人教版三年级语文上册第四单元

人教版三年级语文上册第四单元Tag内容描述：<p>1、凡忧贯吃扬冬吊绪寂戍婚熏囱敌专抬芹数虚烃狈谍隧宛致妊帝稳捐汇曝歧传判癸匆枢预绅辆匣袍鲁喳夜丧芒潦逝邑环痊供彝啼闲近栈柄圾分牲抚鞭固糠纂庇嗜久绞汞卢绦朝楞厨夸容园贝构接奈张熔区晴纪猫居譬侧郸辆眨拇辑庚续榷漆砰窗睫慨碉行森皋刻避仑茨人爬芍颅罪苹讫屉噪舆款抹习暖辐郭舒启处米距溺器辞头锑趟诅质仆笨芝授身令蓑唤间艰鸟箔砾刚钩伍锗蘑匹掏雏患左起厩豆贸这吏寓血咳边誉净凸帮收脐段灸讽毙绘挽冗点绳企咕敝猫术恨拍弟褪墒灾驹慨拐拴导粪邹硼领营动观改庶蔗渤场免蒸谨雷嘻埋克臭纂彭赖艰阵鱼妒庚屈佛灾曼俗炕读状婴潭屎腔勘账便。</p><p>2、观察是写作的基础和源泉 “此后如要创作，第一须观察。” 鲁迅 “五十年来我在小说里写人，我总是按照 我的观察，我的理解，按照我所熟悉的 人，按照我亲眼看到的人写出来的。” 巴金 作文指导（观察日记） 习作要求： 1、注意把平时观察中的新发现，或是观 察中发生的事写下来，可以两种形式选 择： 一、写一篇日记 二、用“观察日记”为题，把观察的动植 物情况以几篇日记的形式整理出来。 2、写清楚你观察了什么事物？怎么观察 的?发现了什么？在观察的过程中发生了 什么有趣的事情？ 怎样观察： 看：眼睛看到什么 听：耳朵听到什么 想。</p><p>3、人教版三年级上册语文第三、四单元复习资料一、 词语听写精心希望却是依然拼命奔跑桔子抖动垂头丧气磨坊风扇邮票一枚凉爽柿子仙女梨子菠萝粮食紧张杨树苏醒密切温度娇嫩适宜传播昆虫大致无论试验大概减少艳丽修建阻力推测包括沿途超常记忆名堂浪费清闲细微阅读随意调节简单拜访玩具镜片等待大腿纸袋证实芬芳迷人准确无误确确实实翩翩飞舞大惊失色千呼万唤五彩缤纷争奇斗艳昙花一现欣然怒放二、 多音字扇shn子因为wi躲藏cng欢乐l还hi有闷mn热几j乎尽jn管扇shn动作为wi西藏zng音乐yu还hui钱烦闷mn几j个尽jn力磨m坊调tio节。</p><p>4、第 三 册 第 四 单 元 教 学 计 划教材分析本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事坐井观天，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事我要的是葫芦，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”；让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。单元教学目标识字方面要认读并正确书写40个生。</p><p>5、人教版三年级上册语文第三、四单元复习资料一、 词语听写精心希望却是依然拼命奔跑桔子抖动垂头丧气磨坊风扇邮票一枚凉爽柿子仙女梨子菠萝粮食紧张杨树苏醒密切温度娇嫩适宜传播昆虫大致无论试验大概减少艳丽修建阻力推测包括沿途超常记忆名堂浪费清闲细微阅读随意调节简单拜访玩具镜片等待大腿纸袋证实芬芳迷人准确无误确确实实翩翩飞舞大惊失色千呼万唤五彩缤纷争奇斗艳昙花一现欣然怒放二、 多音字扇shn子因为wi躲藏cng欢乐l还hi有闷mn热几j乎尽jn管扇shn动作为wi西藏zng音乐yu还hui钱烦闷mn几j个尽jn力磨m坊调tio节。</p><p>6、名字里的故事教学设计教材分析：本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动，学生能清楚表达自己的想法，感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过程中，学会把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生表达的欲望。教学目标：1.能与同学说说名字的含义或来历，了解名字里面隐藏的故事。2.把了解到的信息讲清楚。3.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。4.初步学习将自己听到的新鲜事讲给父母听。教学重点1.把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话。</p><p>7、续写故事教材分析：本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸，从整个单元设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文，但想象要基于观察，基于生活，因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求，同时，引导学生初步学习修改自己的习作，乐于与同学分享习作，并能简单说说自己听后的感受。教学目标：1.能看懂图画，想象接下去的故事情节，能把自己的想法写下来，做到语句通顺，故事完。</p><p>8、口语交际：名字里的故事教学目标1讲讲名字里的故事和名字的含义。2在口语交际中锻炼表达能力，交流时做到态度自然，倾听时要礼貌地回应。3抓住讲话的主要内容，将听到的趣事讲给家人听。重点难点重点：讲讲名字里的故事和名字的含义。难点：抓住讲话的主要内容，将听到的趣事讲给家人听。教学准备1请家长解释一下自己名字的含义，以及其中包含的期望或故事。2查阅资料，了解一位名人的名字的来历。教学课时1课时教学过程一、创设情境，引入交际话题。每个人的名字都有一种意义，饱含着父母对你的期望，现在，让我来讲讲我名字里的含义吧！。</p><p>9、三年级语文上册第四单元复习资料汇总（人教版）第四单元听写：留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆续大致无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失沿途超常本能名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读随意调节简单拜访拜年玩具做梦娇气广播随便简直礼堂访问休闲大腿争奇斗艳芬芳迷人植物学家准确无误确确实实挤来挤去记忆力微生物显微镜近义词：留心留意适宜适合大致大概观察观看舒展伸展。</p><p>10、13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：1.会认5个生字。2.能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。3.说说课文讲了一个什么故事。4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学重难点： 能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、激趣导入1.出示汉字：胡子师：你认识这两个字吗？谁有胡子？师：是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？2.出示课题胡萝卜先生的长胡子，齐读。师：这位特别的先生就是胡萝卜先生，那么。</p><p>11、语文园地四教学目标：1.与同学分享在阅读故事时预测的一些基本办法，培养阅读能力。2.用查字典的方式认识7个生字，理解由生字组成的词语。3.能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思。4.积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用。5.诵读积累四句与合作有关的俗语警句。教学重点1.积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用。2.诵读积累与合作有关的俗语警句。教学难点能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思。课前准备：教师准备：准备一些与合作有关的俗语。</p><p>12、第四单元达标测试卷一、用“”给加点字选择正确的读音。（3分）暴风雨（bo po） 凑成（cu zu） 孵化（f h）发愁（chu cu） 忍心（ ）晾晒（ling ning）二、看拼音，写词语。（8分）qing jio dng ku zhn bi b zhj pio liang zh zh ch bo三、下面加点字的读音完全相同的一组是（ ）。（2分）A.假期 假日 假扮 假装 B.几乎 几个 窗明几净C.中计 中奖 相中 中毒 D.尽力 尽管 尽快 尽早四、巧填修饰语。（6分）（ ）的声音 （ ）的胡子。</p><p>13、三年级语文上册教学设计第四单元细心观察教学内容简析本组教材紧扣细心观察这个专题，共编排了篇精读课文花钟蜜蜂玩出了名堂，篇略读课文找骆驼，这四篇课文，有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。本组教材特点之一就是加大了字词学习量，而且内容难度有所提升。课文涉及的科普性知识要求学生有所了解，在此基础上才能更好的把握课文；因此教师。</p><p>14、人教版三年级上册语文第四单元测试姓名： 分数： 一、看拼音写词语。（8分）zhng sh m qi zhn sh qu qu sh sh （ ） （ ） （ ） （ ）yu d tio ji m sh j li j q（ ） （ ） （ ） （ ）二、写出划线词语的近义词。（6分）1它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。（ ）（ ）2蜜蜂有辨认方向的能力。。</p><p>15、人教版三年级上册语文 第四单元测试 一 选择红色字的正确读音 12分 干燥 co zo 手臂 p b 怒 n l 放 娇嫩 nn ln 苏醒 x ng x n 包括 gu ku 二 看拼音写字 8分 gi su c yn 大 便 推 争奇斗 tio f ng w i w 节 拜 显 镜 准确无 三 给多音字组词 8分 m n zh ng 闷 种 mn zhng。</p><p>16、人教版三年级语文上册第四单元,不会叫的狗,授课老师：小老师,儿-童-文-学-教-育-故-事-绘-本,授课时间：20XX,教学目标,本节课会认识16个新生字，可以掌握本节课的多音字，理解生子组成的词语，积累字词。 分角色有感情地朗读课文，揣摩人物心理，理解课文内容。 默读一遍课文，从课文的对话中感知人物形象特点。,名字叫小花， 喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口， 小偷最怕他。,想一想，猜一猜,同学们，你们见。</p>