人教版小学语文三年级上册第四单元观察日记_1

观察是写作的基础和源泉 “此后如要创作，第一须观察。” 鲁迅 “五十年来我在小说里写人，我总是按照 我的观察，我的理解，按照我所熟悉的 人，按照我亲眼看到的人写出来的。” 巴金 作文指导（观察日记） 习作要求： 1、注意把平时观察中的新发现，或是观 察中发生的事写下来，可以两种形式选 择： 一、写一篇日记 二、用“观察日记”为题，把观察的动植 物情况以几篇日记的形式整理出来。 2、写清楚你观察了什么事物？怎么观察 的?发现了什么？在观察的过程中发生了 什么有趣的事情？ 怎样观察： 看：眼睛看到什么 听：耳朵听到什么 想：大脑里想到什么 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？ 可观察的事物： 1.可爱的小动物； 2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）； 3.美丽的风景； 4.你心爱的物品（玩具、学习用品）。 观察日记 观察的 四大法宝 观察要 有顺序 观察要 有重点 观察要有 真情实感 观察要 展开想象 日记的格式 1、标题 根据内容需要，可拟标题。也可不用。 2、时间 年 月 日 星期 天气 3、内容：正文与其它文章相同。 观察日记（一） 1、确定自己最喜欢的事物（动物：蜗牛、蚂蚁 、小狗、小猫、小金鱼；植物：银杏树、 含羞草、绿豆芽、大蒜苗。）只选一种， 拟好题目。题目写在第一行中间。 2、第二行写好日记格式 （ 年 月 日 星期 天气） 3、内容：如何写具体呢？ 内容如何写具体？（一） 第一自然段：写清楚你观察的什么事物？ 例：1、我家有一盆含羞草，是我和爸爸一起种 下的。每天放学回后，我都会抽点时间给它浇 浇水。 2、今天中午，我闲着没事，就去院子里看爸爸 最喜爱的花草，我看着看着，发现有一群蜗牛 在爸爸的花草中爬来爬去，我一看蜗牛就有一 个疑问：蜗牛是害虫还是益虫？ 内容如何写具体？（二） 第二自然段：写清楚你怎么观察的？发现了什么？ 例：1、在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰 到含羞草时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的 小姑娘似的。我觉得非常有趣，有时就会故意用手重 重地拍打含羞草的枝干，它的叶子就开始慢慢地合起 来，直到每两片叶子都紧紧地对靠在一起，最后连枝 干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过了十 分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起 来，枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正 在等待检阅的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过 ，到了晚上，含羞草的叶子自己也会收拢起来，它和 我们人类一样也需要休息。 内容如何写具体？（二） 第二自然段：写清楚你怎么观察的？发现了什么？ 例：我决定去问爸爸蜗牛是益虫还是害虫，我走到客 厅，问：爸爸，蜗牛是害虫还是益虫？爸爸笑着说：“ 你去网上或观察去发现吧！”我决定自己去观察，看看 蜗牛是害虫还是益虫。于是我去拿来白菜叶子和糖果 等其它食物。我把食物全部放在地上，让它们自己挑 选，我想：蜗牛可能选择糖果。可是它们跟我的想法 不一样，它们对糖果一点兴趣都没有。它们都选择白 菜叶子。然后，就大口地吃起来，不一会儿白菜叶子 被吃完了，我拍了一下头，说：“原来蜗牛是害虫，它 会吃掉农民伯伯种的菜。” 。 内容如何写具体？（三） 第三自然段：写清楚你明白了什么知识?或懂得了 什么道理？ 例：经过这一次的观察，我就发现科学就要多 观察。我相信：只要用心观察我们周围的事物 ，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。 啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上 呢？我决定到到网上搜索答案。我终于在网上 找到了答案， 原来含羞草的叶子和叶柄里有很 多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水 分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合 起来。 观察含羞草 2012年10月18日 星期六 天气 晴 我家有一盆含羞草，是我和爸爸一起种下的。每天放学回 家后我都会抽点时间给它浇浇水。 在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰到含羞草 时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的小姑娘似的。我觉 得非常有趣，有时会故意用手重重地拍打含羞草的枝干，它的 叶子就开始慢慢地合起来，直到每两片叶子都紧紧地对靠在一 起，最后连枝干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过 了十分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起来， 枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正在等待检阅的 士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，到了晚上，含羞草的 叶子自己也会收拢起来，它和我们人类一样也需要休息。 啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上呢？我决定 到到网上搜索答案。我终于在网上找到了答案， 原来含羞草的 叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的 水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。 观察日记（二） 观察一种事物的变化，用几篇日 记的形式写下来。 第一天中午：泡豆子时你观察到了什么 ？ 豆子绿绿的像绿宝石一 样美丽可爱。它和小石 头一样硬。 小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小 胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂 开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴 巴、露出白牙齿的小娃娃。 晚上，绿豆宝 宝发生了什么 变化？ 第二天中午 你看到了什么（豆子的变化）？ 心里想了些什么？ 豆子体积有原来的两倍多大了， 那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露 出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间 还微微翘 起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加 上一个小尾巴，多像英文字母 啊 。 “Q” 中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套， 换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比 早晨更长了，显得特别明显。 绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一 厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇 ，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色 的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上 ，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就 会流出水来。 嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘 米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆 上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的， 长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的 呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！ 我把它横过来 看，像一个张 开着的嘴，好 像在说：“我 长大了”。 两片嫩黄的豆瓣之间吐出 了嫩黄的叶子，叶子是合 拢的 。 嫩黄的叶片慢慢地张开， 就像一对对小剪刀，又像 英文字母“v”,叶片逐渐变成 嫩绿色的。 一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着 绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 观察了绿豆芽的生长过程，你有 什么感想，受到什么启发？ 多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！ 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有 良好的营养和环境，但仍然执著地生长 着，这不正是我们青少年在成长过程中 所应具有的精神吗？ 2011年9月23日 星期五 晴 泡绿豆第一天 今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放 学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾 纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱 满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子 里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱 。它和小石头一样硬。 晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样， 胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。 观察日记四则 2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨 我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小 尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下绿 色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾 巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前 ，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张 餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就 不会很快的蒸发掉。 2011年9月25日 星期日 阴 泡绿豆第三天早晨 我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起来了。哇！这 嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面 的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽 ，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆 壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱 。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。 下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。 雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小 芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的 已经把帽子给弄丢啦。 2011年9月26日 星期一 晴 泡绿豆第四天 绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很 矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最 高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张 开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水 中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养 和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在 成长过程中所应具有的精神吗？ 观