式学习和体验式学习，学生们不仅学会和课文 中的知识、锻炼了阅读能力、分析问题能力、创造性思维和想像能力，培养学生热爱大。</p><p>8、人教版小学语文三年级下册语文第二单元课内阅读答案 一、读翠鸟片段，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色 非常鲜艳， 头上的羽毛像橄 榄色的头巾， 绣满了翠绿 色的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫， 它小巧玲 珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一 张又尖又长的嘴。 1、在括号里填上合适的词语。 （一双红色 ）的小爪子 （一双透亮灵活 ）的眼睛 （翠绿色）的花纹 （浅绿色 ）的外衣 （赤褐色 ）的衬衫 （橄榄色 ）的头巾 2、这一段写了翠鸟羽毛是非常鲜艳 ，眼。</p><p>9、小学语文三年级下册第十一课小学语文三年级下册第十一课画杨桃画杨桃三维目标表三维目标表 知识与技能知识与技能目标目标 内容内容 识记识记理解理解应用应用分析分析创见创见 过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观 事件事件 1.这篇课文 讲的是图画 课上练习画 杨桃时发生 的事情。 这篇课文讲的 内容 通过让学生朗读课文， 整体感知课文内容。 1.1.叮嘱为“叮嘱”下 定义 能区别“叮嘱” 与一般地“说说” 的不同 2.2.想当然为“想当然” 下定义 能解释“想当然” 的意思 名词名词 3.3.和颜悦色为“和颜悦色” 下定义 。</p><p>10、22.月球之谜 床前明月光，疑是地上霜。 李白 举杯邀明月，对影成三人。 李白 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 海上生明月，天涯共此时。 张九龄 月上柳梢头，人约黄昏后。 欧阳修 明月几时有，把酒问青天。 苏轼 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 。 辛弃疾 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 你知道吗？ 1.月球上有哪些谜？ 2.科学家是怎样探索月球之谜的？ 请先自由朗读课文，独立思考， 边读边划相关语句；然后参与小组 讨论，推选代表进行全班交流。 已解之谜： 月球上面有些什么东西？ 这里的。</p><p>11、人教版三年级语文下册表格式全册教案第 一 单元教材分析单元主题感受大自然的美好总课时11单元教学目标1、会认16个生字，会写33个字。积累优美的句段。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体会大自然的美丽。3、初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词语句在表情达意方面的作用。在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。单元重点1、朗读感悟时，可把重点放在“感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感触。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体会大自然的美丽。单元难点初步。</p><p>12、习作（二） 人教版三年级语文下册第二单元 执教：宜春市袁州区第三小学 黎冬梅 笑话 有一学生，学习不用功，给家里写信写 不成，于是： 爸爸，奶奶（妈妈）你们老俩口好吧： 家里的粮食狗（够）吃了吧？家里还 有线（钱）没有？我的线（钱）化(花）完 了，我这里下雨，我没有命（伞），你们 急（寄）线（钱）给我买命。完了。 笑话 小明：你干吗这么着急？ 小刚：这不是要迟到了吗！ 小明：早点儿起就好了。 小刚：可不是，昨天晚上净顾着玩儿了 ， 早上起晚了。闹铃一响，我赶忙穿好衣 服和红领巾。到了餐桌，喝了一碗粥和一 个馒头，就。</p><p>13、1 选择正确读音 曲阜(q q) 纳闷(mn mn ) 止境(jng jn ) 抡起(ln ln ) 混沌(hn hn) 论语(ln ln ) 溜达(li li ) 2 选择正确的音节填空 j j 济( )南 安济( )桥 人才济济( ) 同舟共济( ) 济( ) 济一堂 j j j j j 3 选择正确的音节填空 xu xi 血 ( )液 血( ) 糊糊 血( ) 海深仇 血 ( )淋淋 血( ) 光之灾 xi xi xu xu xu 4 选择正确的音节填空 shng chng 乘 ( )坐 乘( ) 风破浪 千乘 ( )之国 一乘 ( )轿子 乘( ) 法 ch&#2。</p>